7.7?
每日常規(guī)：聽寫+練字（刻意練習(xí)+微精通）
練字：衡水體蹲嚣，同一排字練五次
教材單元學(xué)習(xí)步驟：（層次）
1.半個單元詞匯表
目的：發(fā)音輔助記單詞+新詞輸入
2.半個單元大聽寫
內(nèi)容：詞組+短句+書面表達(dá)簡單句+難句分析（顯示英語寫中文）
目的：語境中鞏固單詞喂分，積累詞匯補漏（基礎(chǔ)詞匯鞏固）
注意：難句講解部分不給學(xué)生中文意思，死記達(dá)不到效果科乎。根據(jù)課堂理解來，請同學(xué)講蓄诽，會講才算懂
3.半個單元課本任務(wù)教學(xué)
難點：聽力功偿，閱讀
關(guān)于閱讀：設(shè)計成半命題筑舅，與中考考察方式接軌
另一半單元座慰，同理～
7.8暑期專題課
學(xué)生提出：音標(biāo)，詞匯詞綴翠拣，詞性版仔，簡單句
大聽寫小結(jié)：詞匯衍生變詞組（滲透詞性）
平行班閱讀的講解：分段進(jìn)行，肢解全文
基礎(chǔ)差，也能做閱讀蛮粮。多一步：生詞難句
步驟：快讀全文——逐段（第一段）——劃出生詞難句背桐，并解決（顯示對應(yīng)題）——再看第二部分（以題目對應(yīng)和篇章長短決定）——循環(huán)——最后看整體，抓主旨
目標(biāo)：詞匯（拓展蝉揍、辨析、詞綴）畦娄，音標(biāo)又沾，狀從（書面表達(dá)提高）
7.8
九12班 閱讀課45分鐘完成
聽課筆記展示：檢查課堂筆記（統(tǒng)計人數(shù)）
反饋：
1.帶著逐段分析答題（結(jié)果：若原題再做，全對3人熙卡，對3個以上10人）
希望：將聽課有效率提升至20人
2.猜詞技能：teenager, nearby杖刷，dearest
能猜則猜，能跳則跳
3.語法：定語從句who, 和although,if, when引導(dǎo)的狀語從句驳癌，被動語態(tài)be done
課后反思：之前記過的仍忘了滑燃，需再鞏固，課前輸入部分影響答題和理解文章的詞匯颓鲜。先及時反饋表窘，講完后提問，再并入大聽寫甜滨，下節(jié)課回頭再測乐严。
大聽寫分類：僅需知意思的詞和四會詞（要求拼寫）在句子中鞏固詞義
詞匯：讀前輸入，讀后鞏固衣摩。大聽寫涉及詞匯課堂及時訂正昂验。
長難句：顯示，講解艾扮，翻譯既琴，課后和下次課前再譯（一詞一句）
