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2019年1月13日盅蝗，中國德育雜志社一行來到湖南長沙鳖链，對當(dāng)?shù)氐牡掠ぷ鬟M(jìn)行深入了解。經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐墩莫，結(jié)合當(dāng)今時代德育工作的要求和學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r撒轮，為了更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，長沙市教育局不斷創(chuàng)新德育模式贼穆，提出了“一體兩翼”的行動德育模式。
我們訪談了長沙市教育局局長盧鴻鳴兰粉。他談道：“很多時候?qū)W校對德育的重視沒有落到實(shí)處故痊，總感覺德育工作形式大于實(shí)質(zhì)，沒有真正入心玖姑、入腦愕秫。德育的內(nèi)容較為空泛，方式多以說教為主焰络，德育效果沒有體現(xiàn)到學(xué)生的行動中去戴甩。”為提高德育的針對性和實(shí)效性闪彼，長沙市將課程育人甜孤、實(shí)踐育人和心育化人作為德育主渠道协饲，基本形成了“課程、實(shí)踐缴川、心育”為一體茉稠、項目化管理和綜合評價為“兩翼”的行動德育模式。
“文章合為時而著把夸，歌詩合為事而作”而线，“一體兩翼”德育模式是基于當(dāng)前德育工作面臨的問題提出的，對長沙的德育工作起著引領(lǐng)作用恋日，學(xué)校德育也在此基礎(chǔ)上形成了各自的特色膀篮。
以“竹韻”精神培育“竹韻”少年
長沙市開福區(qū)新竹第二小學(xué)
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長沙市開福區(qū)新竹第二小學(xué)位于風(fēng)光迤邐的湘江之濱、歷史悠久的湘雅路油鋪街內(nèi)岂膳，是一所融寄宿誓竿、走讀一體，實(shí)行多元化管理的長沙市示范性小學(xué)闷营。
走進(jìn)學(xué)校就能感受到濃厚的“竹文化”烤黍，校園內(nèi)種植了很多竹子，從建筑中也能感受到竹韻氣息傻盟。學(xué)校努力打造的“竹韻”文化有著深刻的內(nèi)涵：厚德塑人格速蕊，優(yōu)質(zhì)育心智，藝術(shù)冶情操娘赴。
學(xué)校結(jié)合自身特色规哲，以“竹文化”育人，努力建設(shè)高素質(zhì)的德育教師隊伍诽表。教師們“抱團(tuán)成長”唉锌，在文化的滋養(yǎng)中提升專業(yè)素養(yǎng)，將這別具特色的校園文化融入到學(xué)科教學(xué)之中竿奏，滲透到校本課程之中袄简。定向越野和籃球是新竹第二小學(xué)的特色體育項目，在運(yùn)動中培育團(tuán)結(jié)泛啸、堅韌绿语、有奮斗精神的少年。
真善美的教育：和學(xué)生一起成長
長沙市雨花區(qū)砂子塘泰禹小學(xué)
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長沙市雨花區(qū)砂子塘泰禹小學(xué)創(chuàng)辦于1963年候址，當(dāng)時學(xué)校僅6個教學(xué)班吕粹，9名教職員工，300多名學(xué)生岗仑。歷經(jīng)40年的發(fā)展歷程匹耕，在砂子塘幾代人的努力下，學(xué)校的規(guī)模越來越大荠雕，辦學(xué)質(zhì)量也有顯著提升稳其。
“和學(xué)生一起成長”是砂子塘泰禹小學(xué)全體教師始終堅守的信念驶赏，他們用“真、善欢际、美”的教育培養(yǎng)“向善母市、向上、求真损趋、求美”的少年患久。學(xué)校重視生命教育，讓學(xué)生認(rèn)同自我浑槽、喜歡自己蒋失，主張“教天地人事，育生命自覺”桐玻，并將這一理念融入到校園文化建設(shè)篙挽、德育和學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)校還注重閱讀镊靴，所有師生都要參與其中铣卡，并且設(shè)立了“誠信書屋”，讓學(xué)生在閱讀的過程中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和誠信品質(zhì)偏竟，教師也在這個過程中和學(xué)生共同成長煮落、進(jìn)步。
立足生態(tài)教育踊谋，培育時代新人
長沙市長郡湘府中學(xué)
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長沙市長郡湘府中學(xué)是省府南城長株潭核心區(qū)域內(nèi)的一所現(xiàn)代化蝉仇、標(biāo)準(zhǔn)化、花園式窗口型完全中學(xué)殖蚕。
在長郡湘府中學(xué)的校園內(nèi)有很多學(xué)生作品展示區(qū)轿衔，展示的都是學(xué)生廢品利用、整合校內(nèi)的生態(tài)資源睦疫，創(chuàng)造性地將它們組合在一起害驹，創(chuàng)作的各式各樣的藝術(shù)品和生活用品。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保理念蛤育，還提升了動手能力和想象力宛官。
