修行追求真誠(chéng)茬斧,做人學(xué)道家箫柳,做事學(xué)儒家。
我為孩子做了什么啥供?我為孩子沒做什么?
是我們做被济,還是孩子做斋射!給予有時(shí)候其實(shí)就是一種剝奪悠垛!
財(cái)產(chǎn)物質(zhì)是都可以傳承給第二代野建,但當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的匱乏感和饑餓感是無法傳承給富二代的
要想小兒安属划,三分饑與寒。
修行追求真誠(chéng)茬斧,做人學(xué)道家箫柳,做事學(xué)儒家。
我為孩子做了什么啥供?我為孩子沒做什么?
是我們做被济,還是孩子做斋射!給予有時(shí)候其實(shí)就是一種剝奪悠垛!
財(cái)產(chǎn)物質(zhì)是都可以傳承給第二代野建,但當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的匱乏感和饑餓感是無法傳承給富二代的
要想小兒安属划,三分饑與寒。