一、《青銅葵花》讀后感
小木的船，能否搖起孤獨(dú)的槳萤皂；
葵花的田，能否迎來耀眼的陽妆绞；
老槐的樹，能否撐開擋風(fēng)的傘枫攀；
蘆花的鞋括饶，能否溫暖心底的涼；
金茅的草来涨，能否搭起希望的房巷帝；
冰瑩的鏈，能否繞住自信的念扫夜；
三月的蝗，能否帶走滿身的傷驰徊；
紙糊的燈笤闯，能否照亮回來的路；
大草的垛棍厂，能否實(shí)現(xiàn)企盼的望颗味。
《青銅葵花》一部至大真、至大美牺弹、至大純浦马、至大凈、至大愛的故事张漂，純凈唯美晶默，清新優(yōu)雅，情真意切航攒，刻骨銘心磺陡。
這不只是一本兒童文學(xué)作品，更值得所有人去仔細(xì)看一看，善即為美币他，善念于心坞靶，生活和美，世界和諧蝴悉。
二彰阴、我看到了一個(gè)不一樣的故事結(jié)構(gòu)
青銅葵花有一個(gè)不一樣的結(jié)構(gòu)，你看到了嗎拍冠？
也許會(huì)有人不屑于我說的這些尿这，但，對(duì)于同一本書倦微，一百個(gè)人妻味，會(huì)有一百個(gè)理解，所以欣福，我現(xiàn)在要寫出來的是我看到的青銅葵花责球。
我看到了《青銅葵花》的兩個(gè)情感結(jié)構(gòu)：
關(guān)于《青銅葵花》表達(dá)的情感，是發(fā)于外拓劝，始于遠(yuǎn)雏逾，隨著故事的推進(jìn)與深入，再生于內(nèi)郑临，終于心的情感歷程栖博。全文都充斥著于外的抒情以及于內(nèi)的煽情，但個(gè)人覺得故事的前半部分更重于抒情厢洞，以純凈的文字以及唯美的描寫震撼讀者的感官仇让，然后，故事的后半部門更重于煽情躺翻，以對(duì)苦難的描寫以及善真的人物性格刻畫感動(dòng)讀者心靈丧叽。
我把《青銅葵花》的前四個(gè)章節(jié)（小木船、葵花田公你、老槐樹踊淳、蘆花鞋）叫做“抒情于外，而感于內(nèi)”陕靠。
“小木船”的一開頭迂尝，故事就道出一個(gè)潮濕的以及空曠的場(chǎng)景，渲染一種有些感傷以及孤獨(dú)的情緒剪芥。
“草是潮濕的垄开，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的税肪，房屋是潮濕的说榆，牛是潮濕的虚吟，鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的∏┎疲”
“葵花很孤獨(dú)串慰，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)〕簦……它偶爾會(huì)鳴叫一聲邦鲫，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊神汹，它的心更加的孤寂庆捺。”
“大河這邊屁魏，原是一望無際的蘆葦滔以，現(xiàn)在也還是一望無際的蘆葦∶テ矗”
接著故事就開始講葵花的孤獨(dú)你画，兩歲的時(shí)候沒有了母親，七歲的時(shí)候又跟著爸爸來到了干校桃漾，但是坏匪，在干校里爸爸很忙，陪她的時(shí)候很少撬统。
于是适滓，常常只是一個(gè)人，面對(duì)無邊的一望無際的孤獨(dú)恋追。
“有人看到凭迹，葵花常常在與一朵金黃的野菊花說話，在與一只落在樹上的烏鴉說話苦囱，在與葉子上幾只美麗的瓢蟲說話……”
“過路的船上嗅绸，有人看到那么一條長(zhǎng)長(zhǎng)的岸上，坐了一個(gè)小小的女孩沿彭，心里就會(huì)覺得天太大了，地太大了尖滚，太大的天與太大的地之間太空了……”
孤獨(dú)的靈魂下總是會(huì)藏著一種期盼喉刘，一種對(duì)熱鬧與溫暖的期盼。
