標(biāo)簽：教育美國高中申請留學(xué)
【本文原刊登于2014年9月27日《外灘畫報(bào)》微信公眾帳號芙委，由時(shí)任外灘畫報(bào)記者周一妍采訪小鳥谷倉創(chuàng)始人周雪飛后寫就寞宫》ズ叮】
在亞馬遜或者當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搜索關(guān)鍵詞“美國眯漩、高中菌湃、留學(xué)”，會出現(xiàn)為數(shù)不少的相關(guān)書籍推薦巷折。有些側(cè)重美國高中擇校指南压鉴，有些則是家長或者學(xué)生的美高申請親歷記，其他還包括教育專家锻拘、留學(xué)機(jī)構(gòu)油吭，或者教育觀察家撰寫的書籍击蹲。市面上熱門的美國高中暢銷書里，究竟哪些才是真正值得一讀的好書婉宰？
Maggie的兒子今年進(jìn)入美高就讀9年級歌豺。去年9月，她購入第一批9本美高書心包，之后的一年类咧，她陸續(xù)又購入10多本美高書，可謂是“美高書”的資深讀者蟹腾。而Maggie本人曾兩次赴美考察美國私立高中痕惋，第一次獨(dú)自走訪了30所學(xué)校，她這次難得的獨(dú)自旅行被朋友笑稱“中國母親異國擇校記”娃殖，而第二次赴美則是陪兒子面試值戳，全家面試或走訪了16所美國高中。
結(jié)合自身在美高的觀察經(jīng)歷炉爆，加上廣泛閱讀的經(jīng)歷堕虹，她總結(jié)出一些讀美高暢銷書的經(jīng)驗(yàn)。近日叶洞，她與外灘君分享了她的心得：“對美高了解的程度不同鲫凶，讀書的感受會很不同●帽伲”
就她看來螟炫，選擇美高書有兩大“技巧”
1）處在什么樣的階段，讀什么樣的美高書
如果你對美高及申請過程毫無了解艺晴，那么建議從申請流程及初步了解美高之類的書籍開始“掃盲”昼钻，再逐步過渡到美高孩子自述類書籍以及美高實(shí)地探訪相關(guān)的書籍。
2）選書時(shí)注意“組合”
目前市場上關(guān)于美高的書籍可根據(jù)作者進(jìn)行分類：中介（顧問）機(jī)構(gòu)談美高及美高申請封寞、父母陪伴申請后撰寫的實(shí)錄然评、美高學(xué)子學(xué)習(xí)/生活實(shí)錄、其他第3人（如記者狈究、教育觀察家等）寫美高碗淌。
其中，中介談美高的書籍偏向“學(xué)校介紹+申請流程”的實(shí)用性介紹抖锥，傾向于機(jī)構(gòu)自我宣傳和美高申請一般性流程告知亿眠，較為表面化，真正有料的內(nèi)容并不多見磅废。
另一類學(xué)生家長“美高親歷記”的書籍纳像，故事性豐富，可讀性強(qiáng)拯勉。但這類書籍存在的問題是個人的故事雖有一定代表性竟趾，但缺乏面上的代表性憔购。并且某種程度上局限于家長的個人認(rèn)知和寫作能力，普遍描寫細(xì)致岔帽，但缺乏綜合提升玫鸟、總結(jié)。
還有一類赴美學(xué)子寫的書籍山卦，家長和孩子不妨也讀一讀鞋邑，雖然囿于個人經(jīng)歷及能力原因，亦有一定局限性账蓉，但開卷有益，對于了解真實(shí)美高生活有一定幫助逾一。
Maggie建議铸本，家長在申高的過程中，不妨少點(diǎn)時(shí)間泡Q群遵堵、微群箱玷，多點(diǎn)時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書。她說家長若能夠擠出30小時(shí)看10本美高書陌宿，總花費(fèi)不超過400元锡足，但對為什么送孩子出去、什么時(shí)間出去壳坪、該選擇什么樣的學(xué)校舶得、如何讓孩子成為自己等常規(guī)性問題的認(rèn)識將有質(zhì)的提升。同時(shí)爽蝴，廣泛的閱讀還將幫助家長更好與中介溝通沐批、更少焦慮、對孩子的遠(yuǎn)期發(fā)展幫助極大蝎亚。
