上午10點(diǎn)修然，我坐在一片綠茵下，這條長(zhǎng)廊是我懷孕時(shí)散步發(fā)現(xiàn)的质况，這里相對(duì)安靜很多愕宋，到處是鳥兒的叫聲，四周綠樹成蔭结榄，還有三個(gè)長(zhǎng)凳子可以坐中贝，對(duì)我來說是難得的好地方。
吃完早飯臼朗，我就推著頂頂來這里邻寿，頂頂估計(jì)跟我一樣喜歡空氣好蝎土、安靜、能聽到鳥叫的地方绣否，一到這里他就睡著了誊涯，涼爽的風(fēng)輕輕吹著，他睡得香甜蒜撮。
我坐在凳子上隨手拿起嬰兒車?yán)锏臅_始閱讀暴构，可以安安靜靜讀會(huì)兒書，對(duì)我來說是極好的享受淀弹。我不知道現(xiàn)在的我丹壕，除了帶孩子還可以做些什么庆械，唯一想到的就是讀書和寫作欲低，這兩個(gè)也是我目前想堅(jiān)持的事情峻呕。
讀書，對(duì)我來說非常重要，我總覺得不讀書我的靈魂是空虛的挠锥，說出的話也是索然無味的，我害怕被帶孩子的瑣碎和家務(wù)的瑣碎完全淹沒部蛇。只有每天還能讀讀書肺缕，我才能找回自我。
有一天深夜奴紧，我失眠了特姐，因?yàn)槲腋械娇仗摚也坏缴畹臉啡な虻氲竭@個(gè)我感到很害怕唐含，面對(duì)抱在懷里這個(gè)小小的生命，我在想沫浆，我除了可以給他奶水捷枯，還能給他什么？除了物質(zhì)专执，我可以給他多少精神食糧淮捆？如果我自己都感到空虛和無趣，我拿什么去給予孩子本股？想到這兒攀痊，我很害怕，害怕自己成為了一個(gè)無趣的人拄显，空洞的人苟径，不上進(jìn)的人……
小家伙已經(jīng)兩個(gè)月了，在最近的一個(gè)月里凿叠，我思考最多的問題就是涩笤，我要當(dāng)一個(gè)怎樣的媽媽嚼吞？我要怎樣去陪伴我的孩子？我能帶給他什么蹬碧？而這些問題我到現(xiàn)在也沒有明確的答案舱禽。
今天我閱讀的是《母語》，起初買這本書是因?yàn)樽x到下面這段文字:
我愛極了做媽媽恩沽。我把培養(yǎng)自己看得比養(yǎng)育孩子更重要誊稚。在期待孩子有任何能力之前，我要學(xué)習(xí)并具備那種能力罗心；在培養(yǎng)出一個(gè)有趣的孩子之前里伯，我要先做一個(gè)有趣的媽媽。
今天打開閱讀渤闷，里面有些文字我覺得說得是很有道理的疾瓮，我就把今天讀的不錯(cuò)的摘抄下來，分享給媽媽們飒箭。
"母親的身份僅僅是所有身份中的一種狼电，不做只圍著孩子轉(zhuǎn)的媽媽，我們首先是我們自己弦蹂，正如何唱所說的"be a woman, then mother "肩碟。我們愛做媽媽，但前提是凸椿，我們更愛自己削祈。不過好自己，如何養(yǎng)孩子脑漫？"
"做了母親髓抑，我的感悟就是要不斷地自我提升。如果我沒有做到窿撬，我不知道應(yīng)如何讓孩子做到启昧。如果我做到了，我不需要讓孩子去做到劈伴，因?yàn)樗呀?jīng)看到了該怎么去做到密末。——寧遠(yuǎn)"
《當(dāng)一個(gè)過得去的媽媽就可以了》
我們都不太懂如何教育孩子跛璧，你可以陶醉在"教育"當(dāng)中严里，而我選擇和孩子相處。成長(zhǎng)是一個(gè)美妙同時(shí)又充滿自我修正和完善的過程追城，很多東西刹碾，依靠"教育"是不可能獲得的。就像如果孩子摔倒了座柱，你不給他體驗(yàn)疼痛迷帜、戰(zhàn)勝疼痛的機(jī)會(huì)物舒，他最終如何明白什么是堅(jiān)強(qiáng)？
在我不確定哪種教育方式更好的時(shí)候戏锹，我寧可選擇什么也不做冠胯，我就做一個(gè)過得去的媽媽就好。用一個(gè)媽媽的天性來面對(duì)我的孩子锦针，就像我那沒有上過一天學(xué)的媽媽面對(duì)我一樣荠察。我的媽媽，她可沒看過什么育兒書奈搜，但如今看來悉盆，她很多時(shí)候無意識(shí)地與我的相處，影響了我成為今天的我馋吗。她首先是一個(gè)好女人焕盟，然后才是我的好媽媽。
《不做只圍著孩子轉(zhuǎn)的媽媽》
在中國(guó)耗美，大部分的媽媽京髓，在生了孩子之后航缀，就失去了自我商架，我們需要做到的是"先做一個(gè)女人，再做一個(gè)媽媽"芥玉，我們不做只圍著孩子轉(zhuǎn)的媽媽蛇摸，我們首先是我們自己。
母親是否充滿愛灿巧，能否在日常生活中保持安定和平衡赶袄，能否及時(shí)給予孩子情感的回應(yīng)，都意味著孩子在探索世界時(shí)是否擁有堅(jiān)強(qiáng)的后盾抠藕。對(duì)于孩子來說饿肺，不需要說什么大道理，他只需要擁有一個(gè)穩(wěn)定的媽媽盾似。這個(gè)媽媽敬辣，不會(huì)在他身邊傳播沮喪、抱怨零院、指責(zé)溉跃，不在他身邊對(duì)別人進(jìn)行武斷否定和評(píng)價(jià)，不煽動(dòng)他去作戰(zhàn)抗?fàn)幐娉@是最基礎(chǔ)的幼兒教育撰茎，也是基于母親特有的能量所能傳遞給孩子的品質(zhì)。她要讓孩子相信打洼，無論遭遇什么經(jīng)歷龄糊，都可以回到家逆粹，并且獲得無條件的支持和肯定。
那今天就分享到這里炫惩，希望這里成為媽媽們交流的小地方枯饿，歡迎在底部留言互動(dòng)。