所以漆弄，當(dāng)葵花看到大麥地的時(shí)候睦裳，藏在心底的那個(gè)期盼被拽了出來。當(dāng)她聽到大麥地的雞鳴和孩子們咯咯地笑聲的時(shí)候撼唾，她的這種期盼徹底被激活了廉邑。
“葵花想見到大麥地。”
于是蛛蒙，葵花登上了那條沒有槳的船糙箍。
葵花順著大河漂走，“今天去不了大麥地了牵祟。望望對(duì)岸深夯，再望望這只沒有竹篙與槳的空船，她心里一陣惋惜诺苹。她只能坐在船上咕晋，無可奈何地看著大麥地上空的炊煙，聽著從村巷里傳來的孩子們的吵鬧聲收奔≌莆兀”，這時(shí)再渲染了葵花的孤獨(dú)與無助坪哄，故事甚至這時(shí)用了嘎魚這個(gè)人物來強(qiáng)化葵花的孤獨(dú)與無助质蕉，“葵花見了，趴在船幫上损姜，伸出手去夠竹篙饰剥。就當(dāng)葵花的手馬上就要抓到竹篙時(shí)，嘎魚一笑摧阅，將竹篙又輕輕抽了回來汰蓉。葵花空著手棒卷，望著嘎魚顾孽，水珠從她的指尖一滴一滴地滴落在水里。嘎魚裝出一定要將竹篙交到葵花手中的樣子比规，拿著竹篙跟著小船走在淺水里若厚。嘎魚選擇了一個(gè)恰當(dāng)?shù)木嚯x，再一次將竹篙推向小船蜒什〔饨眨葵花趴在船幫上，再一次伸出手去灾常■耄”
“小船橫在河上，向東一個(gè)勁地漂去钞瀑∩蜃玻‘還要漂多遠(yuǎn)呢?’葵花想〉袷玻”
“船在水上漂缠俺，鳥在空中飛显晶。天地間，一派無底的安靜與寂寞壹士×坠停”
這個(gè)時(shí)候，葵花遇到了青銅墓卦。
這個(gè)時(shí)候倦春，葵花終于知道，在這個(gè)世上落剪，還有人跟她一樣睁本。一樣孤獨(dú)，一樣無助忠怖，甚至更加苦楚呢堰。
接下來的“葵花田”章節(jié)里，故事繼續(xù)以一種悲憫的筆觸敘述青銅的苦難與孤獨(dú)凡泣。
“大麥地成了一片凄慘的黑色枉疼。青銅在媽媽的懷抱里先是發(fā)冷……發(fā)熱發(fā)燒⌒猓……家里人很快發(fā)現(xiàn)骂维，這個(gè)本來說話流利的孩子卻已成了一個(gè)啞巴『馗伲”
“從此航闺，青銅的世界改變了『锾埽”
“青銅很孤獨(dú)潦刃。一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)懈叹，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)乖杠。”
但澄成，這個(gè)時(shí)候胧洒，青銅在空曠的大河之上遇到了葵花，他望著葵花墨状，他才知道“原來卫漫，他并不是世界上最孤獨(dú)的孩子∏附海”
身處在同一片空曠的天空下的兩個(gè)孤獨(dú)的孩子汛兜，如同“一見鐘情”一樣被相互吸住了巴粪。
然后通今，兩個(gè)孩子隔岸交流的段落粥谬，又是一段滌凈心靈的描寫。
“這是一個(gè)無聲的世界辫塌。清純的目光越過大河漏策，那便是聲音【拾保”
“青銅覺得自己應(yīng)該為對(duì)岸的葵花多做些事情掺喻。他應(yīng)當(dāng)為葵花唱支歌——大麥地的孩子們唱的歌，但他卻無法唱歌储矩。他應(yīng)當(dāng)問葵花：“你想去蘆蕩撿野鴨蛋嗎?”但他卻無法向她表達(dá)感耙。后來，他將他的這一邊持隧，變成了一個(gè)大舞臺(tái)即硼。他要在這個(gè)大舞臺(tái)上好好地表演÷挪Γ”
“就在一片安靜之中只酥，葵花聽到了一種從未聽到過的聲音。那是青銅用蘆葦葉做成的口哨發(fā)出的呀狼。這口哨就這樣一直不停地吹著裂允。”
“一天過去了哥艇，當(dāng)太陽沉到大河盡頭的水面上時(shí)绝编，兩個(gè)孩子開始往家走∷拢葵花一邊蹦跳著瓮增，一邊在嘴里唱著歌。青銅也唱著歌哩俭，在心里唱著……”