下面羅列的是Maggie閱讀的部分美高書目九孩，以及她的推薦理由：掃盲篇
適用對象：正在考慮是否要申請美國高中的學(xué)生家長
《美國中學(xué)是這樣的》
作者：魏嘉琪 黑龍江教育出版社
本書作者1989年赴美，具有記者背景发框，是一本深入到學(xué)校采訪躺彬，“沉”下心寫的實(shí)錄類書籍，對于全面了解美高非常有幫助梅惯。比如書里寫到的美高性教育宪拥、美國中學(xué)生自制禮物、美國“濫學(xué)懈鲞螅”見聞江解、美高地板文化、美高學(xué)生如何建立價(jià)值觀等等都有所述及徙歼。
這本書讓我對美國教育產(chǎn)生了較大認(rèn)同犁河，也直接強(qiáng)化了我送孩子出去讀書的決心鳖枕。但遺憾的事，這本書以探訪公立學(xué)校為主桨螺，對寄宿學(xué)校幾無述及宾符。本書雖成文較早，可喜的是灭翔，最近發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)有新版了魏烫，不知內(nèi)容是否也做了更新炮沐。
《我在美國當(dāng)老師：還原最真實(shí)的美國中學(xué)教育》
作者：林杰 新世界出版社
本書作者曾在美國私立高中工作绳军，內(nèi)容干貨多，是極好的全面了解美國私立寄宿學(xué)校的渠道埂陆。通過這本書煌张，我初步了解了美國私立學(xué)校的運(yùn)營制度呐赡、教師工資及福利制度等訊息。同時(shí)骏融，這本書也幫助我第一次較全面了解了美國學(xué)生被開除链嘀、休學(xué)、考試作弊档玻、懷孕怀泊、吸大麻等負(fù)面信息，其中當(dāng)然也包括學(xué)校的處理方式误趴。
當(dāng)看到美高開除學(xué)生后霹琼，要學(xué)生立馬卷鋪蓋走人這一段時(shí)，說實(shí)話冤留，作為一個未來留學(xué)生的家長碧囊，還是倒吸一口氣的，深深感到留學(xué)簡直是天大的冒險(xiǎn)跋伺糯而！
申請篇
適用對象：正在為孩子挑選美國高中的學(xué)生家長
《跟著Lucy去留學(xué)——北美中學(xué)篇》
作者：Lucy Shin 文匯出版社
我在2013年9月初去美國考察學(xué)校的飛機(jī)上看的這本書。至今我還記得里面有兩篇文書寫作《讓你印象最深刻的旅行》泊窘，學(xué)生A籠統(tǒng)地寫了父母帶她去了不同的國家旅游熄驼，讓她遇到了形形色色的人。學(xué)生B寫了一個人從上海到蘇州搭火車的經(jīng)歷烘豹，上火車時(shí)沒有位子瓜贾，他就和帶著兩籠雞鴨的小販坐在車廂門口，后來雞從籠子里跑出來携悯，他鼓起勇氣幫忙抓雞的故事祭芦。兩篇截然不同的文章，讓我一下子了解到美國招生老師的需求：不要表面文章和流水賬憔鬼，而是看中學(xué)生對人對事的敏感度和文字表達(dá)能力龟劲，從而判斷學(xué)生的潛力胃夏。
這本書被我稱作“過流程”的書。整本書的結(jié)構(gòu)順序就是按照留學(xué)申請時(shí)間表來寫的昌跌。其中一章詳細(xì)寫了入學(xué)前一年的7月到入學(xué)當(dāng)年的8月仰禀，每個月應(yīng)該做些什么。里面有比較細(xì)致的提醒蚕愤，比如常見面試問題答恶、面試著裝、如何寫感謝信萍诱，錄取之后的入學(xué)協(xié)議是什么樣子等悬嗓，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。
在為孩子擇校期間砂沛，夏老師的《從安多福到哈佛》烫扼，以及平章的《去美國讀中學(xué)》也給我留下比較深的印象。后者我是在網(wǎng)絡(luò)上看的電子書碍庵。這兩本書寫得都非常細(xì)膩，也都比較實(shí)用悟狱。但兩本書都有一點(diǎn)點(diǎn)“老”静浴，分別是2009年和2008年推出的。由于美國私立寄宿高中的申請情況這兩年變化很大挤渐，家長在閱讀時(shí)苹享，需要結(jié)合當(dāng)前形勢分析，如果時(shí)間足夠浴麻，作為信息補(bǔ)充也不錯得问。
