改變
教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了斩祭，有點(diǎn)麻木了∠缁埃總是一幅挑剔的眼光看學(xué)生摧玫。學(xué)生的作業(yè)整體很干凈，但有一個(gè)單詞劃掉重寫了蚊伞。在改作業(yè)時(shí)就只看到劃去重寫的席赂，看不到孩子的作業(yè)其實(shí)已經(jīng)非常不錯(cuò)了。教學(xué)中缺少積極的肯定和鼓勵(lì)时迫，有的只是批評(píng)和指責(zé)颅停，久而久之，學(xué)生的自信心會(huì)受到嚴(yán)重的削弱掠拳。這是我需要改變的癞揉。寒假在家看朱永新教授的《新教育》，有了點(diǎn)滴感悟溺欧，不要只看到缺點(diǎn) 喊熟，孩子需要鼓勵(lì)? ，作為老師的你姐刁，一個(gè)期待的眼神芥牌，一聲輕輕的你真棒，一段激勵(lì)的評(píng)語就令學(xué)生們興奮好長(zhǎng)時(shí)間聂使。其實(shí)孩子們期待什么壁拉！期待的是老師的關(guān)注！期待的是老師的認(rèn)可柏靶！
從今天開始我要改變弃理。晚上布置的英語作業(yè)一日三題，放學(xué)時(shí)發(fā)到微信群里屎蜓，不到7點(diǎn)已有十幾名孩子做完發(fā)群里痘昌。如果在平時(shí)，我只會(huì)發(fā)個(gè)大拇指或者你真棒炬转。今天我想改變我的評(píng)價(jià)方式辆苔。我在微信群里這樣寫道：“及時(shí)完成作業(yè)的孩子，都是做事情干凈利落扼劈，不拖拉的孩子驻啤！這就是好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓你終身受益测僵，堅(jiān)持街佑，加油！”這樣的評(píng)語已發(fā)捍靠，不大一會(huì)兒又有十幾個(gè)孩子把作業(yè)發(fā)到了群里沐旨。平時(shí)寫作業(yè)最磨蹭的軒軒同學(xué)也在群里打卡發(fā)作業(yè)，并且字跡工整榨婆，可以說是我教六年級(jí)以來他寫的最認(rèn)真的一次作業(yè)磁携。
小小的評(píng)價(jià)方式改變就有意想不到的收獲，我要學(xué)著改變良风。
