人學(xué)習(xí)有三種途徑贝攒，一種是從書(shū)本上學(xué)前人的知識(shí)，一種是從身邊的人身上學(xué)其先進(jìn)之處收津，一種是向自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)學(xué)習(xí)饿这。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，第一印象就是看書(shū)撞秋，聽(tīng)課长捧，或者學(xué)習(xí)別人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，這些都是從外部學(xué)習(xí)知識(shí)吻贿。但卻很少想到通過(guò)自己的人生經(jīng)歷串结，可以學(xué)到什么。
>學(xué)習(xí)中的“僵化—優(yōu)化—固化”的流程舅列，最后“內(nèi)化”于心肌割。
學(xué)習(xí)一開(kāi)始可能會(huì)遇到一些困難，導(dǎo)致僵化帐要，這沒(méi)什么大不了的把敞，這是多數(shù)人的困惑，不要輕言放棄榨惠。堅(jiān)持下去奋早，瓶頸過(guò)后，就會(huì)運(yùn)用順暢赠橙，進(jìn)而優(yōu)化耽装。最后達(dá)到固化。先把流程羅列期揪，心中有數(shù)掉奄，穩(wěn)步進(jìn)行。
>復(fù)盤(pán)可以避免我們犯同樣的錯(cuò)誤凤薛，找到和掌握規(guī)律姓建，校驗(yàn)方向，不斷自我成長(zhǎng)枉侧，帶來(lái)持久成功引瀑。
任何經(jīng)歷都是財(cái)富，就看我們善不善于發(fā)現(xiàn)財(cái)富榨馁。復(fù)盤(pán)無(wú)疑就是發(fā)掘財(cái)富的過(guò)程。
出現(xiàn)問(wèn)題不可怕帜矾，只要去反思翼虫，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)屑柔，找出發(fā)生問(wèn)題的原因，加以改善珍剑，以后就能避免掸宛。