故事接下來要做的事情绷跑，是要有一種力量拉著青銅和葵花走到一起，而且需要一種無法抗拒的力量凡资。
于是砸捏，個(gè)人認(rèn)為整篇故事是最為悲傷的事情發(fā)生了。
爸爸出門去寫生隙赁，卻在遇到了葵花田垦藏，“這是葵花的森林∩》茫”“太陽像一只金色的輪子掂骏。陽光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛厚掷。天上有輪大太陽弟灼，地上有無數(shù)的小太陽——一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽级解。這大太陽與小太陽一俯一仰，雖是無聲田绑，但卻是情深意長(zhǎng)勤哗。那葵花，一副天真掩驱、一副稚氣芒划，又是一副固執(zhí)、堅(jiān)貞不二的樣子欧穴∶癖疲”
爸爸是一位藝術(shù)家，“真是由衷地喜歡葵花涮帘〗赏冢”他“被眼前的情景所吸引”，“這是一片富有魔力的葵花田焚辅∮澄荩”
因?yàn)榘职窒矚g葵花，所以把自己最愛的女兒也取錢叫做葵花同蜻。
然后棚点，意外發(fā)生了，爸爸落水了湾蔓。
“葵花一眼就看到了在水面上漂動(dòng)的畫稿瘫析，這孩子立即大聲叫道：‘爸爸!’她在人群里鉆來鉆去，不時(shí)地仰起臉來打量著那些大人的面孔默责，‘爸爸!……’”
也許《青銅葵花》本來就已經(jīng)是一個(gè)苦難的故事了贬循，所以，故事在這里并沒有用“死”這個(gè)尖銳的字眼桃序，只是“他從水中掙扎出來杖虾。他看到了岸。他多么想最后看一眼女兒媒熊，然而奇适，岸上卻只有那棵老榆樹……”，然后芦鳍，就把爸爸死去的事說過去了嚷往。
于是，這種把青銅和葵花拉到一起的力量發(fā)生了柠衅。
但是皮仁，青銅和葵花走到了一起來，也不是一帆風(fēng)順的，在“老槐樹”的章節(jié)里贷祈，出現(xiàn)了整篇故事的一個(gè)最重要的沖突巩割，故事在這個(gè)沖突上的描寫看上去有些輕輕，有些平靜付燥，但細(xì)讀下去，里面卻蘊(yùn)藏著人性的兩面愈犹。
“……村長(zhǎng)很鄭重地向大麥地人宣布了這件事情键科。后來，他一連重復(fù)了三遍：明天上午八點(diǎn)半漩怎，人家將小閨女送來勋颖，地點(diǎn)在村前的老槐樹下。村長(zhǎng)懇切地希望勋锤，大麥地人家饭玲，都來看一看。最后一句話是那小閨女叁执，長(zhǎng)得俊著呢!”
聽到了葵花要到大麥地寄養(yǎng)的消息之后茄厘，青銅平靜的外表下，一顆壓不住的心躁動(dòng)了起來谈宛。
“青銅騎著牛出現(xiàn)在了長(zhǎng)長(zhǎng)的村巷里次哈。‘這啞巴心里有什么事了吆录∫ぶ停’看見他的人說』煮荩”
在青銅的心里哀卫，他企盼葵花的到來，所以撬槽，“牛走過村莊此改，走過田野。青銅看到了大河侄柔。夜晚的大河带斑，顯得比白天的大河要大，既寬勋拟，又十分的遙遠(yuǎn)勋磕。他看到了大河那邊的干校，一片燈光在蘆蕩中閃爍敢靡」易遥”“大河那邊有個(gè)女孩，明天早上啸胧，她要從那邊過來赶站，到老槐樹下幔虏。”
孤獨(dú)的青銅甚至去問自家的牛贝椿，“他問道：‘你喜歡葵花嗎?’牛嚼著草想括。但青銅卻聽到了牛的回答：‘喜歡±硬’‘我們把她接到家瑟蜈，好嗎?’牛抬起頭來。青銅又聽到了牛的回答：‘好渣窜∑谈’”
當(dāng)然，牛是不會(huì)發(fā)出聲音的乔宿，更不會(huì)理解青銅的意思位迂，牛的回答是青銅發(fā)自內(nèi)心真正的聲音。
第二天详瑞，葵花坐在了老槐樹下掂林，等待著村里人的領(lǐng)養(yǎng)，于是坝橡，一個(gè)沖突開始了党饮。
