針對(duì)不同類型的繪本，我們應(yīng)該如何更好的吸引孩子的注意力融求，延長他們專注的時(shí)間咬像，能夠讓他們更加高效的去閱讀和學(xué)習(xí)。就是我們作為親子閱讀都需要去思考和研究的問題。
繪本我們可以分為：故事類县昂，童謠體和散文詩肮柜，無字書
下面我們要進(jìn)入第一個(gè)部分的分享，故事類繪本的講讀七芭。而故事類的繪本也是在所有繪本類型當(dāng)中最受孩子們歡迎的一種類型素挽。幾乎沒有孩子可以抗拒故事繪本的魅力，而且大多數(shù)的成人也都非常喜歡狸驳。呃预明，可以這么說吧，喜歡聽故事是我們?nèi)祟惖奶煨园“夜浚恳粋€(gè)人不管他在哪一個(gè)年齡階段撰糠，我們都是喜歡聽故事的啊，甚至我們把很多的道理融于故事當(dāng)中辩昆，用一種非常生動(dòng)具體形象的方式呈現(xiàn)出來阅酪，就會(huì)帶來更加強(qiáng)烈的感受，也會(huì)讓聽故事的人更加專注汁针，更加喜歡术辐。
那么在故事類的繪本中，我們還可以把它細(xì)分成三個(gè)類型施无。
第一種我們叫它重復(fù)解讀的繪本
第二種是單音結(jié)構(gòu)的繪本
第三是對(duì)話體繪本
首先重復(fù)結(jié)構(gòu)的繪本是我們給低幼年齡段孩子最常選擇的辉词。比如說《好餓的小蛇》，還有《我的連衣裙》猾骡，這些繪本它其實(shí)都是屬于重復(fù)結(jié)構(gòu)繪本瑞躺。顧名思義這一類繪本就是在故事情節(jié)上有一個(gè)特定的模式，然后不斷的重復(fù)重復(fù)兴想，它是有規(guī)律可循的
我們以《好餓的小蛇》為例來看它整體的故事情節(jié)就是討論的小蛇第一天扭來扭去在散步幢哨，第二天扭來扭去在散步，第三天扭來扭去在散步一直扭來扭去嫂便。散步了六天捞镰，重復(fù)了六次啊，這樣的都是重復(fù)結(jié)構(gòu)的繪本毙替。
那什么叫單一結(jié)構(gòu)的繪本呢曼振？單一結(jié)構(gòu)的繪本就是相對(duì)于重復(fù)結(jié)構(gòu)的繪本而言的。還有一個(gè)起因蔚龙，經(jīng)過，高潮映胁，結(jié)局有一個(gè)完整的的起承轉(zhuǎn)合木羹。他沒有發(fā)生很多次重復(fù)這樣的詞匯，我們就叫他是單一結(jié)構(gòu)的繪本。
重復(fù)結(jié)構(gòu)和單一結(jié)構(gòu)坑填，它們是相對(duì)而言的抛人。我們把對(duì)話體繪本單獨(dú)出來給大家介紹，為什么呢脐瑰？首先我們要來了解什么叫對(duì)話體體妖枚。我們從這個(gè)概念或者說從字面意思來理解，就是主要依靠人物之間的對(duì)話來推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展苍在。這樣的繪本我們叫他對(duì)話體繪本绝页。那大家聽到這樣的一個(gè)概念，你們腦海中會(huì)浮現(xiàn)哪些繪本呢寂恬？
最常見的像《猜猜我有多愛你》续誉，就是通過大兔子和小兔子之間的對(duì)話，主要是依靠這個(gè)對(duì)話來推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展初肉。還有《逃家小兔》酷鸦，也是通過小兔子說我要逃走了。媽媽說牙咏，如果你要逃走臼隔，媽媽就會(huì)去追你啊。兩個(gè)人定義均衡對(duì)話妄壶。那么像這種依靠對(duì)話來推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展摔握，我們就叫他對(duì)話體。好吧盯拱，這三種不同類型的繪本我們有哪些技巧和規(guī)律可以遵循或把握呢盒发？下面我們就一起來看。