美高學(xué)習(xí)預(yù)熱篇
適用對象：對美國高中感興趣的中國學(xué)生
《美國高中怎么讀——我在圣瑪麗男子高中的學(xué)習(xí)與生活》
作者：田英人 文匯出版社
《我在美國讀高中》
作者:昊燃 印刷工業(yè)出版社
這兩本書是學(xué)生寫美高的代表作。作為一個家長软免，我自身并沒有看很多學(xué)生寫的作品宫纬，我個人的感受是，此類書籍更多是美高校園的“生活記錄”膏萧，并沒有很多“升華”的東西漓骚。
田英人就讀于上海宋慶齡幼兒園，向陽小學(xué)榛泛，交通大學(xué)第二附屬中學(xué)蝌蹂，然后進(jìn)了美國圣瑪麗男子高中讀書，從他的成長軌跡曹锨，以及美國知名政治家陳香梅孤个、文學(xué)家王蒙等人的推薦來看，這個小作者應(yīng)該成長于文化氛圍很濃的家庭沛简。
而第二本書的作者昊燃就讀于美國男子高中Woodberry Forest齐鲤，這所學(xué)校非常不錯斥废，所以，這本書我也推薦給了兒子佳遂，讓他閱讀了解同齡人的寫作水平和思考深度营袜。家長親歷篇
適用對象：陪伴孩子申請美國高中的家長及學(xué)生
《陪孩子考上美國高中》
作者：王勝男 北京聯(lián)合出版公司
這是一本相對新的書，去年10月出版丑罪。作者王勝男曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任中國區(qū)副總裁荚板。她在書中自稱是“典型的口是心非型家長”，“唯恐自己做得不夠的家長”吩屹，“還有點(diǎn)自知之明的家長”跪另。
我閱讀這本書是在今年的四五月份，已經(jīng)陪兒子面試完回來了煤搜，因?yàn)閷ζ渲袃?nèi)容已了然于胸免绿，這本書沒有給我很大的沖擊。但我同學(xué)的老公很推薦這本書擦盾，他的孩子也剛到美高就讀嘲驾，他說這本書非常樸實(shí)，講述了一個家長從幼兒園到美高迹卢，為孩子擇校的心路歷程辽故。其中，第二章《絕情的母懈睿》文章里寫孩子擬去美高面試誊垢，但中國老師不準(zhǔn)許學(xué)生請假的經(jīng)歷，讓人讀來很糾結(jié)症见，仿佛沉浸到作者的情緒之中喂走。
本書第三章《全家出動赴美面試》介紹作者帶著女兒去美國多所知名寄宿高中面試的經(jīng)歷，比如衛(wèi)斯理學(xué)院預(yù)科Dana Hall,以自然為師的西部學(xué)校The Thacher School谋作，文武兼修的海邊學(xué)校Tabor Academy芋肠，不參加排名卻依然著名的Kent School等。本書作者觀察十分細(xì)致瓷们，寫作也非常細(xì)膩业栅，比如帶全家參觀的Dana Hall的10年級女生，來自天津南開中學(xué)谬晕，她的學(xué)習(xí)安排碘裕，考大學(xué)的目標(biāo)，從事的體育項(xiàng)目攒钳，統(tǒng)統(tǒng)都被作者“挖”出來帮孔。
很少有陪孩子面試的媽媽可以寫得這么具體，那么用心。如果你正要帶孩子赴美面試文兢，或者對女校感興趣晤斩，可以重點(diǎn)看本書第三章。
《送孩子去美國讀高中》
作者：YYY 漓江出版社
這是一對父母用心陪伴女兒參加美國私立寄宿高中申請的故事姆坚。故事的時(shí)間是整個2011年澳泵，女孩最終考取心儀的美國私立高中名校——The Lawrenceville School兼呵。如今兔辅，女孩”南瓜小魚“在美高學(xué)生圈非常活躍击喂，這本書則是南瓜爸媽的作品维苔。
