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大四時凭涂，有機會到家附近的小學實習祝辣。不久后，帶我實習的師傅要修產(chǎn)假切油。正值用人之際蝙斜，校長看了看即將跨出校門、還滿身稚氣的我澎胡，說：“這個班接下來的課孕荠，就你來上吧÷蒜桑”
對于非師范岛琼、無經(jīng)驗、僅對語文教學有著一腔熱情的我來說巢株，第一次正式上課槐瑞，倒是沒有條條框框的限制，更多的是自由發(fā)揮阁苞。
通常困檩，一節(jié)語文課中包含著我許多愛好。每當一篇課文出現(xiàn)在眼前那槽，我的腦海中就總有一些圖片悼沿、一句詩、或是一段音樂蹦出來骚灸，然后糟趾，它們成為了課件PPT的一部分。
值得高興的是甚牲，班上的學生對于這些附加在文字身后的元素也頗有興趣义郑。這些“附屬品”也在一定程度上為課堂氣氛注入了活力。它們給只有文字丈钙、聲音的課堂添加了些許藝術感非驮。
如果，我為了做課件而滿網(wǎng)絡地去找圖片雏赦、找素材劫笙，那么芙扎，這個過程一定是漫長而痛苦不堪的，當然填大，最后的結(jié)果也許只能是差強人意戒洼。
現(xiàn)在，期末考試已經(jīng)結(jié)束允华，我也暫時不用每天都要緊張地備課了施逾，然而，這個暑假例获，我仍然不停地瀏覽自己喜歡的網(wǎng)站，聽喜歡的音樂曹仗，看喜歡的書榨汤，并且把在這過程中發(fā)現(xiàn)的“好東西”———隨時“收藏”。
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想起當初考資格證怎茫，每當背起那些干巴巴的理論收壕，我總會莫名煩躁起來。但每天又不得不去復習轨蛤。于是我想出了一個“辦法”：每天花兩小時看書蜜宪，其余時間留給自己，直到考試前一天祥山。這樣圃验，在復習期間，我大部分時間都沉浸在自己喜歡做的事情中缝呕。那些天澳窑，我像平常一樣看書、摘抄供常、畫畫摊聋、逛公眾號；那些天栈暇，是我能否進入一個行業(yè)的重要階段麻裁；那些天，我的生活與平常一樣源祈，沒有緊張和焦慮煎源。
考試那天，出乎意料的新博，并沒有涉及到太多書上的內(nèi)容薪夕，那些自己在平日里收集的“好物”———故事、風景赫悄、詩詞……卻接二連三地躍出了我的思維原献，讓我的筆端在紙上揮灑自如馏慨。
考試結(jié)束的那天晚上，我回想那年高考失意姑隅，覺得那結(jié)果其實從備考時的心情上就似乎已經(jīng)注定了写隶。那些抱著課本死磕的時光，給自己留下的除了焦慮讲仰、迷茫慕趴，還有那閉塞的思想，和干燥的靈魂鄙陡。
如果當時能堅守自己熱愛的事物冕房，并且在一路踐行的過程中，讓自己的內(nèi)心豐滿起來趁矾，這樣耙册，還有什么事能讓你感到害怕呢？
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這兩件事毫捣，大概是畢業(yè)以來對我影響較大的了详拙。以前覺得學習與生活是不可兼得的，要學習蔓同，你就得一心撲在書本上饶辙；要生活，那么學習時間勢必就會減少斑粱，接著弃揽，學習效率就會下降。但現(xiàn)在珊佣，我發(fā)現(xiàn)學習與生活是融合在一起的：學習所獲得的知識會更好地讓我們認識生活蹋宦；從生活中產(chǎn)生的靈感、經(jīng)驗咒锻，反而會促進學習冷冗。
就如莊子所說的“無用之用，方為大用惑艇≥镎蓿”那些閑暇時的經(jīng)歷，那些沉浸在喜悅中的光陰滨巴，都在無時無刻地塑造著自己思灌，讓自己變得獨特，變得與眾不同恭取。
即將正式跨上人生的旅途泰偿，我會面對許多新的考驗：情感、工作蜈垮、家庭……但總有一種生活能讓我保持平衡的心態(tài)耗跛，那便是———做喜歡的事裕照，愛喜歡的人。
當然调塌，在旅途中晋南，更多時候，我仍是一路前行羔砾，從不去尋找负间。