首先我們講一講單一結(jié)構(gòu)的繪本狡逢，就以《雞蛋哥哥》為例宁舰，所有的小朋友都會(huì)非常的喜歡雞蛋哥哥這個(gè)故事，他是講了一個(gè)怎樣的故事呢奢浑，我們一起來看看
有一個(gè)小雞蛮艰，他到了該破殼而出的時(shí)候，就是不愿意出門玩雀彼。他想一直呆在蛋殼里壤蚜，然后他和自己的媽媽，和自己的弟弟去打招呼徊哑，大家都很愉快介紹了他們一家袜刷，這種其樂融融的這樣一個(gè)故事背景是起因。那經(jīng)過是怎樣呢莺丑？就是雞蛋哥哥為什么不想長大著蟹，一直呆在蛋殼里有很多的好處墩蔓。比如說可以一直讓媽媽抱，還可以浮在水面上跟小魚玩游戲萧豆，還可以躲在各種地方捉迷藏啊奸披，有這么多的好處，難怪他不想長大涮雷，不想從蛋殼里面出來啊阵面。那么故事的轉(zhuǎn)折發(fā)生在哪里呢？就是烏鴉的出現(xiàn)洪鸭。所以烏鴉的出現(xiàn)我們來到了這個(gè)故事的轉(zhuǎn)折样刷，而轉(zhuǎn)折也是這個(gè)故事的高潮。也就是說在轉(zhuǎn)折和高潮來臨之前卿嘲，我們可以問孩子颂斜。你覺得雞蛋哥哥可以像他所期待的那樣，一直呆在蛋殼里拾枣，永遠(yuǎn)都不長大嗎沃疮？然后讓孩子暢所欲言，表達(dá)一下他的觀點(diǎn)和想法梅肤。你是這么想的那我們來聽聽故事里面是怎么說的
可是雞蛋哥哥最害怕烏鴉司蔬，當(dāng)我們“可是”這個(gè)詞兒出現(xiàn)的時(shí)候，故事的轉(zhuǎn)折和高潮就來了姨蝴。隨即我們最大的反派角色烏鴉登場(chǎng)俊啼。啊，你這個(gè)小家伙怎么還是清淡左医，來讓我給你弄開授帕。然后這個(gè)時(shí)候相信所有的孩子都會(huì)很緊張，同時(shí)呢又會(huì)開懷大笑浮梢。那么雞蛋哥哥撞到石頭上以后呢跛十，他的蛋殼碎了，正如他最擔(dān)心的事情發(fā)生了秕硝，他要變成一只小雞了芥映。那這個(gè)故事的結(jié)局是什么呢？就是當(dāng)他出于不安的去面對(duì)他新的生活的時(shí)候远豺，他發(fā)現(xiàn)哎所有人都說啊你很酷啊奈偏。而他最后面對(duì)著水污挖里自己的倒影，他也看到了自己的變化和成長躯护。嗯惊来，他也會(huì)心靈笑說，然后你還不累嗎棺滞？就這樣唁盏，他昂首闊步的到別的地方去了内狸。所以啊我們通過這樣一個(gè)分析，可以了解這個(gè)故事的起承轉(zhuǎn)合厘擂。那么我們就會(huì)知道他講述的是怎樣一個(gè)主體情節(jié)。
雞蛋哥哥不愿長大锰瘸，因?yàn)椴婚L大呆在蛋殼里有很多的好處刽严，但是它不可能一直帶在蛋殼里。因?yàn)槲覀兊臑貘f登場(chǎng)避凝，而他最后出殼之后舞萄，他的生活發(fā)生了新的變化，他感受到了成長的快樂管削。這就是我們故事的起因倒脓。經(jīng)過高潮可結(jié)局。
看到烏鴉的出現(xiàn)含思，小豬打了一個(gè)噴嚏崎弃。雞蛋哥哥擔(dān)心的睡不著，可是最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)含潘，成長是一件很快樂的事情饲做，是可以得到更多好玩的。
所以故事類的繪本該怎么讀呢遏弱？我們?nèi)齻€(gè)原則我們需要去遵循的
第一點(diǎn)盆均，我們要從封面開始一直讀到封閉技術(shù)。而這一點(diǎn)相信我已經(jīng)不必再跟大家去強(qiáng)調(diào)了
