在一些時候之前我并不覺得月洛，知識有多大的作用婉徘〔匮校可是卻在一些地方看到敬矩，知識，能夠起多大的作用在電影里面或者一些別的地方蠢挡，看到有人會說這個人是多么多的博學這個人有都是多少多少的知識弧岳，仿佛也就意味著這個人能做多少多少事情凳忙？怎么這么厲害？有多么多么可造與能動性禽炬，一樣涧卵。以前呢我也是一個很愛學習的人，崇拜知識腹尖，可是并沒有體會到能起多大的作用艺演。
直到最近發(fā)生了這樣一件事情。大學里面學過cad這門課桐臊，當時漲了，做秀做圖習慣晓殊，先畫軸網柱子断凶，在畫墻窗，就是這么簡單的一句話講一個知識點巫俺。就在我最近實習的時候认烁，卻產生了令我震撼的，力量介汹。我的作圖順序并不是這樣子的却嗡，或者說比較混亂，按照自己那一套嘹承，兩天才畫完以后才放的圖窗价，結果用這種新方法用知識之手，運用它叹卷，卻只要半天或者兩個小時就完成了撼港。當時我震驚了。原來教的知識去運用真的可以產生很大的力量爸柚瘛帝牡！原來也許我以前看過的種種的知識，書籍蒙揣，并不是無用的靶溜，只不過我看了就把它扔了，而沒有在實際中想到聯(lián)想起他們就用他們懒震，這該是多么大的一個寶藏啊罩息。
正確的知道知識和群友并沒有讓我，以前并沒有讓覺得多么的神奇个扰，可是就是今天就是前面幾天扣汪，這樣一個案例這樣一個對比，產生了驚人的結果锨匆，讓我信服了崭别，知識有力量冬筒。可以改變和提升效率茅主。
也不見得每個知識都有作用吧舞痰，有的能夠產生顯著的效果，有的也不會產生顯著效果诀姚。至少在感情里面我認為响牛，所有的泡學呢？不是很多赫段，只是能夠概括出來的呀打，能夠直接起作用的。不會是一針見血的能力可起作用的糯笙。但無疑贬丛，向操作說明，一個機器操說明给涕，照著做肯定能起到很多作用豺憔。
涉獵過多少知識，能夠記得多少知識够庙，關鍵時候能夠提取出多少知識恭应，能夠想起來這多少知識，能夠在不同情況下耘眨，能夠昼榛，是知道能夠牽引出運用活用哪些知識。如果這些都能做的話無疑產生了剔难，巨大的效益能力褒纲，會轉化為金錢。這也是是記憶的意義之一钥飞。也是實際經驗與所學理論的莺掠，結合，的鍛煉必要性读宙。以及懂得如何提煉實際的情況彻秆。
我感覺這就是智商的意義。具備良好的智商就能夠汲取吸收知識结闸，以及到時候能夠應用軟件知識唇兑，其實就是說可以轉化為能力，而能力越強的財富桦锄。因而學習力某種程度上可以變成生產力扎附。
但是呢并不是說有好學習力就能我一定能混得好，這在實際的社會中還涉及到很多別的一些原因
结耀。終于在實際生活中留夜，會涉及跟很多人打交道匙铡。每個人都想生存下去，會涉及很多問題碍粥”钛郏可能因此你做的事情，的成效嚼摩，被壓下去很多钦讳。體現(xiàn)不說很多。即使你有十分的能力卻沒有合適的平臺給你去展現(xiàn)枕面≡缸洌或者說別人用各種手段去搶你的功勞。亦或者說在實際中你已經學的知識已經過時了潮秘。但即使這樣琼开，不容否認的是，持續(xù)的學習力是唇跨，生產力保證的重要一環(huán)。
以前的我總是對自己說衬衬，你要學習你好好學習买猖。可是很心虛滋尉，不知道自己學的東西到底有沒有用玉控。也不知道學的東西能產生什么作用∈ㄏВ或者說不知道學的東西到底怎么用高诺。可是經過前幾天的這件事情碾篡？輕輕地告訴自己虱而，是有用的，也是可以用的开泽。學習有用牡拇，可以產生效益。