校園內(nèi)植物種類繁多，學(xué)校依托生態(tài)校園優(yōu)勢缨伊，發(fā)揮環(huán)境育人功能，以課程教化进宝、環(huán)境感化刻坊、過程內(nèi)化為基本途徑，構(gòu)建了生態(tài)校園環(huán)境人文化党晋、生態(tài)德育課程多元化谭胚、生態(tài)主題德育系列化徐块、生態(tài)班級創(chuàng)建特色化的“四化”建設(shè)格局。
德育課程化筑夢學(xué)生未來
長沙市明德天心中學(xué)
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長沙市明德天心中學(xué)是由長沙市政府灾而、天心區(qū)政府胡控、明德中學(xué)共同打造的一所全新優(yōu)質(zhì)公辦中學(xué)。
“大學(xué)之道旁趟，在明明德昼激，在親民，在止于至善锡搜〕壤В”學(xué)校用心打造校園文化，每一棟樓的命名都別具匠心耕餐，都有一個“德”字凡傅，努力打造文化德育。除在學(xué)科教學(xué)中滲透德育外肠缔，學(xué)校為拓展學(xué)生成長路徑夏跷，還創(chuàng)設(shè)了“源頭活水、麥田播種明未、悅動校園槽华、研學(xué)三色、花開并蒂”五大課程體系亚隅。這五大課程都在學(xué)生的主題課程中進(jìn)行硼莽，真正讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自我。
“做一回農(nóng)家少年”學(xué)農(nóng)實(shí)踐是學(xué)校努力打造的活動課程煮纵，形成了完備的體系懂鸵，讓學(xué)生在經(jīng)歷、體驗行疏、思考和研學(xué)中提升自身綜合素質(zhì)匆光，培養(yǎng)學(xué)生對大自然和家鄉(xiāng)風(fēng)物的熱愛之情，樹立積極向上的人生態(tài)度酿联。
小浪花銀行推動“小浪花”成長
長沙市天心區(qū)西湖小學(xué)
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長沙市天心區(qū)西湖小學(xué)創(chuàng)辦于1968年终息，2011年異地重建于芙蓉南路西湖安置小區(qū)，處于城鄉(xiāng)接合部贞让。目前周崭，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村走向城市”的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)目標(biāo)。
學(xué)校德育課程體系遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律喳张，以體驗替代管教续镇，用豐富多彩、富有童趣销部、貼近學(xué)生年齡及身心特點(diǎn)的體驗活動摸航，讓學(xué)生們觸摸自然制跟、探索自然，走進(jìn)生活酱虎、體驗生活雨膨，讓教育回歸自然、回歸生命的本源读串。
“小浪花快樂銀行”是學(xué)校的特色活動聊记，學(xué)生們以認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)爹土、熱心助人的良好表現(xiàn)甥雕，在個人賬戶中存儲一枚枚快樂幣，也存儲下他們每一個快樂的點(diǎn)滴胀茵、成長的印記社露。在收獲快樂幣和支出快樂幣的過程中，他們不斷為自己確立新的目標(biāo)琼娘，發(fā)現(xiàn)自己的潛能峭弟，看到自己的進(jìn)步，獲得成功和快樂脱拼。
活動育人促進(jìn)學(xué)生自我管理
長沙財經(jīng)學(xué)校
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長沙財經(jīng)學(xué)校是長沙市教育局直屬公辦學(xué)校瞒瘸，現(xiàn)有職教基地和荷花池兩個校區(qū)，學(xué)歷教育全日制在校學(xué)生近6,000人熄浓。
提高德育工作的實(shí)效性情臭，形成學(xué)生管理特色，是學(xué)校德育工作的重要課題赌蔑。學(xué)校致力于以立德樹人為目標(biāo)俯在，以主題式活動為引領(lǐng)，把學(xué)生管理工作做小做實(shí)娃惯、做活做新跷乐，在德育活動中實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。
“菁菁校園 我做主人”主題活動已延續(xù)多年趾浅，這一活動讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理當(dāng)中愕提，進(jìn)一步了解學(xué)校，增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感皿哨，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和主人翁意識浅侨。《永不放棄》原創(chuàng)音樂劇证膨，以“自身不放棄如输，學(xué)校不放棄，老師不放棄，家長不放棄挨决，社會不放棄”為核心，詮釋了學(xué)校用永不放棄的“工匠精神”精心雕刻每一個學(xué)生订歪，這也是學(xué)校德育效果最佳的呈現(xiàn)脖祈。
