老教師都感覺：現(xiàn)在的學(xué)生有個(gè)性，有脾氣疯淫，有膽量地来，越來越難教。一言不合熙掺，輕者軟對(duì)抗——上課不聽未斑，作業(yè)不寫；重者公開和老師對(duì)吵對(duì)打币绩，甚至鬧退學(xué)要自殺蜡秽，把矛盾轉(zhuǎn)嫁給家長和學(xué)懈В……
每個(gè)人都在困惑：孩子怎么了？教育怎么了芽突？為什么問題少年越來越多试浙？
01.
想到金寶，我兒小蛙的十年同窗寞蚌。
金寶家和公婆在一個(gè)大院田巴，周末我們?nèi)タ蠢先耍瑑蓚€(gè)同年的孩子就在一起玩挟秤。
和小蛙比起來壹哺，金寶太淘氣，會(huì)打人艘刚、罵人管宵、搶人東西，生氣時(shí)在地上打滾撒潑昔脯。
“這孩子怎么這樣啄糙？他爸媽怎么教育的？”我和婆婆聊天云稚。
“都是他爺爺奶奶慣的隧饼，”婆婆說：“金寶爸爸建高速公路，長年在外静陈；媽媽剛開了個(gè)飯店燕雁；爺爺奶奶帶金寶，都是退休干部鲸拥，把孫子當(dāng)心頭肉拐格、掌中寶，百依百順刑赶∧笞牵”
“這樣下去责静，對(duì)孩子很不好昆咽。”我說惜姐。
“他們說牵敷，小孩子健康快樂就好胡岔，上學(xué)了自有老師管〖喜停”婆婆搖頭靶瘸。
健康快樂，這是很多人的期望，都覺得簡單怨咪，其實(shí)不然：身體健康是個(gè)人的事屋剑，但是，作為社會(huì)一分子惊暴，精神的健康和快樂卻離不開環(huán)境饼丘。
家庭把希望寄托在學(xué)校，學(xué)校真的能不負(fù)所望辽话，讓每個(gè)孩子都成人成才嗎肄鸽？
金寶和小蛙一起上了幼兒園，同班油啤。
“媽媽典徘，今天金寶哭鬧了一天，老師很生氣益咬，說他是哭包逮诲，討人嫌∮母妫”
幼兒園第一天回來的路上梅鹦，小蛙迫不及待地告訴我。
“媽媽冗锁，金寶上課亂跑齐唆，老師批評(píng)他，他哭著打老師冻河」坑剩”
“媽媽，大家都學(xué)做操叨叙，金寶不做锭弊，我們班被扣分，老師氣死了……”
幾乎每一天擂错，兒子都會(huì)帶來金寶的信息味滞。
盡管都在意料之中，還是忍不住嘆息钮呀。
這時(shí)二胎還沒放開桃犬，大部分孩子是獨(dú)生子，他們在家是中心行楞，享受著兩代人的關(guān)愛。上了幼兒園土匀，開始要遵守紀(jì)律子房，接受統(tǒng)一的管理和教育。
這對(duì)孩子、對(duì)老師都是挑戰(zhàn)证杭，面對(duì)孩子的無知無懼田度，老師更需要有極大的耐心、愛心解愤、責(zé)任心镇饺。
老師的批評(píng)責(zé)罰，三歲的金寶能承受嗎送讲？他會(huì)有怎樣的反應(yīng)奸笤？
金寶選擇了對(duì)抗，繼續(xù)闖禍哼鬓，這一天吃飯時(shí)监右，他把泥灰撒到小朋友們的湯里，說：給你們加點(diǎn)味精……
老師氣極了异希，“這要是我的孩子健盒，非得狠狠揍一頓！”
可是称簿，別人的孩子不能打扣癣，于是叫來了家長。
媽媽沒空憨降，奶奶來了父虑，“小孩子調(diào)皮是正常的呀，所以才要老師教育嘛券册！”奶奶摟著金寶频轿，不以為然地說，還要找園長反應(yīng)烁焙。
金寶贏了航邢，老師不敢再管他，于是老師就不管他骄蝇；還讓小朋友不跟他玩膳殷，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
都錯(cuò)了九火。
小孩如白紙赚窃，接近他的每個(gè)人是畫師，無意中的一言一行都可能在這張白紙上留下最初而久遠(yuǎn)的印記岔激。
親人的寵愛可以帶給孩子最初的溫暖勒极，過度嬌慣，則會(huì)讓他變得自私任性虑鼎。
家庭教育已經(jīng)不當(dāng)辱匿，學(xué)校繼續(xù)延續(xù)這錯(cuò)誤键痛，這樣很可能導(dǎo)致孩子畸形發(fā)展。