村里的人很多人家來了，青銅一家也來了驳庭，包括青銅的奶奶刑顺。但一直到下午，也沒有人領(lǐng)養(yǎng)葵花饲常，不是村里人家不想領(lǐng)養(yǎng)蹲堂，是因?yàn)榇篼湹囟疾桓辉＃蠹叶疾幌胩澊丝ㄟ@么一個(gè)好閨女贝淤。這也包括青銅家柒竞，“村長(zhǎng)看到了青銅一家人，走過來說了一句：‘你們一家人倒都是好人播聪，這孩子到你們家最合適不過了朽基，可你們家就是……’他沒有將‘太窮’兩個(gè)字說出口，搖了搖頭走了离陶〖诨ⅲ”
聽了村長(zhǎng)的話，青銅一家回去了招刨。
但是霎俩，這一場(chǎng)心靈的糾結(jié)，“這正午陽光下的一幕，留給大麥地人一個(gè)深刻的印象：奶奶顫顫巍巍地走在前頭打却，接下來是媽媽杉适，再接下來是爸爸——爸爸用力抓著顯然不愿離開老槐樹的青銅的一只胳膊，走在最后的青銅牽著牛柳击，那牛不肯走猿推，常用前蹄抵著路面，將身子向后傾著捌肴〉虐龋”
這個(gè)時(shí)候，沖突的另一面出現(xiàn)了哭靖，之前一直沒有出現(xiàn)的嘎魚一家出現(xiàn)了〕蘩耄“人漸漸散去時(shí)试幽，嘎魚一家出現(xiàn)在了老槐樹下∝阅耄”
嘎魚家是村子最富裕的铺坞，所以，也是最具備領(lǐng)養(yǎng)葵花條件的洲胖。
但济榨，葵花并不想去嘎魚家，因?yàn)楦卖~之前一直欺負(fù)她绿映。
嘎魚一家的到來擒滑，讓村長(zhǎng)的心有了著落，“事情似乎很快就要有著落了叉弦∝ひ唬”
可是，事情又不像村長(zhǎng)想像的那妥當(dāng)淹冰，“嘎魚的爸爸蹲在地上库车，用一根細(xì)細(xì)的樹枝在地上劃著，似乎在計(jì)算什么樱拴。在這段時(shí)間里柠衍，他就一直在計(jì)算著：養(yǎng)這樣一個(gè)女孩，一年里頭晶乔，究竟要讓鴨子多生多少只蛋?他已算了很久珍坊，卻始終不能得出一個(gè)精確的數(shù)字≌眨”
而回家家之后的青銅對(duì)家人不領(lǐng)養(yǎng)葵花做出了最無聲但非常有力的抗議垫蛆，“坐在河中心的一根水泥樁上。”不管媽媽怎么叫袱饭，爸爸怎么罵川无，甚至打他，他也不下來虑乖。
但是爸爸懦趋、媽媽的心里也都裝著事，媽媽“有點(diǎn)兒莫名其妙疹味。干嗎要收拾出一張小床來呢?”爸爸“正在與牛慪氣仅叫。”
終于在奶奶的勸說之下糙捺，“你光坐在那里诫咱，有什么用?心里有話，要對(duì)你老子說洪灯，他是一家之主坎缭。你不說，坐在上面一輩子也白坐……你可想好了签钩，以后你就不能再貪玩了掏呼，要掙錢……還不快下來，再不下來铅檩，就被人家領(lǐng)走了……要對(duì)她好憎夷，一點(diǎn)也不能欺負(fù)她，你要是欺負(fù)了她昧旨，我可不饒你……快下來去找你老子拾给，我看得出來，他喜歡那閨女兔沃，他只是想到我們家太窮了……下來吧鸣戴，下來吧……”
青銅回到家里，“青銅走到爸爸面前粘拾，用只有他的親人們才能領(lǐng)會(huì)的眼神與手勢(shì)窄锅，急切向他說著：‘她是一個(gè)好女孩，非常好非常好的女孩缰雇∪胪担’‘把她接到我們家，接到我們家!’‘我以后好好干活械哟，一定好好干活!’‘過年時(shí)疏之，我不穿新衣服∠九兀’‘我以后不再嚷嚷著要吃肉了锋爪，不再了丙曙。’‘我喜歡她做我妹妹其骄，非常非常喜歡亏镰。’他的眼睛里含著淚水拯爽。奶奶索抓、媽媽的眼睛里也含著淚水。爸爸抱著頭蹲在地上毯炮”瓶希”
就在“嘎魚的爸爸仍然不著慌不著忙地計(jì)算著”的時(shí)候，青銅一家回到了槐樹下桃煎，“青銅的爸爸毫不含糊地說道：‘這閨女篮幢，我們家要了!’”
