? ? 有一副漫畫类嗤，畫著一群大魚朝一個方向在游動，而有另外一條小魚朝著另一個方向游動辨宠，這幅漫畫的題目叫做《換個方向遗锣，你就是第一》。其實在我們生活中嗤形，這種情況非常多精偿，我們總是對一些現(xiàn)狀、問題和處境看不清赋兵、看不透笔咽，總是隨波逐流，人們已經(jīng)習慣了慣性思維霹期，大部分不容易突破思維的峽谷叶组，老方法、老經(jīng)驗和老思路是他們處事的準則历造，不愿意去接受改變甩十。但是我們同時也會發(fā)現(xiàn)有一些人船庇，總是能夠在工作中有與他人與眾不同的想法、有獨到的一些見解侣监、工作效率也非常的高鸭轮。有的人對這種現(xiàn)象百思不得其解，其實這就是思維方式帶來的差異橄霉，特別是看問題的角度窃爷、方式和方法，往往會對一個人的辦事效率姓蜂、辦事效果產(chǎn)生很大的影響按厘。這當中有一種思維方式是人們應用比較少和容易忽視的，那就是逆向思維钱慢。
? ? 逆向思維刻剥，就是指人們對司空見慣的事物或者觀點沿著相反的方向來思考的一種思維方式。也就是當大多數(shù)人都是迎著一個固定的思維方式思考的時候滩字，你確是迎著另外一個方向去思考造虏。這里舉兩個經(jīng)典的例子供大家理解：
? ? 司馬光砸缸的故事。我們每一個幾乎都聽說過這個故事麦箍，當與司馬光一起玩耍的小孩落入裝滿水的缸里面漓藕，大家驚慌失措的時候，有的人去喊大人挟裂、有的人想辦法把落水的孩子從缸里面撈出來享钞，但是司馬光卻與其他小伙伴的思考不一樣，是砸開缸诀蓉，讓水離開落水的孩子栗竖。司馬光正是用了逆向思維的方式，敢想敢干渠啤、突破常規(guī)狐肢。
? ? 哈桑借據(jù)法則。有一名商人向哈桑借了2000美元并寫下了借據(jù)沥曹，可是臨近還款日期的時候份名，哈桑的借據(jù)丟失了，他很著急妓美，因為知道沒有借據(jù)商人是不會還錢的僵腺。這個時候哈桑的一位朋友建議他給商人寫一封信：請盡快將欠我的2500美元歸還給我。結(jié)果商人馬上回信說：我欠你的是2000元壶栋，馬上就還給你辰如。相信這個故事對我們的啟發(fā)一定很大，當我們遇到問題的時候贵试，不要著急琉兜，而是要沉著冷靜凯正，用逆向思維的方式，有可能就能找到解決問題的好辦法呕童。
? ? 教父里面有一句話：有的人用半秒鐘就看到本質(zhì)漆际，而有的人花一輩子也看不透本質(zhì)淆珊，這兩種人將迎來完全不一樣的人生。確實人們看問題的思維方式?jīng)Q定了他的人生發(fā)展路途和成功的幾率。對于思維方式伺绽，并不是少數(shù)人的專利慈迈，我們只要善于學習、愿意接受改變戳吝，敢于嘗試探索浩销，就能夠成為思維的主人，更好的助力自己人生的成長和逆襲听哭。最近有在看一些有關逆向思維的書籍慢洋，這里和大家一起分享一下自己有關逆向思維的一些體會。在生活和工作中陆盘，我們遇到的各種問題普筹，其實有很多解決辦法，只需要你掌握以下10種逆向思維法則隘马。
