我最喜歡也最敬佩的老師，通過學(xué)習(xí)肮蛹，她讓我更加有勇氣和懂得一定要做真實的正去自己勺择！我很認可老師的想法和觀點（學(xué)習(xí)1.2）。感恩老師蔗崎！讓我也想到了很多自己……
? ? ? ? ? 9月11日這一天酵幕，我在家里心不在家，由于老大大聲說了我之后缓苛，我就勇敢了做了決定出來SB吧芳撒！既然已跟領(lǐng)導(dǎo)說過節(jié)后出來那就出來吧邓深！為了孩子們，也為了鍛煉自己加油吧笔刹！
（XXFSZY）
1芥备、對教師的思考
今天是教師節(jié)和中秋節(jié)，收到很多的短信與祝福舌菜，在這里一并感謝萌壳！謝謝親愛的你們！值此秋高氣爽的佳節(jié)之際日月，我想把最綿長的祝福袱瓮，送給我最愛的人：一愿父母及長輩安康無憂，二愿孩子與學(xué)生健康快樂爱咬，三愿朋友和同事諸事順?biāo)斐呓瑁脑缸约杭皭廴诵南胧鲁桑逶缸鎳胶影踩粺o恙精拟。
什么是好教師燎斩？什么樣的教師能影響學(xué)生？
每個入行教師的人蜂绎，本能愿望是做一個好教師栅表。但回想這幾十年，遇到的好老師無數(shù)师枣，可是真正能觸及內(nèi)心并讓我產(chǎn)生巨大改變的老師怪瓶，并不多。什么樣的老師能觸及學(xué)生的心靈坛吁，并讓學(xué)生真正受到影響劳殖，產(chǎn)生改變的欲望?
總結(jié)起來，大概有三類：
第一類老師拨脉，是那些能賞識學(xué)生，跟學(xué)生建立良好關(guān)系的老師宣增∶蛋颍回想小學(xué)，對我產(chǎn)生影響的老師爹脾，都具有這樣的特點帖旨。因為能感受到老師的喜愛而自覺接受老師的影響，努力學(xué)習(xí)來回饋老師的愛心灵妨。孩子越小越依賴情感的聯(lián)結(jié)解阅，這類老師，有個共同特點泌霍，能懂得孩子的心理货抄，善于用肢體語言和積極言辭來肯定、鼓勵孩子。
第二類老師蟹地，是那些具有生活智慧积暖，敢于說真話，在生活中嬉笑怒罵怪与、坦坦蕩蕩的人夺刑。讀博的時候，我的老師一個學(xué)期一張PPT分别，上課就講他生活的經(jīng)歷遍愿，有時候跳躍性很強，穿越時空耘斩。他沒講一句有關(guān)教育的基本理論错览，但他對教育的理解，全部包含在他的故事中煌往。雖然沒那么系統(tǒng)倾哺，沒那么概括，但他的某些話某些故事刽脖，還是觸動了我們的心靈羞海。
第三類老師，是那些活出理想生命狀態(tài)的老師曲管，他們癡迷于自己正在干的事情却邓。比如，上大學(xué)的時候遇到一個老先生院水，他講課并沒有給我留下什么印象腊徙，但是他吟誦古典詩詞的時候，呈現(xiàn)出來的那種癡迷的神態(tài)檬某，我記憶猶新撬腾。后來回想，不是那些知識恢恼，而是他那個神態(tài)才是真正帶我入門的東西民傻。聽說，他七八十歲场斑，每天還在臺燈前疾筆奮書漓踢，癡迷于古典文學(xué)。
所以你看漏隐，真正能影響學(xué)生的老師喧半，要么善于與學(xué)生建立關(guān)系，要么自己身上具有某些特殊的品格能力青责，要么活出學(xué)生所傾慕的狀態(tài)挺据。真正能影響學(xué)生的老師取具，不是因為傳授了多少知識，懂得了多少道理吴菠，而是活生生的一個人者填，用生命的歷程展現(xiàn)出一種生活方式，一種精神享受做葵，一種人格魅力占哟。
這或許就是教師節(jié)的意義所在吧！
1酿矢、婚姻的層次
婚姻就如交朋友榨乎，會處在不同的層次。有些朋友是點頭之交瘫筐，打招呼蜜暑，面熟但交往不多；有些朋友可以在某些方面聊天策肝，參加活動肛捍，僅僅在某些方面有交集；有的朋友可以談心之众，有共同的感受拙毫，可以分享自己的心得體會，價值三觀等棺禾；最要好的朋友缀蹄，則是2話不談，你可以敞開坦露內(nèi)心最隱秘的脆弱膘婶、憂傷缺前、無助等，心靈的360度都可以交付給朋友悬襟。
婚姻也是如此衅码。末等的婚姻，是熟悉的陌生人古胆，除了打招呼肆良，簡單聊聊孩子家人就沒話可說；三流的婚姻目標(biāo)明確逸绎，傳宗接代，所有的維系都是孩子夭谤，有共同的活動都是圍繞著孩子棺牧；二流的婚姻相互幫襯，有溝通交流朗儒，但深度和寬度有限颊乘；一流的婚姻是戰(zhàn)友参淹，旗鼓相當(dāng)，同仇敵愾乏悄，共同成長浙值，身心360度的交付。
? ? ? ? 還好感覺自己還是很幸運的檩小，繼續(xù)努力加油开呐！