和前面提到的《陪孩子考上美國高中》相似的是，兩本書都是父母陪伴孩子申請美國高中的故事懂昂。不同的是介时，王勝男更側(cè)重于中美教育的對比。而南瓜爸媽則主攻美國高中申請凌彬，采取”月志“的形式沸柔，從前一年一月決定”申高“開始，SSAT培訓(xùn)和TOEFL初考铲敛；再到參加暑假夏令營勉失；初考SSAT，再考TOEFL原探；到當(dāng)年10月的美高面試，11月最后沖刺顽素，12月填寫表格到最終拿到Offer咽弦。
和前面提到的《跟著Lucy去留學(xué)——北美中學(xué)篇》一樣，這本書兼具“流程書”功能胁出，對了解申請有較大幫助型型。同時(shí)，本書后部分南瓜媽媽收集的一些赴美考察等實(shí)用資訊也非常用心全蝶。
《帶你走進(jìn)美國高中——一位細(xì)心媽媽記述孩子在美國讀高中的經(jīng)歷》
作者：趙錚錚 科學(xué)出版社
這本書主要講述作者女兒在美國芝加哥培頓學(xué)校讀11和12年級的故事闹蒜，里面涉及到很多美國公立高中里的真實(shí)情況，比如美國高中如何開家長會抑淫，同學(xué)和老師之間如何建立友誼绷落，比如”募捐“，”志愿者行動“等美式校園文化的介紹始苇。由于受孩子的局限砌烁，本書作者的介紹僅僅是對一所公立高中——培頓中學(xué)的近距離觀察，對想送孩子去私立寄宿學(xué)校的學(xué)生及家長來說，有一定局限性函喉。
觀點(diǎn)篇
適用對象：對美國教育感興趣的中國學(xué)生家長
《跟著薛涌留學(xué)去——耶魯大大學(xué)博士避归、美國大學(xué)教授揭示最有價(jià)值的留學(xué)之道》
作者：薛涌 北京大學(xué)出版社
本書作者是有觀點(diǎn)的人。和那些申高家長寫的書相比管呵，站立的高度不一樣梳毙。本書的作者是歷史學(xué)教授，對美國社會的了解更有深度捐下。比如账锹，里面有一章《商科還是香餑餑嗎》，講述美國人對于專業(yè)的看法蔑担。其中第一章《寄宿高中適合低齡留學(xué)生嗎》提醒中國家長要謹(jǐn)讀美國寄宿學(xué)校牌废，可以給申高家長帶來一些啟示。
小結(jié)
在網(wǎng)絡(luò)上啤握，幾乎每本美高暢銷書都有好評和差評鸟缕。比如學(xué)生出版自己的美高申請故事，有些人讀得津津有味排抬，有些人則評論“思考深度不夠”懂从，“有明顯被父母規(guī)劃包裝的痕跡”等。所以蹲蒲，評論一本美高暢銷書的好壞番甩，不同經(jīng)驗(yàn)閱歷的人，閱讀感受各不相同届搁。
本文書單是一位閱讀過20多本美高書的家長推薦缘薛，純粹出于個人對圖書內(nèi)容的推薦，與任何利益團(tuán)體無關(guān)卡睦。
外灘君與Maggie交流后發(fā)現(xiàn)宴胧，目前，中文美高暢銷書的市場表锻，可能存在兩大空白：
1）排名30到100名的學(xué)校信息
目前恕齐，美高暢銷書及網(wǎng)絡(luò)里，對排名前30的美高介紹瞬逊，相對充足显歧。但排名30至100名的學(xué)校信息，正是更多中國家長想要去了解的确镊，信息卻非常有限士骤。從中介的推薦里，家長可以獲悉這些學(xué)校的地理位置骚腥，面積大小敦间，但是學(xué)校所在的地區(qū)是否安全，在校學(xué)生的風(fēng)貌是否積極陽光，很多家長只能通過去一所所腳踏實(shí)地的拜訪廓块，才能感受到厢绝。
2）中國學(xué)生在美高讀書的真實(shí)情況介紹
目前市場上出版的美高書作者，他們的孩子都是不太會被開除的好孩子带猴。但是昔汉，中國孩子在美高面臨的孤獨(dú)，考試不合格問題拴清，作弊問題靶病，與寄宿家庭發(fā)生矛盾等，甚至是懷孕問題口予，被退學(xué)問題娄周，還少有人去研究報(bào)道。?
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