? ? （1）凡是都有對立面太防。我們經(jīng)常講“河有兩岸，事有兩面”酸员，有有就有無蜒车、有好就有壞、有甜就有苦幔嗦、有熱就有冷酿愧，只不過它們在事物的不同階段有不同的顯現(xiàn)。但是對于我們大部分人來說邀泉，因為人類進化導致的基因沉淀寓娩，人們都喜歡用固有思維來維系自己的安全感和舒適區(qū)，這就讓人們往往容易看到對自己有利或者不容易讓自己付出太多的一面呼渣，而不愿意去面對另外相對困難和痛苦的一面棘伴。如果我們凡事能夠一分為二，更多一些理性去思考屁置，就像《思考焊夸，快與慢》的作者丹尼爾.卡尼曼說的，我們需要盡量啟動自己的系統(tǒng)2去思考和面對一些錯綜復雜的問題蓝角。同時正是因為存在對立面阱穗，我們才能夠更好的認識自己饭冬，知道自己的優(yōu)勢和缺點，知道自己的方向和未來在哪揪阶。
? ? （2）當局者迷昌抠、旁觀者清。我們生活中有很多小常識鲁僚，大家都司空見慣了炊苫，覺得是正確的一種生活方式，但是科學表明其中有一些常識是不對的冰沙。比如經(jīng)常有人說我們需要每天喝8杯水侨艾，于是很多人不管多難受，都喝下這8杯水拓挥。其實靜下來想想唠梨，這個常識背后有沒有更深的科學邏輯沒有認識到呢？只要你從局中走出來侥啤，認真想一下当叭，我們每天吃的食物、水果里面是否也是由水的盖灸？我們把這些水給忽視掉了蚁鳖，而只關注人體需要的總水量。再比如說很多人都說糠雨，喝骨頭湯是可以補鈣的才睹，事實上很多研究都表明，骨頭湯里面并不含有更多的鈣甘邀。所以不要把熟知當做是真知琅攘，更不要把所謂的熟知、真知和常識當做全部的知識和智慧松邪。要摒棄經(jīng)驗主義至上的理念坞琴，因為世界是在變化的，你所認為的逗抑、掌握的知識可能已經(jīng)不適用了剧辐，我們事事都應該有好奇心、有探索精神邮府，用逆向思維來去偽存真荧关，正如黑格爾所說：對認識的認識，對思想的思想褂傀。
? ? （3）視野要有寬度和廣度忍啤。對于現(xiàn)在很多的寶媽們，最頭疼的就是孩子們的學習輔導仙辟，特別是近期疫情期間同波，寶媽們是十八般武藝全使用上鳄梅，深怕自己的孩子輸在起跑線上，由于沒有老師未檩，那只能借助網(wǎng)絡和書本來自學輔導戴尸。對于我們目前的教育來說，如何判斷孩子做的作業(yè)是否是正確的冤狡，基本就是一個標準答案孙蒙，這種現(xiàn)象在當今應試教育的背景下時非常普遍的，但是往往這樣限制了孩子們的思維發(fā)散筒溃、創(chuàng)新思維和探索精神马篮。比如曹沖稱象的故事沾乘，大人們只想著怎么去用稱去稱象怜奖，而曹沖卻換了一個角度去思考，怎么不用稱翅阵，從而想到了用石頭歪玲。其實世界上的萬事萬物，都不是單因素的發(fā)展掷匠，萬物之間是有聯(lián)系的滥崩，正如梁漱溟老先生講的，人對世界的聯(lián)系：首先是人和物的關系讹语、其次是人和人的關系钙皮，最后是人和自己內(nèi)心的關系。包括前蘇聯(lián)的發(fā)明家阿奇舒勒建立的TRIZ理論顽决，也是基于萬物關聯(lián)短条，多角度、多維度去對待各種機制才菠、方法和創(chuàng)造茸时，從而提升人們的發(fā)明創(chuàng)造性。鉛筆和橡皮合二為一赋访，如何不拔出軟木塞也不打破瓶子就能喝到瓶子里的水等等很多例子可都，都是需要我們用更高的視野、更廣的考量蚓耽、更寬的理解來對待事物渠牲、解決問題。
? （4）倒過來看不一樣的世界步悠。拍照的時候我們希望大家盡量不眨眼签杈，正常都是喊“3 2 1“，可是總是有人堅持不住會眨眼贤徒，其實我們可以倒過來做避免這個事情的發(fā)生芹壕，所有人先閉眼汇四，喊”3 2 1“，然后一起睜眼踢涌。毫無疑問通孽，倒過來想問題就是一種非常簡單的逆向思維方式，但是往往我們卻很少用到這樣的方法睁壁。其實很多問題解決用的都是這種思維方式背苦，比如除塵器的發(fā)明、小時候我們看的動畫片里面一休哥倒過來看寺廟潘明、做各種數(shù)學難題等等行剂。我們在日常生活中，遇到想不通的事情就倒過來想想钳降，遇到看不慣的人我們就換個個兒去看他厚宰，說不定就習慣了。