第二點(diǎn)漱逸，分析繪本的起承轉(zhuǎn)合泪姨，關(guān)鍵頁詳讀
第三點(diǎn)，就是用飽滿的情感來貫穿故事的始終饰抒，深情并茂的角度肮砾。不斷的去揣摩故事當(dāng)中，或者說故事背后所要表達(dá)的一些價(jià)值觀和情感循集，你們都可以在熟練的基礎(chǔ)上做到深情并茂和游刃有余唇敞。
我們用情感帶動(dòng)孩子的情感，用我們的這種熱情去感染孩子咒彤，也愛上繪本疆柔，愛上了閱讀。
第三種類型也就是對(duì)話題的繪本镶柱。對(duì)話體的繪本故事我們又會(huì)把它分成三個(gè)小類旷档。
第一個(gè)類型是故事當(dāng)中兩個(gè)主人公之間發(fā)生對(duì)話，A跟B說歇拆，B跟A說鞋屈，A跟B說范咨，B跟A說。
第二種類型就是同一個(gè)人物和不同角色去對(duì)話厂庇，A跟B和C和D對(duì)話渠啊，以《是誰嗯嗯在我頭上》為例；小鼴鼠找到馬先生权旷，找到兔子替蛉，找鴿子去問是你嗯嗯在我頭上了嗎？這就屬于同一個(gè)角色和不同的角色去對(duì)話拄氯。
第三種就是故事中的角色是成段躲查。成段出現(xiàn)這種類型就會(huì)比較少一些。如《豆豆媽媽》译柏，她就是一本比較低幼的繪本镣煮，適合兩歲以內(nèi)的孩子親子共讀。他大概的形式就是媽媽說喵喵貓鄙麦，寶寶說喵喵典唇，然后狗媽媽說旺旺旺，寶寶說旺旺黔衡，這就是第三種類型的對(duì)話
對(duì)話體繪本他們是一個(gè)繪本劇的劇本蚓聘，而且他甚至不需要你在這個(gè)基礎(chǔ)上做過多的改編和創(chuàng)作，拿來就可以用盟劫，拿來就可以表演夜牡。比如舉辦一個(gè)故事會(huì)我們可以由媽媽來擔(dān)任這樣一個(gè)主人公，去和不同的孩子找到不同的動(dòng)物角色去對(duì)話侣签。那么孩子對(duì)這個(gè)故事的熟悉程度越來越高塘装，或者說我們的孩子他的閱讀水平和表達(dá)能力越來越強(qiáng)的時(shí)候，就可以讓其中一個(gè)孩子去做影所。這個(gè)故事當(dāng)中的主人公蹦肴，讓他去找到這個(gè)故事其他的角色，然后大家一起去做這樣的故事表演會(huì)非常有意思猴娩。這就是為什么對(duì)話體繪會(huì)本身可以扮演其中的某個(gè)角色阴幌，來深度的體驗(yàn)繪本閱讀的好，第二點(diǎn)卷中，揣摩人物性格特點(diǎn)和內(nèi)心活動(dòng)是關(guān)鍵矛双。我們的表情大意要準(zhǔn)確。比如說像《鴨子騎車記》繪本
你首先要揣摩不同的角色蟆豫，他性格特點(diǎn)是怎樣的议忽。比如我們說鴨子你會(huì)用怎樣的關(guān)鍵詞來描繪鴨子的性格，那我想大家普遍會(huì)用到的詞就是十减，自信樂觀栈幸，非常大膽嘗試愤估，有勇氣，不怕困難速址，那這些都是我們對(duì)于鴨子角色的一個(gè)想法玩焰。對(duì)于這樣一個(gè)又勇敢又自信又樂觀一些大方的角色，你會(huì)用怎樣的語氣壳繁、語調(diào)和狀態(tài)表情動(dòng)作來表現(xiàn)上的一個(gè)角色呢震捣？
哪怕你不能夠去用不同的音色和語氣，只要你對(duì)這個(gè)繪本有真實(shí)的喜愛闹炉，或者說你內(nèi)心的信念感，我覺得都是有價(jià)值的润樱，也是會(huì)讓你的角度更加有自己的風(fēng)格渣触，有個(gè)人的魅力和特色在，孩子很喜歡
繪本除了故事繪本壹若，還有童謠和散文嗅钻，科普繪本，無字繪本等
