2017.8.17 星期四
故事1
周二上完輪滑課贸诚，周三因?yàn)橥砩嫌衅渌n耻姥，下午就沒有帶陶陶繼續(xù)去上輪滑課销钝。不過(guò)陶陶小朋友興趣來(lái)了，睡完午覺自己要求出去輪滑琐簇≌艚。基本能自己滑起來(lái)，好幾次還故意倒地上練習(xí)怎么站起來(lái)婉商。
沒想到的是似忧，今天悠悠媽媽問(wèn)陶陶下午去不去上輪滑課的時(shí)候，她卻又說(shuō)不去丈秩。并且十分地堅(jiān)定盯捌。我和悠悠媽媽花了大力氣也沒能說(shuō)服她。最后她為了要去商場(chǎng)玩蘑秽，就說(shuō)去看悠悠滑饺著，但是自己不滑。
我還是把裝備帶了去肠牲，以免她到時(shí)候又想滑了幼衰。其實(shí)心里是覺得到時(shí)候應(yīng)該就能說(shuō)服她。
到了場(chǎng)地缀雳，悠悠開始換裝備了渡嚣，她還是堅(jiān)持不上課。這時(shí)候，我意識(shí)到她應(yīng)該是真的很堅(jiān)持识椰。于是绝葡，我抱她坐在身上，對(duì)她說(shuō)：好的腹鹉，媽媽不會(huì)再勸你上課藏畅，我們今天就看悠悠上課。但是你能告訴媽媽原因嗎种蘸？
過(guò)了一會(huì)墓赴，陶陶說(shuō)：我還是害怕摔跤。并且你給我勇氣也不行航瞭，我還是不上诫硕。
不上就不上，我們就一起坐旁邊看悠悠上課刊侯。她還給悠悠加油鼓勁章办。后來(lái)悠悠媽媽說(shuō)，悠悠上完課一般還會(huì)再玩一會(huì)滨彻，問(wèn)她要不要在下課后也進(jìn)場(chǎng)地去玩一會(huì)藕届。她說(shuō)好，于是開始提前換裝備亭饵。
換完裝備休偶，她忍不住就開始在場(chǎng)地外面滑了起來(lái)。我也沒跟著辜羊，就讓她自己滑去踏兜。其實(shí)心里還想要是能摔一跤也好，從哪里跌倒才能從哪里站起來(lái)八秃。
她看到悠悠在學(xué)新動(dòng)作碱妆，也在場(chǎng)外跟著做。上課結(jié)束了昔驱，就進(jìn)去和悠悠一起滑著玩疹尾。
可見對(duì)于輪滑這件事本身她是不排斥的，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有像場(chǎng)內(nèi)其他小朋友那樣興奮地愛上輪滑骤肛、愛上速度的感覺纳本。從多次的談話中可以知道，她期望的可能只是“會(huì)滑”即可腋颠，以不會(huì)摔跤為目標(biāo)低成本地掌握基本技能饮醇。
那么，問(wèn)題來(lái)了秕豫，該不該借輪滑這件事，培養(yǎng)她不怕苦不怕疼的品格，避免她太“嬌氣”呢混移？除了輪滑祠墅，是否還有其他辦法可以培養(yǎng)類似品格呢？感覺需要一次家庭會(huì)議了歌径。
故事2
晚上睡覺前毁嗦，例行故事時(shí)間，陶陶挑好了書回铛，我看她自己在翻著看狗准，就先看了下手機(jī)處理幾條微信留言。
突然她就把書摔到我身上茵肃，大聲地腔长、模仿大人生氣時(shí)的口氣說(shuō)：干什么呢！快验残！講故事捞附！
我現(xiàn)在大概已經(jīng)鍛煉地不太會(huì)“大腦蓋子打開”了，遇到這樣的情況您没，完全沒有火氣上翻的感覺鸟召。放下手機(jī)、拿起書氨鹏，我對(duì)陶陶說(shuō)：
嗯欧募，媽媽是看你自己在看書覺得挺好的才沒有打擾你。媽媽看手機(jī)不對(duì)仆抵，跟你道歉跟继。我的陶陶是個(gè)好寶寶。
陶陶還在生氣肢础，說(shuō)：壞媽媽还栓。
我繼續(xù)說(shuō)：陶陶是個(gè)好寶寶。好寶寶传轰，好寶寶剩盒，……
她就說(shuō)不下去了，開始說(shuō)：那我剛才的行為……
我說(shuō)：嗯慨蛙，陶陶是因?yàn)榭吹綃寢尶词謾C(jī)生氣了吧辽聊，可能沒控制住，特別是模仿大人講話可能是覺得好玩期贫，下次應(yīng)該就不會(huì)了跟匆，所以不影響你還是個(gè)好寶寶。
陶陶：小黃也是好寶寶通砍。
我：嗯玛臂，你們倆都是媽媽的好寶寶烤蜕，媽媽也是好媽媽（：P，就當(dāng)自我催眠吧迹冤，我們都要做到最好~）讽营。我們開始講故事吧。
陶陶：好泡徙！
在以往橱鹏，可能我們都會(huì)馬上指責(zé)或試圖糾正孩子：你怎么能這樣呢，這樣做是不對(duì)的堪藐，等等莉兰。但其實(shí)孩子和我們大人一樣，很多事情一沖動(dòng)做了礁竞，自己也知道不對(duì)糖荒，礙于面子就是不愿意承認(rèn)，這種情況下往往越說(shuō)苏章，她越聽不進(jìn)去寂嘉，越會(huì)跟對(duì)著干（之前太多類似的場(chǎng)景了）。而通過(guò)其他的方法枫绅，讓他們有個(gè)“臺(tái)階”下泉孩，自然而然地疏導(dǎo)，反而有助于他們直面自己的問(wèn)題并淋。
還有比較忌諱的是給孩子貼“壞”的標(biāo)簽寓搬，要多貼“好”的標(biāo)簽∠氐ⅲ“標(biāo)簽”的心理暗示作用是很強(qiáng)的句喷。