? ? （5）錯誤也能成為你的朋友遂填。錯誤也是有剩余價值的铲觉，我們老是害怕犯錯，但是有時候我們可以反過來看待錯誤吓坚，我們可以利用錯誤給我們帶來的經(jīng)驗為自己創(chuàng)造價值撵幽。比如盤尼西林的發(fā)現(xiàn)、肥皂的發(fā)明礁击、可口可樂的產(chǎn)生都是因為在錯誤中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出來的盐杂。所以錯誤不可怕，可怕的是我們不知道如何去對待和利用錯誤哆窿。
? ? （6）最大的問題是沒有問題链烈。我們很多時候都認為沒有問題就代表成功，做事到達一定的高度更耻，是做到極致了测垛。其實，我們反過來思考秧均，任何事物都是發(fā)展的食侮，不可能是沒有問題的，難道社會就不前進目胡、不發(fā)展了嗎锯七？所以對待任何事物，我們都要有空杯心態(tài)誉己、都要有謙虛敬慎的態(tài)度眉尸。有人說：中國的教育是讓有問題的孩子變得沒有問題；外國的教育是讓沒問題的孩子變得有問題。細細思考噪猾，確實還是有幾分道理了霉祸，正是因為教育方式和理念的不同，特別是在對待科學問題的態(tài)度上差異性太大袱蜡，導致西方在近300年主導了世界科技的發(fā)展丝蹭。所以亞里士多德說過：思維是從疑問和驚奇開始的；愛因斯坦說過：提出一個問題往往比解決問題更加重要坪蚁。我們在日常的生活和工作中奔穿，一定要樹立問題導向意識，有問題不可怕敏晤，就怕沒有問題贱田，這才是最大的問題。俗話說：成績不說嘴脾，跑不了男摧；問題不說，不得了统阿。我們只有正確的認識問題彩倚、發(fā)現(xiàn)問題筹我、分析問題和解決問題扶平，才能夠找準方向、抓住機會蔬蕊、走向成功结澄。
? ? （7）最危險的地方并不是最安全的。我們經(jīng)常講：最危險的地方就是最安全的地方岸夯。其實這種思維方式麻献，就是一種破釜沉舟的態(tài)度，只適合少數(shù)條件下猜扮，特別是當今大數(shù)據(jù)的時代勉吻，更加不適合。安全和危險是相對的旅赢，我們更應該理性風險齿桃、精準研判、合理決策煮盼，世界上沒有絕對的安全短纵，只有更多的謹慎和小心。
? ? （8）因果關系僵控，人們常說有因必有果香到。需要我們正確的把握因果關系，要注意”在此之后“不一定就是”由此之故“。
? ? （9）顛倒次序悠就，田忌賽馬的故事大家都非常清楚千绪，也就是我們在日常工作、生活中梗脾，要藝術和靈活的應用順序的方式翘紊。時刻調(diào)整一下慣性思維的順序，重新排序后可能會給我們帶來意向不到的收獲和認識藐唠。
? ? （10）越是禁止越是令人神往帆疟。古希臘神話亞當夏娃偷吃禁果的典故、被禁的《金瓶梅》長盛不衰在民間流傳宇立、孩子不學鋼琴媽媽故意刺激不讓孩子學鋼琴倒逼孩子主動學鋼琴踪宠、生活中各種激將法的應用，這種逆向思維方式妈嘹，幫助我們解決了很多日常生活中的難題柳琢。人類都是有好奇心的，越是禁止的東西润脸，越有神秘感柬脸，越變得稀缺，人們越希望占有和獲取毙驯。
（注：以上圖片來自網(wǎng)絡倒堕，如有侵權馬上刪除！）