原本嘎魚爸爸是聽到青銅一家回來的，“但卻無動(dòng)于衷为迈。他不可能想到青銅家要領(lǐng)養(yǎng)葵花：他們家拿什么養(yǎng)活這閨女?大麥地村三椿，誰也沒有這個(gè)力量與他爭(zhēng)∏”
這個(gè)沖突在于青銅和嘎魚兩家對(duì)葵花欲領(lǐng)不領(lǐng)的善良和不領(lǐng)欲領(lǐng)的不恥赋续。
青銅一家的欲領(lǐng)不領(lǐng)在于心底的愛與善良的人性男翰。嘎魚一家的不領(lǐng)欲領(lǐng)在于表象的喜歡與不恥的算計(jì)另患。
青銅一家對(duì)葵花的愛不需贅述，故事里描寫得極其深刻蛾绎。但為什么開始的時(shí)候不領(lǐng)養(yǎng)葵花呢昆箕？還是因?yàn)榇彘L(zhǎng)那沒有出口的兩個(gè)字“太窮”。要她租冠，就要給她最好的鹏倘，所以，開始的時(shí)候顽爹，青銅一家想領(lǐng)卻不敢領(lǐng)纤泵。但他們下定決心的時(shí)候，就已經(jīng)做好了給她葵花最好的打算镜粤，并且在以后的日子里捏题，青銅一家也是這么做的，寧可苦了自己肉渴，也不苦了葵花公荧。
而嘎魚一家對(duì)葵花的喜歡，保只是存在于表象同规，因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)男孩循狰，沒有女孩窟社，他們只是想有一個(gè)女孩，但卻不一定真的喜歡葵花绪钥。也是因此灿里，導(dǎo)致了嘎魚爸爸的猶豫與算計(jì)，最后昧识，只能失算钠四，葵花讓青銅一定領(lǐng)走了。
“那天的下午跪楞，大麥地的人在一片靜穆中缀去，看到了一支小小的隊(duì)伍：青銅牽著牛走在前頭，牛背上騎著葵花甸祭，挎著小包袱的媽媽和奶奶缕碎、爸爸，一個(gè)接一個(gè)地走在牛的后頭池户∮酱疲”
“牛蹄叩擊青磚的聲音，清脆悅耳校焦∩薅叮”
也許青銅和葵花前生就是親兄妹，也許青銅一家與葵花本來就是一家人寨典》昭“蘆花鞋”這一個(gè)章節(jié)開頭便講“使大麥地人感到奇怪的是，小女孩葵花一夜之間就融入了那個(gè)家庭耸成，甚至還要更短暫一些——在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻报亩，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒井氢，青銅的妹妹弦追。”
從此青銅和葵花兄妹倆形影不離花竞。
“青銅宅静、葵花慧起，一人穿著蓑衣，一人戴著一個(gè)大斗笠，一人拿著漁網(wǎng)吼鱼，一人背著魚簍出了家門蚪腐◇锝颍……兩個(gè)人都很興奮婿崭，就會(huì)在雨地里一陣狂跑。青銅跌倒了——是故意的躺枕》恚葵花見青銅跌倒了供填，也順勢(shì)跌倒了——也是故意的“罩恚”
“白天近她、夜晚，晴天膳帕、陰天粘捎，總能見到他們。青銅一身泥水危彩，葵花也會(huì)一身泥水攒磨。”
從“蘆花鞋”這一個(gè)章節(jié)開始汤徽，《青銅葵花》這個(gè)故事的結(jié)構(gòu)就開始從“抒情于外娩缰，而感于內(nèi)”向“感人于內(nèi)，而染于外”過度了谒府。
從這個(gè)章節(jié)的后半部分開始拼坎，故事的文字變得寫實(shí)，更加生活化完疫。
當(dāng)青銅和葵花享盡美好的時(shí)候泰鸡，青銅的一家卻回歸的現(xiàn)實(shí)生活中來。一個(gè)接著一個(gè)的現(xiàn)實(shí)接踵而來壳鹤，讓這一家人飽嘗著生活的苦難盛龄，卻又展現(xiàn)著人性的真善美。隨著故事的深入器虾，真摯的感情融入了人心讯嫂，讓讀者的心靈在故事中不斷的涌動(dòng)蹦锋。
為了讓葵花去上學(xué)兆沙，青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)±虻啵“葵花睜眼一看：一顆紅的銀杏葛圃，正安靜地躺在她汗津津的掌心里。青銅將手伸進(jìn)瓦罐憎妙，摸了一陣库正，將手拿出瓦罐，然后將手張開：掌心里厘唾，是一顆綠色的銀杏褥符。他笑了。奶奶抚垃、爸爸喷楣、媽媽都望著他趟大。他還在笑，但已含了眼淚铣焊。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說出這里頭的秘密的逊朽。”