讓學(xué)生在自我管理中實(shí)現(xiàn)自我提升
長沙市長郡中學(xué)
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長沙市長郡中學(xué)是湖南省示范性普通高級中學(xué)，1904年由長沙知府顏鐘驥創(chuàng)建刷晋，始稱“長沙府中學(xué)堂”盖高。百余年來，長郡中學(xué)以“樸實(shí)沉毅”為校訓(xùn)陶鑄群英眼虱。
提起長郡中學(xué)喻奥，人們往往首先想到的是其輝煌的升學(xué)率、比賽成績等捏悬。然而撞蚕，在長郡中學(xué)的老師看來，這些都是學(xué)校管理育人工作落地生根过牙、水到渠成的附屬品甥厦。學(xué)校一直堅持自我教育的德育理念，讓學(xué)生有更多的自主空間寇钉，在自我管理和自主活動中成長刀疙，通過自我感悟和相互影響實(shí)現(xiàn)自我提升。
學(xué)校還特別重視學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)扫倡。立足本土文化谦秧，充分挖掘校史中的紅色基因和革命文化，將其與德育有機(jī)結(jié)合撵溃，引導(dǎo)學(xué)生將個人成長與社會建設(shè)疚鲤、民族復(fù)興緊密聯(lián)系。
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中提升綜合素質(zhì)
長沙市第十一中學(xué)
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長沙市第十一中學(xué)是省級示范性完全中學(xué)征懈，堅持“用美的教育點(diǎn)亮學(xué)生美的人生”的教育理念石咬，是一所以藝術(shù)教育見長的學(xué)校。
多年來卖哎，學(xué)校著力開發(fā)藝術(shù)教育校本特色鬼悠，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美亏娜。從這里畢業(yè)的學(xué)生焕窝，至少要會唱10首歌，會欣賞10幅畫维贺。學(xué)校每一個角落里都充滿著藝術(shù)氣息它掂，每一個建筑設(shè)計都別具匠心，走廊里、教室里都有繪畫虐秋、書法作品的展示榕茧，還配有鋼琴，讓學(xué)生隨處可以接受藝術(shù)的熏陶客给。
此外用押，學(xué)校通過大數(shù)據(jù)建立了一套綜合評價體系，對學(xué)生的思想品德靶剑、學(xué)業(yè)水平蜻拨、社會實(shí)踐、藝術(shù)素養(yǎng)和身心健康五大方面進(jìn)行評價桩引，旨在讓每一位學(xué)生全面發(fā)展袜漩、健康成長律胀。
心育活動煉完整人格
長沙市實(shí)驗中學(xué)
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長沙市實(shí)驗中學(xué)是湖南省示范性中學(xué)。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1918年的藝芳女校，由晚清名臣曾國藩之曾孫女萍虽、著名教育家曾寶蓀女士創(chuàng)立攀痊。
學(xué)校以心理健康教育為特色鲁森，有專職和兼職的心理教師團(tuán)隊宫患，心理咨詢室的硬件設(shè)施完善。學(xué)校結(jié)合時代特點(diǎn)手幢，培育學(xué)生的同時也關(guān)注家長教育捷凄。除對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育外，也開辦家長學(xué)校围来，讓家長變得更優(yōu)秀跺涤。
“快樂星期三”是學(xué)校心理健康教育的特色系列活動，包括風(fēng)箏節(jié)监透、五月感恩桶错、智勇大沖關(guān)等豐富多彩的活動形式，不僅豐富了學(xué)生的課余生活胀蛮，還培養(yǎng)了學(xué)生的心智院刁，在活動中增強(qiáng)了德育的實(shí)效性，最大程度地實(shí)現(xiàn)完整人格和未來人才的培養(yǎng)粪狼。
立足本土文化退腥，提升實(shí)踐育人的實(shí)效性
長沙市示范性綜合實(shí)踐基地
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長沙市示范性綜合實(shí)踐基地位于長沙市岳麓區(qū)蓮花鎮(zhèn)，建成于2002年再榄，占地面積150畝狡刘，基地前身為長沙市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地岳麓營地。
研學(xué)課程是基地的特色困鸥，“尋偉人故里”“恰同學(xué)少年”憶崢嶸歲月”“賞湖湘文化”等特色活動嗅蔬，不僅讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，還讓學(xué)生在自我教育中完善品格澜术。
基地還建立了導(dǎo)師制艺蝴，導(dǎo)師們在生活的各個細(xì)節(jié)中引領(lǐng)學(xué)生成長，為學(xué)生樹立榜樣鸟废。各式各樣的特色活動吸引著學(xué)生的廣泛參與吴趴，讓學(xué)生真正在實(shí)踐中掌握知識、提升能力侮攀，不斷完善自我。
