關(guān)于劉洋同學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)情況的調(diào)查報(bào)告
? ? ? ? 為了我們師范生(未來(lái)語(yǔ)文教師）更好地掌握熟練的語(yǔ)法知識(shí)匠童，我采用了調(diào)查問(wèn)卷式的方法在2020年6月5日調(diào)查了本班劉洋同學(xué)，請(qǐng)她介紹她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望自己能夠從中獲取經(jīng)驗(yàn)桥胞、總結(jié)到學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的技巧漱贱，以進(jìn)一步深化語(yǔ)法知識(shí)。
一巾遭、關(guān)于學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要性
學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要性及其必要性：從整體角度上看，中國(guó)的五千年歷史文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)闯估，留下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)灼舍，而漢語(yǔ)便是這其中重要的一項(xiàng)。漢語(yǔ)是我們?nèi)粘Ｉ钣谜Z(yǔ)涨薪，我們的文明的進(jìn)步都依靠它骑素。作為我們的母語(yǔ)，我們有義務(wù)且責(zé)任去學(xué)好它刚夺。
從專業(yè)角度上看献丑，現(xiàn)代漢語(yǔ)是羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系的一門學(xué)科，它以提高學(xué)子的語(yǔ)言表達(dá)水平和文化素養(yǎng)為目的侠姑，在學(xué)子現(xiàn)有的語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上创橄，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)法知識(shí)。更重要的是它直接關(guān)系到我們以后的專業(yè)發(fā)展结借，所以它作為我們的必修課之一筐摘。為了我們能夠共同進(jìn)步特作此科目學(xué)習(xí)方法調(diào)查情況報(bào)告以供大家學(xué)習(xí)參考。
二船老、關(guān)于學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的方法
1.明確學(xué)習(xí)目的咖熟。劉洋同學(xué)認(rèn)為，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)柳畔，對(duì)于一個(gè)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)是具有重大意義的馍管。一個(gè)教師，尤其是一名語(yǔ)文教師薪韩，不僅是語(yǔ)言的使用者确沸，而且要處處指導(dǎo)學(xué)生正確的使用語(yǔ)言。所謂俘陷，"一份耕耘罗捎，一份收獲"我相信只要我們自己持之以恒，堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)拉盾，那么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中將會(huì)有更大的收獲桨菜。
2.養(yǎng)成愛查詞典的習(xí)慣。劉洋同學(xué)從小學(xué)開始特別熱衷于查詞典，最先接觸的是新華字典倒得，一開始是老師要求泻红，漸漸地是因?yàn)槠浜闷嫘暮透信d趣使然。她身邊的親戚朋友發(fā)現(xiàn)后霞掺，有小孩子取名谊路、或者哪個(gè)字、詞菩彬、成語(yǔ)不懂就問(wèn)她缠劝，她也很樂(lè)于助人。此外骗灶，劉洋喜歡看文學(xué)類和名著類書籍剩彬，一周看兩本左右。而她最喜歡魯迅先生的文學(xué)作品矿卑，別人覺得晦澀難懂，可她越讀越喜歡沃饶，像似魔怔了母廷。原來(lái)，她邊讀邊斟酌遇到陌生字詞還會(huì)圈出來(lái)查詞典糊肤，漸漸地像品老酒一般上癮了琴昆。她的閱讀原則是:凡是與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)書籍都要看。她認(rèn)為這不僅對(duì)自己讀的專業(yè)很有幫助馆揉，還能增加自己的知識(shí)面业舍。劉洋覺得要想成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的女生，就要多讀書升酣，使自己的精神世界富有才會(huì)出現(xiàn)更自信的自己舷暮。于是劉洋越翻越有興趣。
3.合理安排時(shí)間噩茄。劉洋同學(xué)對(duì)查詞典看書有合理的時(shí)間安排下面，每天都帶有明確的目的性去查詞典與閱讀書籍。在周一至周五會(huì)利用課間15分鐘查詞典绩聘，晚修前10分鐘查詞典沥割，每晚睡前10:30——11:45看書，每個(gè)周末早上7：00查詞典凿菩，7：30——8：30看書机杜。她十年如一日地堅(jiān)持著這個(gè)習(xí)慣，她一直深信著魯迅先生的那句：時(shí)間就像海綿里的水衅谷，只要愿擠椒拗，總還是有的。所以会喝，她總會(huì)有固定的閱讀時(shí)間陡叠。她覺得有所值玩郊，因?yàn)樽x書使人聰明，無(wú)論是智商還是情商枉阵。