油麻地鎮(zhèn)上照相館的劉瘸子來學(xué)校照相這個(gè)段落真的似曾相識(shí)曲伊，也許這么說完叽讳，大家一定是覺得我暴露年齡了。但確實(shí)真的非常真實(shí)坟募，讓我想起了小的時(shí)候岛蚤，家里并不富裕，學(xué)校有些什么需要花錢的懈糯，自己都會(huì)退后灭美，再退后，和幾個(gè)“手上緊張”的同學(xué)窩在后邊昂利，眼巴巴地看著那些富裕的同學(xué)從兜里掏出鈔票來届腐。
在青銅的眼里，葵花妹妹是不能受得半點(diǎn)委屈的蜂奸。當(dāng)青銅聽說葵花沒有照相之后犁苏，就拼命地賣蘆花鞋掙錢，哪怕在大雪的天氣里也要背著蘆花鞋去麻油地鎮(zhèn)扩所。
“到了中午围详，雪大了起來，成團(tuán)成團(tuán)地往下拋落祖屏。對(duì)面屋里的人大聲叫著：‘啞巴助赞，快回家吧!’青銅緊縮著身子，愣站著不動(dòng)袁勺。
最后雹食，他竟然把自己腳上的一又蘆花鞋給賣了，在寒冷的雪地里光著腳走回了家期丰∪阂叮“ 他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……”
我把《青銅葵花》的后五個(gè)章節(jié)（金茅草钝荡、冰項(xiàng)鏈街立、三月蝗、紙燈籠埠通、大草垛）叫做“感人于內(nèi)赎离，而染于外《巳瑁”
是的梁剔，我前面說了圾浅，《青銅葵花》的通篇都在抒情，都在煽情憾朴，但后半部分文字的優(yōu)美較前面減弱了狸捕，但故事性越來越強(qiáng)，生活的苦難感與挫折感也在加強(qiáng)众雷，最后以至于發(fā)展到了分別灸拍。
故事的感動(dòng)，不是發(fā)生在感官上的砾省，而是隨著故事的深入鸡岗，鉆入讀者心里的，然后编兄，讓讀者產(chǎn)生共理心轩性，產(chǎn)生悲憫，產(chǎn)生同情狠鸳，然后揣苏，再由內(nèi)至外，讓讀者產(chǎn)生憂傷件舵，甚至是淚水卸察。
有災(zāi)難來臨之前是出奇的平靜，“沒有任何跡象表明铅祸，三月里會(huì)發(fā)生什么坑质。”“夜風(fēng)輕輕临梗，月色似水涡扼。一切預(yù)示著，這是一個(gè)溫柔的盟庞、安靜的春夜吃沪。”
當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候是那么的措手不及茫经，“……有狂風(fēng)從天邊呼啦啦滾動(dòng)而來巷波。那狂風(fēng)猶如成千上萬匹黑色怪獸萎津，張著大嘴卸伞，卷著舌頭，一路呼嘯著锉屈。所到之處荤傲，枯枝殘葉，沙塵浮土颈渊，統(tǒng)統(tǒng)卷到空中遂黍，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地四處亂飄终佛。橋板被掀到了河中，小船被掀到了岸上雾家，蘆葦在咔吧咔吧地?cái)嗾哿逭茫f稼立即傾覆，電線被扯斷芯咧，樹上的鳥窩被吹散牙捉，枝頭的鳥被打落在地上……世界立刻面目全非【挫”
大雨過后邪铲，青銅和葵花在自家被沖毀的房子里抓魚，代表著一種不畏挫折的樂觀无拗。大雨過后带到，青銅抓來螢火蟲給葵花做了一盞螢火蟲燈，這代表著生活雖然處于黑暗英染，但只要去尋求揽惹，也會(huì)有光明的方法。
經(jīng)歷了大雨的災(zāi)難之后四康，父子兩個(gè)出海去割《金茅草》永丝，當(dāng)金茅草被大船運(yùn)回到大麥地的時(shí)候，“草船緩緩駛過大麥地村前的大河時(shí)箭养，草山高出了河岸慕嚷。一船茅草，簡(jiǎn)直就像一船金子毕泌。華貴的亮光喝检，映得岸上觀望的人，臉也成了金色撼泛∧铀担”
金茅草代表著一種堅(jiān)強(qiáng)與希望，“青銅脫掉了衣服愿题，抓在手中损俭，向大麥地村揮舞著，向奶奶潘酗、媽媽與葵花揮舞著……”杆兵。
“兩個(gè)孩子再朝屋頂看時(shí)，爸爸正用一把大掃帚在屋頂上刷著仔夺，把剛才的草灰都刷到了地上琐脏，只見那屋頂被火燒得光溜溜的，越發(fā)的金光閃閃”