小金寶越發(fā)調(diào)皮了匾七，家長和老師頭疼不已絮短，相互責(zé)怪。
沒有人想到昨忆，在最需要朋友的年齡丁频，一個(gè)被孤立在集體之外的孩子，內(nèi)心多么惶恐邑贴；淘氣不過是他吸引別人注意的方式Ｏ铩！
一個(gè)周末痢缎，我把在外面玩的小蛙和金寶帶到家里胁勺。
“金寶，我們家好不好独旷？”
“你們家電視這么小署穗，不好∏锻荩”金寶說案疲。
“我有好多玩具，我們一起玩麻养『址龋”小蛙把玩具箱翻出來炫耀。
“我玩具比你多鳖昌，比你的高級(jí)备畦。”金寶又不以為然许昨。
我?guī)麄兺嫱勇荻危埏w機(jī)，講故事糕档；晚上先生回來莉恼，我炸了雞翅和薯?xiàng)l，大家一邊吃一邊說笑速那。
金寶忽然變得很害羞俐银，很安靜，看看這個(gè)端仰，看看那個(gè)捶惜，傻傻地笑。
“小蛙荔烧，你們家真好售躁，真熱鬧坞淮。”奶奶來接金寶的時(shí)候陪捷，小家伙戀戀不舍。
后來诺擅，金奶奶告訴婆婆市袖，金寶回家一連幾天念叨我們家好玩。
普通人家的日常烁涌，讓一個(gè)小孩如此念念不忘苍碟，讓人唏噓。
02.
小蛙和金寶上了小學(xué)又在一個(gè)班撮执。
金寶長得又高又壯微峰，頑皮也隨之升級(jí)。
每個(gè)班將近五十人抒钱，學(xué)習(xí)任務(wù)更緊蜓肆，個(gè)別孩子跟不上了，金寶是其中一個(gè)谋币。
爸爸依然在外地奔波仗扬，媽媽的飯店漸漸紅火，爺爺奶奶跳舞下棋蕾额，每個(gè)人都有自己的事情早芭，除了金寶。
二年級(jí)時(shí)诅蝶，班主任告狀退个，“你家小蛙下課總和金寶在一起玩，你要說說他呀调炬∮镉”
兒子回來，我問他原因筐眷。
“老師說金寶是差生黎烈、壞孩子，不讓我們跟他玩匀谣；還把他放在教室最后照棋，一個(gè)人坐∥漪幔”小蛙說烈炭。
難道，所有的老師對(duì)待調(diào)皮孩子只有一個(gè)方法宝恶？
一個(gè)才上二年級(jí)的孩子就被如此殘忍地定性符隙、孤立趴捅，這樣的教育，孩子能健康成長嗎霹疫？
“那你覺得金寶壞嗎拱绑？”我問小蛙。
“他不壞丽蝎，還給我飲料喝猎拨，還送我一支高級(jí)自動(dòng)鉛筆呢。媽媽屠阻，我可以和金寶一起玩嗎红省？”小蛙脆生生的童聲。
“可以呀国觉，你要多幫助他吧恃，教他好好學(xué)習(xí)÷榫鳎”
孩子六年級(jí)時(shí)痕寓，有家長進(jìn)班活動(dòng)，家長到班級(jí)上一節(jié)課针饥，內(nèi)容不限：職業(yè)厂抽，游戲，故事都可以丁眼。
我去了筷凤，想看看兒子的同學(xué)，特別是金寶苞七，后來搬家藐守，好久沒看到他。
老師可能怕影響家長吹牛蹂风，看我進(jìn)來卢厂，打個(gè)招呼就離開了。孩子們拍手鼓掌惠啄，我先看到了小蛙一臉的驕傲慎恒，然后看到坐在最后一排的金寶。
他站起來向我揮手撵渡，“阿姨融柬，阿姨！”我趕緊回應(yīng)趋距，“金寶都長這么高啦粒氧！這節(jié)課坐到前面來吧！”
“他是傻大個(gè)节腐⊥舛ⅲ”有同學(xué)大聲說摘盆。
“我去過徐小蛙家玩，阿姨還炸雞翅給我吃呢饱苟『⒗蓿”金寶不在乎嘲笑，高興得搬著凳子來到前排掷空。
我從包里取出了人體骨骼模型肋殴，準(zhǔn)備講身體構(gòu)造。
在孩子們的尖叫聲中坦弟，我從頭頸軀干四肢開始，邊講邊撥動(dòng)模型官地，同學(xué)們聽著問著很快樂酿傍。
金寶忽然喊起來，“阿姨驱入，這是男的女的赤炒？怎么沒有……”
“嘩”的一下，大家笑開了亏较，“你就關(guān)心這些莺褒，下流⊙┣椋”有女生說他遵岩。