4.方法運(yùn)用得當(dāng)译红。劉洋每看完一本書，會(huì)概括其中心思想兴溜，在看書的過(guò)程中把好詞好句劃出來(lái)侦厚。讀完一個(gè)章節(jié)后寫在本子上，并且會(huì)劃分句子成分拙徽，造個(gè)句子刨沦，甚至仿寫等。這樣做有利于熟悉句子成分膘怕，掌握語(yǔ)法技巧想诅。
5.從玩中學(xué)。深信愛玩是小孩的天性（盡管我們是大學(xué)生岛心，但也要注重勞逸結(jié)合）来破，這里所說(shuō)的玩不是單純的玩，而是要玩出名堂忘古，從玩中學(xué)習(xí)知識(shí)徘禁。劉洋同學(xué)說(shuō)，她總是愛玩瘋狂猜成語(yǔ)等游戲髓堪，她強(qiáng)調(diào)這樣不僅是玩也是學(xué)習(xí)送朱，利用一步步通關(guān)來(lái)誘導(dǎo)我們?cè)綄W(xué)越有勁。這確是一種有效的手段干旁，專門針對(duì)如今這個(gè)電子游戲盛行的年代驶沼。
6.課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真疤孕。劉洋同學(xué)在上現(xiàn)代漢語(yǔ)課的前一天晚上會(huì)預(yù)習(xí)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容商乎。倘若遇到模棱兩可不大理解的概念她會(huì)圈出來(lái)，等上課老師講的時(shí)候再留心聽講祭阀，如果還不明白鹉戚，劉洋會(huì)利用下課時(shí)間與同學(xué)討論或者直接問(wèn)老師到弄懂為止。在上課期間同時(shí)做筆記专控。
7.課后及時(shí)復(fù)習(xí)且補(bǔ)充筆記抹凳。劉洋同學(xué)每次上完課后，回到家坐下來(lái)會(huì)思考今天老師講的大概內(nèi)容伦腐，翻閱課堂筆記并做好補(bǔ)充赢底，接著畫思維導(dǎo)圖。因?qū)W習(xí)這門課要記住很多概念，不能亂幸冻，所以需要畫思維導(dǎo)圖粹庞，形成系統(tǒng)性記憶，以便能牢牢記住洽损。并且要注意在畫思維導(dǎo)圖過(guò)程中用詞簡(jiǎn)結(jié)關(guān)鍵庞溜，突出重難點(diǎn)。
8.堅(jiān)持每天做題碑定。劉洋同學(xué)對(duì)待每一件事都做到認(rèn)真且持之以恒流码，她從小學(xué)開始至今仍有摘抄好詞好句并進(jìn)行分析模仿的習(xí)慣，因此她的句子成分分析很強(qiáng)延刘。對(duì)于每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)漫试，她總是能及時(shí)做練習(xí)鞏固。做完班級(jí)統(tǒng)一的又做自己買的碘赖，她一直堅(jiān)信著：熟能生巧 這句話驾荣。
9.注重它本身的系統(tǒng)性。劉洋同學(xué)強(qiáng)調(diào)普泡，現(xiàn)代漢語(yǔ)本身具備科學(xué)性秘车、系統(tǒng)性的特點(diǎn)，不可單一的理解一個(gè)詞或句子劫哼，要從整體出發(fā)，聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決當(dāng)下的問(wèn)題割笙。但有時(shí)权烧，也不可重復(fù)啰嗦，要化繁為簡(jiǎn)伤溉，以更快解決問(wèn)題般码。還要學(xué)會(huì)積攢知識(shí)，積少成多乱顾。知識(shí)一知半解板祝，遺忘快。把零散的知識(shí)點(diǎn)羅列在一起走净，端正學(xué)習(xí)態(tài)度券时，對(duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固，掌握細(xì)節(jié)伏伯，積少成多橘洞，將知識(shí)系統(tǒng)化，使我們更加全面地理解知識(shí)说搅。
10.理論與實(shí)踐相統(tǒng)一炸枣。劉洋同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課本的理論知識(shí)，而且注重實(shí)踐。劉洋同學(xué)在生活中适肠，總會(huì)關(guān)注身邊的語(yǔ)文霍衫。例如，廣告語(yǔ)侯养、店鋪名 敦跌。它看到諧音或者錯(cuò)別字，她會(huì)專業(yè)病似的急忙拿出手機(jī)拍下沸毁》逅瑁回到家后，思考其中的寓意并寫出這個(gè)詞的各種用法息尺。這使她養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣携兵。
? ? ? ? 綜上所述，劉洋同學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是非常值得我們借鑒的搂誉，我們應(yīng)該向劉洋學(xué)習(xí)徐紧，像她一樣持之以恒地去學(xué)習(xí)，鍛煉自己的意志力炭懊，為做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師而不斷地努力奮斗著并级，相信我們一定會(huì)取得更多的收獲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黃家琪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年6月6日
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