“冰項(xiàng)鏈”這個(gè)章節(jié)里，嘎魚這個(gè)角色再次出現(xiàn)日裙，個(gè)人覺得吹艇，這次嘎魚與青銅和葵花的沖突，以及《三月蝗》中嘎魚一家與青銅一家的沖突昂拂，這兩件事的重點(diǎn)并不在于青銅家在經(jīng)歷著苦難受神，經(jīng)歷著挫折，個(gè)人覺得格侯，是故事在為文章結(jié)尾時(shí)嘎魚一家的人性轉(zhuǎn)彎做鋪墊路克，故事是想用這兩件事情告訴世人，任何人都會(huì)被感動(dòng)养交，只要向善精算，虔誠即可，不論之前如何碎连。
過年了灰羽，學(xué)校在彩排文藝節(jié)目，“葵花是大麥地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的骨干鱼辙，除表演節(jié)目廉嚼，還承擔(dān)報(bào)幕〉瓜罚”媽媽給葵花做了一件很漂亮的花衣服怠噪，這讓老師們很滿意，但是杜跷，“負(fù)責(zé)文藝宣傳隊(duì)的劉老師說：‘要是脖子上有條銀項(xiàng)鏈傍念，那就更好看了「鹈疲’”
青銅聽到了項(xiàng)鏈的事情憋槐，馬上動(dòng)了起來∈缰海“青銅用一根細(xì)木棍將冰凌敲碎阳仔，陽光下，盤中璀璨奪目扣泊，猶如一盤鉆石在散射著多芒的亮光近范。”
“他挑其中不大不小的延蟹，最合他心意的冰凌评矩，然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管，一頭銜在嘴中等孵，一頭對(duì)著它稚照，用口中的熱氣，不住地吹著俯萌。那熱氣便像一根柔韌的錐子果录，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個(gè)小小的、圓圓的洞來咐熙。吹穿一顆冰凌弱恒，大約需要六七分鐘的時(shí)間∑迥眨”
“長(zhǎng)長(zhǎng)的一條冰項(xiàng)鏈返弹，紋絲不動(dòng)地停在空中。它使青銅自己都有點(diǎn)兒吃驚爪飘。青銅沒有將它戴在自己的脖子上試一試义起，只是放在胸前。他覺得自己忽然成了一個(gè)女孩师崎，不好意思地笑了默终。”
“燈光下犁罩，那串冰項(xiàng)鏈所散射出來的變幻不定的亮光齐蔽，比在陽光下還要迷人〈补溃……它美麗的含滴、純凈的、神秘而華貴的亮光丐巫，震住了所有在場(chǎng)的人谈况。”
“那一刻递胧，時(shí)間停止了流淌鸦做。”
冰項(xiàng)鏈谓着，是一種純潔泼诱、清凈的象征，是一種自信的信念赊锚，是勞動(dòng)人民發(fā)生內(nèi)心的堅(jiān)韌之力治筒。
民以食為天，“三月蝗”的故事把整個(gè)苦難的故事推向了高潮舷蒲。
慘絕的災(zāi)難無情壓向的勞動(dòng)人民的脊骨之上耸袜，但，勞動(dòng)人民未不會(huì)因此彎腰牲平。
“但堤框，大麥地?zé)o論是大人還是小孩，都顯得很沉著◎谧ィ”
“青銅一家人启绰，沒有一個(gè)會(huì)哭喪著臉說：‘我餓」凳梗’即使晚上一頓飯不吃委可，也不會(huì)說：‘我餓±拔耍’”
“天上的云着倾，變化萬千。但在兩個(gè)孩子眼里燕少，它們卻成了黃燦燦的麥地卡者、金浪翻滾的稻田、一棵高大的柿子樹客们、一只雞崇决、一只鵝、一條魚镶摘、一大鍋翻滾著的豆?jié){嗽桩、一只大西瓜、一只大香瓜……”
“大麥地被水淹過凄敢，被火燒過碌冶，被瘟疫入侵過，被土匪涝缝、日本鬼子血洗過扑庞，大麥地一次又一次地遭到浩劫，但大麥地還是在蒼茫的蘆蕩中存在了下來拒逮，子子孫孫罐氨，繁衍不斷，大麥地竟成了一大村子滩援。早晨栅隐，各家炊煙飄到一起，好像天上的云海玩徊∽馇模”
“村長(zhǎng)說：‘這才是大麥地！’”
“三月蝗”的最后恩袱，“全家人都看到泣棋，奶奶手上的那枚黃燦燦的金戒指沒有了。一家人什么也沒有問畔塔√侗玻”
此時(shí)無聲鸯屿，卻心潮涌動(dòng)，“夕陽西下把敢，慈和的陽光寄摆，照紅了田野與河流……”讀者的心已經(jīng)被牽走。
