——人生已多磨難冕末，要學(xué)會(huì)自我探索自我驅(qū)動(dòng)。不苛求自己侣颂，不虐待自己档桃，不折磨自己。在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域努力的玩耍憔晒！
? ? ? ? 時(shí)間不知不覺(jué)的到了今天回想課程開(kāi)始到現(xiàn)在還是有點(diǎn)驚訝藻肄，驚訝的是：時(shí)間過(guò)得如此之快；收獲如此之多拒担；收獲一個(gè)家的環(huán)境嘹屯。
冥冥之中,自有天意
? ? ? ? 正是古典老師《拆掉思維里的墻》一書(shū)中拆掉了我一些思維中的墻，才有今天選擇的機(jī)會(huì)从撼，冥冥之中自有天意州弟。
? ? ? 《拆掉思維里的墻》中的：買(mǎi)房，賣(mài)夢(mèng)想的房奴；一套房消滅一個(gè)夢(mèng)想婆翔。這墻的拆除后讓我畢業(yè)之后沒(méi)有急于入手買(mǎi)房桐经，在這個(gè)過(guò)程中從畢業(yè)到工作再到現(xiàn)在，有足夠的資金讓我去“造”以及嘗試自己感興趣的東西和領(lǐng)域浙滤。也是由于沒(méi)有房貸和車(chē)貸的束縛阴挣，面對(duì)本次疫情期間的突發(fā)情況，可以讓我再一天之內(nèi)做出一個(gè)決定——瀟灑的裸辭纺腊。裸辭在別人看來(lái)是不明智的畔咧，而且還是在疫情這個(gè)特殊時(shí)期。
? ? ? ? 在剛畢業(yè)后的第一份工作鐘渾渾噩噩的度過(guò)揖膜，每天沒(méi)有工作的意義誓沸，更談不上生活的意義。現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)任性的做自己喜歡的事壹粟，但是五年或者十年后自己是否還能如此呢拜隧？當(dāng)然是不可能的，如果按照現(xiàn)在的情況延續(xù)下去趁仙，生活的壓力將把自己壓得喘不過(guò)氣洪添。
? ? ? ? 好在現(xiàn)在自己在之前做了一點(diǎn)準(zhǔn)備，讓自己在解脫出苦海后作為無(wú)業(yè)游民時(shí)可以選擇自己感興趣的事：看看書(shū)雀费，充充電干奢，參加各種活動(dòng)。為了避免不讓自己在后續(xù)的職業(yè)生涯中有這樣身在苦海中的無(wú)奈盏袄，所以必須做出改變忿峻。就像在高中時(shí)發(fā)現(xiàn)不能在這樣內(nèi)向的下去一樣開(kāi)始了我的人生鐘第一次大的改變：讓我從一個(gè)內(nèi)向的少年成為熱情外向積極的青年。就像我一直堅(jiān)持的兩句話“做一個(gè)不斷打破現(xiàn)狀的人”/“既然選擇了遠(yuǎn)方辕羽，那便只顧風(fēng)雨兼程逛尚！”
低價(jià)嘗試，初窺門(mén)徑
? ? ? ? 接觸到自我探索課程從網(wǎng)頁(yè)中的一個(gè)廣告開(kāi)始的刁愿，學(xué)費(fèi)9塊9為期7天绰寞，多么低成本的嘗試！
? ? ? ? 由于成本很低所以當(dāng)時(shí)也沒(méi)多項(xiàng)就報(bào)了名酌毡。通過(guò)跟著教學(xué)進(jìn)度走發(fā)現(xiàn)這是我需要的方法克握。在結(jié)束這個(gè)為期一周的初步探索，收獲當(dāng)然是有限的枷踏，自我感知需要成體系的自我發(fā)掘菩暗，但是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有沖動(dòng)的直接報(bào)名，留給自己一個(gè)月的思考時(shí)間旭蠕，在這一個(gè)月的時(shí)間完成了之前參加的讀書(shū)活動(dòng)停团，還參加了一些其他活動(dòng)旷坦，在這個(gè)過(guò)程中更加堅(jiān)定了自我探索的決心，在期間也了解到新精英在職業(yè)咨詢(xún)和規(guī)劃的地位佑稠，正所謂：磨刀不誤砍柴功秒梅，前期的思考以及開(kāi)營(yíng)之前用了2天時(shí)間做調(diào)整和適應(yīng)。本次課程舌胶，對(duì)自己進(jìn)行了深度挖掘捆蜀，并且增加了一個(gè)家一般的環(huán)境
期初探索,直指要害
? ? ? ? 在第一模塊就把我震撼了！所以詳細(xì)說(shuō)第一模塊幔嫂，后續(xù)的模塊就簡(jiǎn)單帶過(guò)辆它。
