【學(xué)習有感】
最近感受嚣潜，人與人之間的差別，除了思維方式與境界的差別椅贱，還有一個很重要的因素懂算，是堅持！
今天給我們上課的老師是張?zhí)煅┍勇螅贿M教室计技，他就雷厲風行地叫后排的同學(xué)往前坐，然后不用話筒說話山橄，問后面的同學(xué)能否聽到他聲音垮媒。8點半開始上課，先后有6位同學(xué)遲到航棱，他提醒睡雇，下次不要遲到。如果兩次遲到饮醇，就直接不要來上課了它抱。
他簡單做了自我介紹，印象最深刻的是他說“走遍了千山萬水朴艰，只為走回自己的內(nèi)心观蓄』煲疲”他不僅走遍了國內(nèi)、國外的許多許多學(xué)校侮穿，還喜歡旅游歌径、寫詩，每天堅持寫教育反思日志亲茅。給我留下的第一印象是非常瀟灑沮脖、會生活的老師，瞬間喜歡芯急！
他說一個人從出生到死亡勺届，有兩樣?xùn)|西不會離開我們。一個是生命娶耍，一個是工作免姿。教育研究是教育研究者的生命。一天上課下來榕酒，我充分感受到了胚膊，他真的是在用生命來教書、育人想鹰、做研究紊婉。他對學(xué)生們提出的“學(xué)高為師、身正為范”以及“實實在在做人辑舷，認認真真做事”喻犁，“語言可以不那么精準，生活可以隨性何缓，但是做事一定要釘是釘鉚是鉚”肢础，他都做到了，所以碌廓，他的存在传轰，就是一種示范與教育。
一天的課下來谷婆，張老師給我們講了很多教育科研的方法慨蛙，他把自己20多年的研究成果都呈現(xiàn)給我們，講了很多的教育故事纪挎，故事中蘊含著很多教育道理期贫，很生動，值得細細品味廷区，聽起來也好理解唯灵，比如，他用我們能否推動一輛手剎剎住的車的例子來說明教育是什么隙轻。教育是需要內(nèi)驅(qū)力的埠帕，如果孩子沒有內(nèi)驅(qū)力，家長和老師怎么推也推不動玖绿，再怎么說道理敛瓷、發(fā)脾氣也沒用。但如果在孩子有了內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)上斑匪，我們的教育外部環(huán)境更好一些呐籽，比如教育政策、制度蚀瘸、教師和家長陪伴孩子的方式都很好狡蝶，孩子想不學(xué)好都難。
他還分享了他自己作為50來歲的教授贮勃、“教育家”帶“未來教育家”（師范本科生）的班主任經(jīng)歷贪惹，分享了他堅持每天寫日記，記錄他跟在外留學(xué)兒子的互動以及教育反思寂嘉，分享了他是如何從“學(xué)習強國”中找到政策與研究選題奏瞬。看似平常泉孩，實際上都在給我們示范如何學(xué)習硼端，如何運用各種研究方法來做教育科學(xué)研究。
一天的課程寓搬，內(nèi)容非常豐富珍昨。上午是引導(dǎo)我們“走近教育科學(xué)研究”，圍繞“錘煉思維方式”“形成學(xué)術(shù)意識”“梳理你的學(xué)脈”三個方面內(nèi)容展開句喷。下午是引導(dǎo)我們“走進教育科學(xué)研究”曼尊，解讀方法論體系，讓我再一次領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的魅力與重要性脏嚷，結(jié)合近日跟好朋友骆撇、數(shù)學(xué)名師王紅梅及其師傅的交流，給自己的教育啟示是父叙，孩子從小到大神郊，不可忽略數(shù)學(xué)學(xué)習，一定要學(xué)好趾唱。如張老師所說“數(shù)學(xué)立國涌乳，哲學(xué)強國”。從老師的言行中甜癞，我也體會到夕晓，一流的老師，一定有哲學(xué)的高度悠咱，不僅教方法蒸辆，教內(nèi)容征炼，更重要的是教思維方式。
今天最大的收獲是找到一種新的適合自己的研究類型——敘事研究躬贡，夾敘夾議谆奥，既可以把身邊發(fā)生的個案、故事敘述出來拂玻，還能從中提煉出一些可推廣的理論酸些、方法。知道可以做敘事研究的那一刻檐蚜，我的情緒達到了今天學(xué)習的峰值魄懂，哈哈。
也學(xué)張老師闯第，接下來每天記錄自己經(jīng)歷的市栗、觀察到的事情，記錄感受與思想乡括。
不積跬步無以至千里肃廓，不積小流不以成江海。
堅持诲泌，最難盲赊，卻最好用。
