（圖為兩個(gè)小組與兩所幼兒園的負(fù)責(zé)人的合影 ）
湘潭大學(xué)歷史系赴湖南省益陽(yáng)市桃江縣調(diào)研團(tuán)桃江8月14日下午電 （通訊員蔣可心 曹嫣然 唐雪融）為更深入地了解桃江縣的學(xué)前教育發(fā)展情況，湘潭大學(xué)歷史系赴湖南省益陽(yáng)市桃江縣調(diào)研團(tuán)分為兩隊(duì)挥唠，分別走訪了桃江縣第二中心幼兒園（公立）和馬跡塘鎮(zhèn)泗里河村育苗幼兒園（民辦）浇揩，仍就基礎(chǔ)設(shè)施侄旬、校園環(huán)境等方面進(jìn)行了考察佑笋。與此同時(shí)佳鳖，對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談俗慈，并對(duì)幼兒園家長(zhǎng)進(jìn)行了隨機(jī)采訪扮惦。
（圖為對(duì)桃江縣第二中心幼兒園的實(shí)地走訪 唐雪融 攝）
兩組成員均在大致觀察了兩所幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施與教學(xué)環(huán)境等方面后艇搀，與負(fù)責(zé)人就幼教的相關(guān)問題展開了訪談尿扯。在桃江縣第二中心幼兒園進(jìn)行考察的第一小組通過對(duì)老師、家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷的形式焰雕，了解了幼兒園職工薪資待遇衷笋、幼兒園資金現(xiàn)狀和“去小學(xué)化”落實(shí)的實(shí)際情況等問題。
“我們平時(shí)就是教小孩子唱歌跳舞矩屁，像特長(zhǎng)班啊辟宗，教授這些算數(shù)或者漢字拼音，都是政策上不允許的吝秕，我們也不會(huì)教授這些泊脐。”袁小梅（化名）老師指出該園在授課上積極響應(yīng)政策烁峭，基本上能夠保證去小學(xué)化容客。在之后對(duì)家長(zhǎng)的采訪中，也側(cè)面印證了這一政策在該幼兒園的落實(shí)约郁。而提及薪資水平缩挑，這位袁老師坦言：“工資水平確實(shí)不算高，但是我還是比較喜歡幼師這份工作鬓梅，以后打算拿到正式的資格證供置，繼續(xù)帶這些可愛的小朋友≌揽欤”
（圖為對(duì)袁老師芥丧、丁老師的訪談 唐雪融 攝）
但在實(shí)際走訪的過程中紧阔，兩所幼兒園由于公辦、民辦以及城鎮(zhèn)续担、農(nóng)村等因素擅耽，在“去小學(xué)化”問題上有較大差異。育苗幼兒園是一所運(yùn)營(yíng)了14年的民營(yíng)幼兒園赤拒，位于村鎮(zhèn)秫筏，生源中當(dāng)?shù)氐牧羰貎和急壤^大。由于留守家庭中的祖輩傳統(tǒng)教育觀念頑固和村鎮(zhèn)地理位置的尷尬性挎挖，所以該所幼兒園仍然存在政策貫徹落實(shí)不徹底的現(xiàn)象这敬。
除幼兒園職工薪資待遇以及“去小學(xué)化”政策落實(shí)的差異問題之外，資金不足是民辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的另一大“痛點(diǎn)”蕉朵。育苗幼兒園的資金嚴(yán)重缺乏崔涂，而這來(lái)源于政府補(bǔ)助不足和學(xué)費(fèi)價(jià)格低。在學(xué)費(fèi)方面始衅，公立幼兒園一期收取3200元左右冷蚂，而民辦僅收取1800元且包括校車費(fèi)用，在尚需支付教職工工資的情況下入不敷出汛闸。
（圖為對(duì)育苗幼兒園副園長(zhǎng)的訪談 張博森 攝）
所以蝙茶，大型公立幼兒園與半公益性民辦園主要存在兩方面差異。一是資金來(lái)源問題诸老，二是小學(xué)化問題隆夯。城鎮(zhèn)公立幼兒園基本上“去小學(xué)化”，著重在游戲與活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣别伏，而村鎮(zhèn)民辦幼兒園由于地域以及家庭等因素“小學(xué)化”明顯蹄衷。而這兩種性質(zhì)不同的幼兒園，在“去小學(xué)化”問題上均受到來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力厘肮。
（圖為育苗幼幼兒園的實(shí)際教學(xué)環(huán)境 曹嫣然攝）
“哎愧口，我家大孩子在農(nóng)村上學(xué)，像我家老二這么大的時(shí)候路牌都認(rèn)識(shí)清楚了类茂，因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園不讓教耍属，現(xiàn)在家里的老人都覺得不滿意」欤”市民朱女士說恬涧。由于幼兒園的課程以習(xí)慣培養(yǎng)為主，家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)私下里教孩子們算數(shù)和漢字等小學(xué)知識(shí)碴巾，甚至在小學(xué)開學(xué)前會(huì)給孩子報(bào)突擊學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的“補(bǔ)習(xí)班”。
學(xué)前教育在學(xué)費(fèi)與“去小學(xué)化”兩方面的問題理應(yīng)受到關(guān)注丑搔，國(guó)家政策厦瓢、幼兒園提揍、家長(zhǎng)和孩子們的健康成長(zhǎng)這四方面的矛盾也吸引著湘大歷史系桃江團(tuán)隊(duì)繼續(xù)開展調(diào)研。農(nóng)村兒童的教育問題始終是國(guó)家發(fā)展的重要一環(huán)煮仇，幼兒園的孩子是祖國(guó)的希望和未來(lái)劳跃，也是應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
