喝完的塑料瓶奔滑、易拉罐可以做什么呢？今天就讓我們和王老師一起畫腐朽為神奇Ｍ踉 ！筛婉！
圖片發(fā)自簡書App
塑料瓶爽撒、易拉罐可不是直接畫的哨毁，用曉野老師的話說“我們要先進行’藝術(shù)創(chuàng)作’ ”源武，所謂藝術(shù)創(chuàng)作话浇，實際上就是把瓶子捏扁成各種形狀幔崖，赏寇，孩子們的易拉罐捏不動嗅定，就放在地上使勁踩扁露戒，還沒開始動筆呢智什，班級里就好不熱鬧荠锭！
圖片發(fā)自簡書App
曉野老師先給大家展示了別的小朋友的作品，同學(xué)都覺得那些低年級的弟弟妹妹太厲害了共虑，畫的惟妙惟肖妈拌，輪到自己要畫的時候又感覺著實有點難啊猜惋。好在有曉野老師帶領(lǐng)大家一起畫，從局部開始畫，看到什么就畫什么禾锤，即使錯了也可以將錯就錯时肿。為了表示邊緣的厚度，可以加雙線查坪；為了表示顏色的不同偿曙，可以把彩色的地方用水筆涂實，但不能涂的太實启摄，要注意空間感歉备。同學(xué)們聽得仔細(xì)蕾羊，畫的認(rèn)真，轉(zhuǎn)眼之間他們的獨家作品就誕生了利凑！
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
