? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——高沙沙+春蕾六幼
? ? ? “別抱怨別人不尊重自己纷捞，先問問自己是否尊重別人”镣奋，是的胁勺，尊重是相互的，不過今天馬老師對尊重解剖似的解釋怔昨，讓我真正領(lǐng)略到了尊重的內(nèi)涵雀久。
感受
1.用尊重的方式與孩子進(jìn)行真實(shí)的交流。平時(shí)為了減少與孩子交流的麻煩趁舀，我們總是會用尊重的語言不真實(shí)的想法與孩子盡快結(jié)束交流赖捌，但這些無疑是掩耳盜鈴，孩子是可以感受到的矮烹，所以也就造成了所謂的不聽話孩子越庇。
2.我們要學(xué)會引導(dǎo)孩子真實(shí)的表達(dá)自己的信息。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)奉狈，要允許孩子大膽的表達(dá)自己的想法卤唉。
收獲
1.改變舊的教育方法，建構(gòu)新的教育理念仁期。
2.學(xué)會認(rèn)真傾聽孩子的心聲桑驱，了解孩子的想法，認(rèn)真思考并回答孩子的問題跛蛋。
行動
1.不再截?cái)嗪⒆拥脑捳Z碰纬。雖然知道孩子想說什么，但以后一定認(rèn)真聽孩子說完问芬，然后進(jìn)行驗(yàn)證孩子所要表達(dá)的想法悦析，最后認(rèn)真的回答孩子。
2.幫助孩子正確處理沖突問題此衅。引導(dǎo)孩子正確面對沖突强戴，可以通過多種方法去協(xié)商亭螟，但一定要有自己的權(quán)利和尊重。