? ? ? ? 霍蘭德測(cè)試中我的代碼為ESA型：天生興趣為敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)履恩，精力充沛锰茉。精力充沛這個(gè)我是認(rèn)可的，但是對(duì)于敢于冒險(xiǎn)切心，喜歡競(jìng)爭(zhēng)飒筑，我有點(diǎn)差異，因?yàn)槲疑磉吶藢?duì)我的評(píng)價(jià)都是穩(wěn)重绽昏，完全和冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不沾邊呀协屡。我又深入思考了一下為什么會(huì)出現(xiàn)這中情況呢？后來(lái)我得出了結(jié)論：我之所以生活中的穩(wěn)重是大家對(duì)我的標(biāo)簽而涉，因?yàn)樯硖幤椒驳墓ば诫A層著瓶，小學(xué)、中學(xué)都是平穩(wěn)度過(guò)也沒(méi)有特別的家長(zhǎng)也是教育都是已在讓我做事踏實(shí)認(rèn)真一步一個(gè)腳印啼县，所以后天的環(huán)境讓我變得了穩(wěn)重。我最喜歡的一部日漫是《火影忍者》其中最讓我興奮的是其中的嗎沸久，鳴人的在別人冷眼中做出的叛逆吸引別人注意季眷，以及其中的執(zhí)行任務(wù)時(shí)讓我產(chǎn)生的熱血沸騰，敢于冒險(xiǎn)卷胯，喜歡競(jìng)爭(zhēng)子刮，精力充沛。是骨子里的窑睁，只是被環(huán)境所掩蓋住了挺峡。在第一階段就讓我對(duì)自己公開(kāi)區(qū)有了更深入的了解，并且對(duì)潛能區(qū)有了新發(fā)現(xiàn)担钮，沒(méi)想到反饋來(lái)的如此的迅速橱赠。而且驅(qū)動(dòng)力也有了貼切的總結(jié)：對(duì)卓越與領(lǐng)導(dǎo)力的渴望，對(duì)人際互動(dòng)與助人的需要箫津，對(duì)自由和創(chuàng)意的熱切追求狭姨。
? ? ? ? 第二模塊高潛領(lǐng)域的探索宰啦，通過(guò)對(duì)人、對(duì)物饼拍、務(wù)實(shí)和理念四項(xiàng)的挖掘赡模。明確了我的工作對(duì)人更感興趣并且是理念型的
? ? ? ? 第三模塊通過(guò)自評(píng)加他評(píng)的模式然后自己從內(nèi)而外，并且加入第三人視角更加立體的對(duì)自己進(jìn)行了一次剖析师抄。
? ? ? ? 第四模塊通過(guò)梳理目標(biāo)和人生自畫(huà)像的挖掘找自己的興趣漓柑。并利用工具通過(guò)從下至上，以及從上之下的雙向梳理構(gòu)建出自己的工作意圖塔叨吮。
? ? ? ? 第五模塊通過(guò)兒時(shí)的記憶梳理自己的生涯主題辆布，確定方向，猶如給遠(yuǎn)航的巨輪塑造一座燈塔挤安，指引著方向谚殊。
? ? ? 最后一個(gè)模塊就是對(duì)于前面探索的一個(gè)落地。沒(méi)有行動(dòng)的計(jì)劃永遠(yuǎn)都只是計(jì)劃蛤铜，需要我們用實(shí)踐來(lái)抵達(dá)我們渴望的遠(yuǎn)方嫩絮。正所謂：授人魚(yú)不如授人以漁。職業(yè)生涯分為探索期围肥、成長(zhǎng)期剿干、穩(wěn)固期、衰退期穆刻，本次探索給出了成體系的方法置尔，可以持續(xù)探索讓自己的人生不再迷茫。
收獲滿滿氢伟，總結(jié)復(fù)盤(pán)
? ? ? ? 收獲
①找到了自己的感興趣的方向——對(duì)人而非對(duì)事
②發(fā)展自己的能力長(zhǎng)處榜轿，并且對(duì)比他評(píng)找到差距
③掃描出自己的盲點(diǎn)
④各測(cè)評(píng)的結(jié)果讓自己有了更多的認(rèn)知
? ? ? ? 本次活動(dòng)對(duì)我的影響：
①確定發(fā)展的方向——對(duì)人方面
②讓自己有了方向，減少迷茫和焦慮
③讓自己有了把精力集中的點(diǎn)
④為后續(xù)得自我發(fā)展和個(gè)人戰(zhàn)略做出了很好的鋪墊
? ? ? ? 接下來(lái)的突破口
①打開(kāi)職業(yè)發(fā)展地圖朵锣，探索高潛領(lǐng)域谬盐，梳理人生生涯主題
②小范圍適當(dāng)探索2-3個(gè)范圍，關(guān)注能力是否有優(yōu)勢(shì)
③嘗試投訴诚些，找1-2個(gè)開(kāi)始嘗試
? ? ? ? 在本次活動(dòng)中我也從微笑轉(zhuǎn)為子閑飞傀。
? ? ? ? 子閑為何？子乃姓的拆分诬烹，閑乃閑人也砸烦。何為閑人？隨心灑脫之人绞吁。
