? ? ? ? 近年來(lái)强缘，以《羅輯思維》《曉說(shuō)》等為代表的知識(shí)性脫口秀節(jié)目在我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大量涌現(xiàn)今缚，其中不少是讀書(shū)類(lèi)節(jié)目，有的節(jié)目把幾本書(shū)的主要內(nèi)容濃縮一下嗜愈，由主講人口述精華，以講故事的方式傳遞給觀眾莽龟。對(duì)已經(jīng)習(xí)慣用看視頻打發(fā)業(yè)余時(shí)光的網(wǎng)民而言蠕嫁，這樣的知識(shí)性脫口秀寓教于樂(lè)，比看書(shū)輕松毯盈，比看影視劇有益剃毒，因此在網(wǎng)民特別是青年群體中很受追捧。但“在輕松愉快中學(xué)到了知識(shí)”恐怕是知識(shí)性脫口秀節(jié)目給觀眾造成的錯(cuò)覺(jué)搂赋，你以為自己是在學(xué)習(xí)赘阀，其實(shí)是在娛樂(lè)。
? ? ? ? 為什么這么說(shuō)呢厂镇？因?yàn)榭匆曨l節(jié)目在本質(zhì)上與真正意義上的閱讀是兩回事。閱讀或者學(xué)習(xí)型閱讀是一項(xiàng)艱苦的工作捺信，是需要記憶酌媒、理解、聯(lián)想乃至困惑迄靠、懷疑秒咨、否定的一整套流程，也就是古人說(shuō)所的“博學(xué)掌挚、審問(wèn)雨席、慎思、明辨吠式、篤行”陡厘。很少有什么知識(shí)是可以輕松愉快輕易學(xué)到的，也很少有什么技能是不經(jīng)反復(fù)錘煉而能輕易掌握的特占〔谥茫“一萬(wàn)小時(shí)法則”因暢銷(xiāo)書(shū)《異類(lèi)》而被網(wǎng)民們熟知，但如果你連完整地閱讀一本書(shū)的耐心都沒(méi)有是目，那還談什么“一萬(wàn)小時(shí)法則”呢谤饭？
? ? ? ? 讀書(shū)類(lèi)脫口秀節(jié)目所推薦的書(shū)大都質(zhì)量不錯(cuò)，如果看完視頻能再找來(lái)一本閱讀，自然很好揉抵，但恐怕大多數(shù)觀眾止步于視頻了亡容。對(duì)他們而言，看知識(shí)性視頻不過(guò)就是娛樂(lè)的一種方式而已冤今。抱著這種心態(tài)闺兢，觀眾收獲的將不是知識(shí)技能，而是談資——有助于聊天時(shí)旁征博引辟汰、口若懸河列敲，吸引崇拜的目光，但無(wú)助于提升認(rèn)識(shí)水平和思維能力帖汞。
? ? ? ? 上世紀(jì)60年代，美國(guó)電視臺(tái)開(kāi)播少兒教育節(jié)目《芝麻街》凑术，但學(xué)者波茲曼認(rèn)為翩蘸，用看電視的方式教育孩子是錯(cuò)誤的。他指出淮逊，電視節(jié)目（哪怕是最富教育價(jià)值的紀(jì)錄片）的三條定律：第一催首，節(jié)目不能有前提條件，即不論觀眾是否具備背景知識(shí)泄鹏，都能看懂郎任；第二，節(jié)目不能令人困惑备籽，令人困惑就意味著低收視率舶治；第三，節(jié)目必須像躲避瘟神一樣避開(kāi)闡釋?zhuān)虼怂须娨暪?jié)目都是在講故事车猬。電視節(jié)目的這三條定律決定了電視節(jié)目就其內(nèi)容而言是膚淺而不具備深度的霉猛，難以刺激人的思辨能力，只能使觀眾沉浸在故事中珠闰，被動(dòng)地接受惜浅。波茲曼尖銳地說(shuō)：“如果要給這樣一種沒(méi)有前提條件、沒(méi)有難題伏嗜、沒(méi)有闡述的教育取一個(gè)合適的名字坛悉，那么這個(gè)名字只能是‘娛樂(lè)’〕谐瘢”
? ? ? ? 與傳統(tǒng)的電視節(jié)目相比裸影，網(wǎng)絡(luò)視頻的互聯(lián)網(wǎng)特性更是一把雙刃劍。網(wǎng)民們都很熟悉一句話：“網(wǎng)絡(luò)是有記憶的八酒】彰瘢”沒(méi)錯(cuò)，互聯(lián)網(wǎng)是海量信息的存儲(chǔ)平臺(tái)，任何人的記憶力也比不過(guò)網(wǎng)絡(luò)界轩。正因此画饥，許多人已經(jīng)不再特意記住什么了，需要什么就去網(wǎng)上搜索浊猾，有的甚至連自己的銀行密碼都存在特定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用里抖甘，需要的時(shí)候再打開(kāi)看一下。但記憶是思維的基礎(chǔ)葫慎，人的思考是需要對(duì)象的衔彻，沒(méi)有素材，大腦根本就不會(huì)思考偷办。這就好比種地艰额，土壤越肥沃，作物就會(huì)越繁茂椒涯；反之柄沮，在一塊石板上是什么也種不出來(lái)的。中外學(xué)者們的研究都表明废岂，視頻化的信息很難被記住祖搓，有51%的觀眾看了一個(gè)電視新聞節(jié)目幾分鐘后無(wú)法回憶起其中的任何一則新聞，普通的電視觀眾只能記住電視劇中20%的信息湖苞。正是在這個(gè)意義上拯欧，學(xué)者卡爾說(shuō)，把記憶外包給機(jī)器财骨，必然導(dǎo)致文明消亡镐作。
? ? ? ? 所以，不要滿足于欣賞知識(shí)性脫口秀節(jié)目蚓再，不要被口若懸河的主講人所迷惑滑肉，如果你真的打算學(xué)點(diǎn)什么，最好的辦法依然是找本最靠譜的書(shū)摘仅，一頁(yè)一頁(yè)讀下去靶庙。
