為了班級(jí)文化的建設(shè)龄句，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣回论，為了把我班建設(shè)成書香班級(jí)散罕，在本學(xué)期中我?guī)?dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級(jí)讀書計(jì)劃，而且取得很好的成績(jī)傀蓉。
一笨使、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍僚害，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀
我提倡教師讀書給學(xué)生聽(tīng)硫椰，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量萨蚕，激發(fā)他們的想象力靶草，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣岳遥，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀奕翔。
為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀浩蓉。我們班主要通過(guò)讀書角來(lái)解決派继。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要捻艳，選擇學(xué)生感興趣的書籍驾窟，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來(lái)存放在班里圖書角认轨，在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)一資源共享”绅络，這樣每個(gè)人的圖書問(wèn)題就得到了圓滿的解決。
2嘁字、推薦適宜讀物恩急，教會(huì)學(xué)生有的放矢
3、愛(ài)讀書活動(dòng)
（1）要求每位學(xué)生讀書三本以上纪蜒，留有讀書筆記衷恭，并精讀其中五篇以上文章。
（2）利用語(yǔ)文課課前三分鐘或班纯续、隊(duì)活動(dòng)舉行讀書分享活動(dòng)随珠。
（3）出版讀書小報(bào)。
在老師或家長(zhǎng)的幫助下杆烁，以個(gè)人或小組的形式牙丽，收集有關(guān)讀書小資料、格言兔魂、讀書的心得體會(huì)等，出版一期讀書筆記小報(bào)举娩。
（4）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀析校，開(kāi)展讀書活動(dòng)构罗，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
（5）評(píng)選讀書積極分子活動(dòng)智玻。
（6）賽詩(shī)會(huì)（背誦古詩(shī)文后遂唧，來(lái)比賽，評(píng)選小詩(shī)仙）
4吊奢、傳授有效方法盖彭，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法页滚。閱讀課上召边，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解裹驰，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀隧熙。
對(duì)于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法幻林。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到贞盯。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣沪饺。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題躏敢，及時(shí)開(kāi)展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣整葡，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高父丰。然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解掘宪、感受蛾扇。或愛(ài)魏滚、或憎镀首、或疑、或思鼠次。（2）做批注更哄。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受⌒瓤埽可以品評(píng)遣詞造句的精妙成翩，寫出自己的理解、體會(huì)和感想赦役，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想麻敌。（3）寫讀書筆記〉嗨ぃ可做摘抄术羔、編提綱赢赊、寫體會(huì)
5、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)级历，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效释移，就要教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累寥殖。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭玩讳。筆記是記憶的貯存器，資料的倉(cāng)庫(kù)嚼贡，思考的激發(fā)器熏纯，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求编曼，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)豆巨。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主掐场，以讀后感為主往扔。
6、運(yùn)用語(yǔ)言積累熊户，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀萍膛、摘、記嚷堡，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思有所悟蝗罗，并會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花（即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）。我們滿腔熱情的鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造蝌戒，改寫故事串塑、續(xù)編故事、自編故事北苟、自編兒歌桩匪、詩(shī)歌手，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望友鼻，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)傻昙。
7、開(kāi)展多彩的活動(dòng)彩扔，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒
在讀書期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)妆档。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”虫碉、“讀書苦樂(lè)辯論會(huì)”贾惦；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”纤虽；“我愛(ài)讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣乳绕，鞏固成果绞惦。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展逼纸，有力地推動(dòng)了讀書活動(dòng)深入進(jìn)行。
“隨風(fēng)潛入夜济蝉，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信杰刽，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入王滤，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化贺嫂。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理雁乡，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
