今早聽了彩虹花和閱課的回放——讓我們的教室亮起來蹬耘，心中感慨萬分。時朝莉老師最開始就因為要把自己的兒子放進自己的教室所以她努力打造自己心中理想的教室减余。因為她深知一個教室之所以卓越综苔，就是因為站在教室前面的那個老師。因為他的思想位岔，因為他的文化如筛，因為他對心中教育夢想的追求，因為他不斷前行抒抬，努力的步伐杨刨。時朝莉老師她加入了新教育在新教育實驗。不斷的實踐擦剑，不斷的超越妖胀，不斷的豐盈自己成長了課程豐富了。十年磨一劍她已成長為英雄惠勒，一個愿意帶著我們一起蛻變的英雄人物赚抡。
學會借力，成就卓越的自己
借助團隊的力量纠屋，縮短自己成長的時間涂臣。優(yōu)秀的團隊，卓越的領導人巾遭，精美絕倫的課件和每天打出來的晨誦肉康。這么多的資源放在這里，我現(xiàn)在就是先沉下心來灼舍，跟住晨誦課吼和，同時完成最美聲音的小打卡。先從學習開始骑素，了解課程炫乓，跟住課程，希望有一天我也成為分享課程的人献丑。
接下來時老師還會根據(jù)我們實踐中出現(xiàn)的問題末捣，遇到的困難，隨時為我們安排讀寫繪创橄，詩配畫箩做，作文指導，整本書閱讀指導等等我們需要的課程妥畏。感覺遇到彩虹花就是得了一個超級大的聚寶盆邦邦，只要靜心學習安吁，不斷溝通我們在這里能收獲很多。
借助學生的力量燃辖，給孩子自主成長的空間鬼店。
我教的孩子已經(jīng)六年級了，黔龟。為了讓每一個孩子在小學六年的最后一學期都留下美好的回憶都有鍛煉的機會妇智。開學前一周我就和家長溝通，讓孩子們在家選好自己的工作職責學習生活體育鍛煉等方面氏身。讓每一個孩子都有為他人服務巍棱，成長自己的機會。也使班級形成人人有事做观谦，事事有人管的良好氛圍拉盾。開學第二天開始我們就根據(jù)孩子們的需求進行了班級事務的分工。多數(shù)孩子都想為大家服也都愿意抓住機會鍛煉自己豁状。因為是自己選的工作所以每個人看起來都很主動。我也從平時的事事操心中解脫出來倒得。
孩子們成長也很快泻红。班級假期作業(yè)的手抄報分門別類，他們已經(jīng)做了美篇霞掺。教師適當?shù)氖救踅o孩子更多的展示機會谊路。輕松了我們，鍛煉了孩子一舉雙得的事兒菩彬，何樂而不為呢缠劝。
借家長力方面我做的還不夠好，如果回過頭來接一年級骗灶，我想我一定會向時老師學習更多的好方法惨恭。讓家長走進課堂，走進我們校園生活耙旦，參與到共讀中活動中一定會激發(fā)孩子們學習的興趣脱羡。
沉靜下來，借助優(yōu)秀的團隊免都，不斷學習豐盈锉罐，相信明年的這個時候我也會從后臺走到前臺，從前臺走上講臺绕娘，成為我們彩虹花團隊中優(yōu)秀的導師脓规，為大家分享，幫領導承擔险领。
