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? ? ? ? ? 訂閱了吳軍老師的__谷歌方法論瘫想。
? ? ? ? ? 這是第二季了，老師的獨(dú)到見(jiàn)解昌讲，和樸實(shí)的方法還有經(jīng)驗(yàn)国夜，讓我很受用。這一周的課題是講的“上帝喜歡笨人”剧蚣。又是當(dāng)頭一棒支竹，我們很多人不是都在追求去做一個(gè)聰明人旋廷，怎么老師卻說(shuō)要做一個(gè)“笨”人。
? ? ? 我的想法很簡(jiǎn)單礼搁，既然自己能力有限饶碘，就按照有限的能力盡力而為就好，不要以為有了什么高科技的時(shí)間管理工具就能做更多事情馒吴。人有多大本事扎运，做多大事情。
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? ? ? ? ? ? ? 帶著反問(wèn)饮戳，把老師的音頻聽(tīng)完豪治，然后又看了文章。原來(lái)老師說(shuō)的是只知其一扯罐，不知其二负拟。
? ? ? ? ? ? ? 老師在做事情的時(shí)候，都已經(jīng)有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃歹河，就拿老師說(shuō)郵寄信件這事說(shuō)吧掩浙！
? ? ? ? ? ? 我為什么要專(zhuān)門(mén)去做？因?yàn)槲矣浶圆缓媒掌纭Ｈ绻獬鲛k別的事情的時(shí)候順便去做厨姚，十次當(dāng)中總有兩三次忘了。當(dāng)然键菱，如果忘了谬墙，下一次記住就可以了，但是我發(fā)現(xiàn)下一次可能還是記不住经备，有時(shí)一封信原本想著順便寄走拭抬，但是出門(mén)三、四次侵蒙，它還是被遺忘在我的書(shū)包里玖喘。
? ? ? ? ? ? 有些信（或者包裹）又比較重要，耽擱一下其實(shí)帶來(lái)的損失（包括隱含的損失）可能不小蘑志，因此我只好用笨辦法累奈，為一封信專(zhuān)門(mén)花半小時(shí)跑一趟路。在我過(guò)去是“聰明人”的時(shí)候急但，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)最后期限澎媒，但是變成“笨人”以后，這種事情就沒(méi)有再發(fā)生了波桩。
? ? ? ? ? 老師做事情是有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃戒努，還有正確且有效的系統(tǒng)性。是大智若愚之人。他在用時(shí)間和金錢(qián)之間還有邊際成本之間储玫，做出了明智且有效的事情侍筛。
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