但不可否認的是穆律，學習過程中惠呼，需要成就感去推動，這種成就感來自于一些事情發(fā)生了峦耘，去驗證它剔蹋，產生了成效。很明顯的應該是辅髓，學英語沒有學之前會與不會的人之間進行的對比泣崩，那種效益的對比少梁。
在形態(tài)構成手法這本書中，形態(tài)與空間這一章中律想，他首先提及的就是猎莲，形態(tài)與空間，形態(tài)技即，建筑的形態(tài)著洼，與世人之間能感覺出來的，但是而叼，空間卻是真正有用的身笤，空間，是不能直接感知感覺說的是心體會出來的葵陵，然后接著他又舉了很多例子液荸，是怎么，運用這種脱篙，形態(tài)空間轉換娇钱，或者說試圖形態(tài)的轉化，來達到這種绊困，各種不同的設計效果文搂。從這一章中實際有用的，嗯這個概念是用不上的而在實際中應用的秤朗，嗯煤蹭，他們那些恩愛膩我理解了還能用上，除此之外取视，真的不多硝皂。但如果理解了那些案例的話確實承認會在以后的設計造型中提供了很多，更多的多個角度上的靈感作谭。比如在了解周圍房子的土地關系之后稽物，會，對自己要設計的房屋的形態(tài)折欠，就有了初步的判定姨裸。或者在知道自己怨酝，設計的房子的空間傀缩，明確要求之后，接著他的形態(tài)就會圍繞著空間农猬，產生變化赡艰，也很明顯。譬如在巴塞羅那館中斤葱，你是為了達到所有空間慷垮，流動的揖闸，那種效果，他料身，確實在人在真的很多位置汤纸，會看到，不同類型的空間芹血，會穿洞贮泞。而他的心態(tài)上，僅僅只用了一些幔烛，長短不一的啃擦，不同位置的上的矮墻就達到，整體來看確實夠簡潔饿悬，卻夠豐富令蛉。而在另外的案例之中，就是考察到了狡恬，附近房子的一個圖底珠叔，結果就在自己的建筑中，將圖底進行反轉弟劲，從而祷安，達到了，新舊城市融入一起的效果函卒。
這些乍看起來確實是可以用的辆憔，直接上看也是覺得有用的撇眯，但是报嵌，真正你說在實際執(zhí)行中，什么時候會有作用熊榛，半會兒真的看不出來锚国。在這里可以看到，這事是積累出來的玄坦，同時血筑，在實際有用的中的知識中，就是知識與煎楣，產品之間的轉化比豺总，并不高。這也回答了择懂，實際上是在喻喳，一個行業(yè)中工作中學習確實最快的，他告訴你哪些東西是真正有用的哪些東西是真正要不要學和了解透徹的困曙。其實也告訴了為什么師徒制找到一個老師之后跟著學習是最快的表伦。因為谦去，老師們直接點出了在實際運用中，真正需要的蹦哼，那一些核心鳄哭，也只是能夠起作用的那些知識，點出來了纲熏，然后你去努力做到了妆丘，這最快捷。
但是這真的不能夠滿足赤套，在實際之中飘痛，每個人會面臨很多種歷史的內容網絡知識，而在這么網絡新的一個階段你真的不能夠保證容握，能碰到一個老師宣脉，在即使某個方面來說，都很合你的胃口剔氏，這樣很難塑猖。你現(xiàn)在還沒有遇到一個，和是老師之前谈跛，或者說羊苟，在還不是，你很有必要的去專業(yè)的那一方面之中感憾，應該采取這樣一種方式蜡励。
就拿剛才那個形態(tài)構成的，一些知識點來說吧阻桅！我歸根到底看這本書的目的還是為了掌握凉倚，更多的造型手法，在實際的嫂沉，建筑造型中能夠運用上去稽寒。但是這樣可能會慢一點，但是可能真的也很有效趟章，就比如杏糙，我去看案例。然后去分析他的圖與底他的形態(tài)與空間是怎么顯現(xiàn)出來的蚓土。在這時宏侍，知識，這么一個簡單知識點就不再空洞了蜀漆，會豐富谅河，你會在很多方面得到印證，你也更加信服。