“金寶的問題很正常啊，這是人體的骨骼模型巡通，沒有男女之分尘执。因?yàn)椋松诚到y(tǒng)宴凉，男女結(jié)構(gòu)是相似的誊锭。”我解釋弥锄。
“生殖系統(tǒng)是什么丧靡？”金寶又問。
“就是生小孩的籽暇，白癡温治。”又是一陣笑聲图仓。
我意識(shí)到課沒有備好罐盔，他們對(duì)身體的認(rèn)識(shí)和興趣停留在表面，不能講得太抽象救崔。
想到他們的身高即將突增惶看，我把話題轉(zhuǎn)移捏顺，請(qǐng)同學(xué)說出平時(shí)最喜歡的食物：排骨、漢堡纬黎、炸雞幅骄、飲料……孩子們爭先恐后地回答，我一一寫上黑板本今。
分析各自食物的營養(yǎng)成分拆座、作用，怎樣可以長得更高冠息。
同學(xué)們聽得認(rèn)真挪凑，金寶忽然把手舉得高高的，晃動(dòng)著逛艰，我請(qǐng)他說話躏碳。
“阿姨，我聽說有人喜歡吃屎散怖，屎里面有什么營養(yǎng)菇绵？”他很認(rèn)真。
“真惡心镇眷！”
“就是你吧咬最，你是屎殼郎吧！”
“屎殼郎欠动、屎殼郎永乌、屎殼郎……”
幾十個(gè)孩子一起對(duì)著金寶喊。
我滿頭大汗翁垂，等到終于安靜铆遭，趕緊講了糞便的形成及成分。
“啊沿猜，原來屎里面還真有營養(yǎng)懊度佟？”
一節(jié)課結(jié)束了啼肩，孩子們開心橄妆，金寶特別興奮，“要不是我祈坠，你們怎么知道屎里面還有營養(yǎng)害碾？”
他得意極了。
這是一個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練的純真的孩子赦拘，他太需要?jiǎng)e人的關(guān)注慌随、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
可是，家長很忙阁猜、老師很忙……
03.
小學(xué)畢業(yè)，按照學(xué)區(qū)剃袍，小蛙和金寶都進(jìn)了我校初中黄刚。
參加考試分班，金寶分在普通班民效，小蛙進(jìn)了快班憔维，決定慶祝一下。
“去金寶媽媽開的飯店吧畏邢，他說我去可以打折业扒。”小蛙建議舒萎。
我們一家的到來讓金寶歡喜異常凶赁，帶著兒子樓上樓下地跑，還主動(dòng)為我們服務(wù)：端菜逆甜、倒茶、拿紙巾致板，結(jié)賬時(shí)不許他媽媽收錢交煞。
金媽媽一再說，從來沒看過兒子這么熱情斟或、這么懂事素征，平時(shí)都被他煩死了。
她不知道萝挤，每個(gè)孩子都是天使御毅。
初中生學(xué)習(xí)科目增加到九門，寫不完的作業(yè)怜珍，背不完的書端蛆，孩子們玩的時(shí)間越來越少。
很多人在掉隊(duì)酥泛，初中是個(gè)快速分化的時(shí)期今豆。薄弱的基礎(chǔ)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使金寶成為一個(gè)差生柔袁。
殘酷的應(yīng)試教育面前呆躲，學(xué)校和老師要拼的是升學(xué)率、提優(yōu)率捶索，差生注定要被忽略插掂。
金寶學(xué)會(huì)了自娛自樂，看漫畫、玩手機(jī)游戲辅甥、欺負(fù)小個(gè)子同學(xué)和女生酝润。
終于成了問題少年，除了最后一排肆氓，金寶還有一個(gè)去處：教室外面袍祖。
三年下來，金寶高中沒考上谢揪，上了職校蕉陋。
前兩天兒子回來說金寶退學(xué)了，我又嘆息拨扶〉树蓿“媽媽，你看患民，他現(xiàn)在看起來像個(gè)問題少年缩举。”
小蛙從手機(jī)中調(diào)出一張照片：染成白色的頭發(fā)匹颤，戴著耳釘仅孩，胳膊上還紋了一條龍。
什么時(shí)候印蓖，那個(gè)熟悉的孩子變得如此陌生辽慕？
他冷笑著看我，那笑：桀驁不馴中帶著迷蒙馑啵……