歷經(jīng)磨難技竟，原本健康的奶奶終于病例了冰肴，并且屈藐，是一病不好榔组，越來越重。
爸爸帶奶奶去醫(yī)院看病联逻，但是搓扯，“爸爸去交費(fèi)窗口問了一下住院費(fèi)要交多少，里面的一個(gè)大姑娘敲敲算盤包归，說出一個(gè)數(shù)字來锨推，爸爸聽了，連聲“噢噢”公壤，然后便不聲不響地在地上蹲下了换可。那是一筆很大的數(shù)目，是 青銅家永遠(yuǎn)承擔(dān)不起的數(shù)目厦幅≌傣”
奶奶卻說，“我沒有生病确憨，我只是老了译荞，到時(shí)候了，就像一頭牛休弃⊥碳撸”
“紙燈籠”的章節(jié)里，嘎魚一家人性的轉(zhuǎn)變也是一個(gè)重點(diǎn)塔猾。
“嘎魚有點(diǎn)不好意思篙骡，結(jié)結(jié)巴巴說：‘我爸讓、讓我送丈甸、送兩糯俗、兩只鴨、鴨老虫，給奶奶煨叶骨、煨湯、湯喝祈匙。我爸說忽刽、說了天揖，奶奶喝、喝了鴨跪帝、鴨湯今膊，就會(huì)好、好起來伞剑、來的……’”
“青銅一家人立即陷入到感動(dòng)中斑唬。”
為了給奶奶治病黎泣，葵花背著爸爸媽媽恕刘、哥哥和奶奶，登上了去往江南揀銀杏的大船抒倚。
葵花不見了褐着，可急壞了一家人，“天已經(jīng)很黑了托呕『兀……不時(shí)地響起爸爸、媽媽的聲音：‘看見我們家葵花了嗎项郊？’”“青銅回家點(diǎn)上紙燈籠馅扣，往葵花田走去∽沤担”“奶奶獨(dú)自一人躺在家中差油，心里十分焦急，但卻又沒有一絲力氣動(dòng)彈鹊碍，只能是一番空空的焦急厌殉。”
終于侈咕，“事情也就清楚了：葵花隨著許多人公罕，去江南撿銀杏了∫”
于是楼眷，“白天，爸爸去油麻地鎮(zhèn)熊尉，夜晚罐柳，青銅去油麻地鎮(zhèn)，父子倆輪流守候在油麻地鎮(zhèn)狰住。那只紙燈籠张吉，亮在路上，亮在水上催植，也亮在油麻地人的心上……”
葵花終于回來了肮蛹，在一個(gè)“天還未亮勺择。”的黎明伦忠，“她朝前望去時(shí)省核，一眼就看到了橋上的紙燈籠±ヂ耄”“燈籠的光是橙色的气忠。她認(rèn)識(shí)，這是她家的燈籠赋咽【稍耄”
有時(shí)事情總是這樣的，一起經(jīng)歷了各種苦難與挫折冬耿，但最后舌菜，竟還不能在一起萌壳，終是悲離亦镶。
縱有千般無奈，縱有萬般不舍袱瓮，但葵花還是離開了大麥地缤骨，離開了青銅一家。
“大草的垛尺借，能否實(shí)現(xiàn)企盼的望绊起。”
青銅每天坐大草垛上燎斩，“他可以看到大河最遠(yuǎn)的地方虱歪。”栅表，因?yàn)椤澳翘焖癖桑纵喆褪窃谀抢锵У摹怪瓶！毕袈洌嚆~企盼著，“陽光在他的眼前像旋渦一般旋轉(zhuǎn)著洗贰。大河在沸騰找岖，并冒著金色的熱氣。村莊敛滋、樹木许布、風(fēng)車、船與路上的行人绎晃，好像在夢(mèng)幻里蜜唾，虛虛實(shí)實(shí)帖旨，搖搖擺擺，又好像在一個(gè)通天的雨簾背后灵妨，形狀不定解阅。”
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的泌霍，分明就是葵花货抄。”
“他張開嘴巴朱转，用盡平生力氣蟹地，大喊了一聲：‘葵——花！’”
于是藤为，故事在青銅的喊聲中結(jié)尾了怪与。
故事用青銅的喊聲，造出了故事中最最強(qiáng)烈的聲音缅疟，以響應(yīng)了故事開頭的無聲與孤獨(dú)分别，以再次發(fā)聲的青銅象征了只要對(duì)苦難進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)幘涂梢宰非蟮綔貪?rùn)靈魂的美。
好啦存淫，就寫到這吧耘斩，《青銅葵花》是一部極好的故事，我只寫出了其冰山一角桅咆，還有更多的優(yōu)美與感動(dòng)在故事的每個(gè)字里括授，每一句話里，每一個(gè)段落里岩饼，甚至在每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里荚虚。
所以，如果你籍茧，那不管是大朋友版述，還是小朋友都一起去讀一讀吧。
身凈至美硕糊，心靜至善院水，愿意天下的所有人，平安简十，幸福檬某，美滿。
