結構化面試是面試流程中的重要一步
很多小伙伴對于這一步都不是很了解
下面考考老師從三個方面給大家講講結構化面試
Part.1定義
結構化面試，又稱標準化面試婉刀，是指按事先擬定好的面試提綱問題進行逐一提問吟温，并根據(jù)事先擬定好的評價指標、評價標準和評價方法突颊，通過面試官與應聘者直接的言語交流鲁豪，對面試者進行標準化評價的一種面試方法。
結構化面試包括三個方面：
一是測評內(nèi)容結構化洋丐。根據(jù)工作崗位分析呈昔，建構勝任素質模型，確定核心的測評要素友绝，并分配權重堤尾；
二是測評標準結構化。測評題目需要給出參考答案迁客，供面試官評分時參考郭宝；
三是程序結構化。規(guī)范面試流程掷漱，羅列測評問題的順序和時間分配粘室。
Part.2考察要點
1.綜合分析能力
綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分卜范。
1. 對事物能從宏觀方面進行總體考慮
2. 對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮
3. 能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合
2.言語表達能力
以言語的方式針對不同的聽眾采用不同的方式衔统、風格將自己的思想、觀點明白無誤的表達出來海雪，并試圖讓聽眾接受的過程锦爵。
1. 理解他人的意思
2. 口齒清晰，具有流暢性
3. 內(nèi)容有條理奥裸，富于邏輯性
4. 用詞準確险掀、恰當、有分寸
3.應變能力
在有壓力的情境下湾宙，思考樟氢、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉移角度冈绊、隨機應變、觸類旁通埠啃，做出正確的判斷和處理死宣。
1. 情緒穩(wěn)定
2. 思維反應敏捷
3. 考慮問題完全周到
4.計劃、組織霸妹、協(xié)調(diào)能力
對自己十电、他人、部門的活動做出計劃叹螟、排出日程鹃骂、調(diào)配資源，并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標準進行協(xié)調(diào)罢绽。
1. 依據(jù)部門目標畏线，遇見未來的要求、機會和不利因素良价，并做出計劃
2. 看清相互依賴的沖突各方之間的關系
3. 根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠利益做出恰當選擇
4. 及時做出決策
5. 調(diào)配寝殴、安置人、財明垢、物等有關資源
5.人際交往的意識與技巧
建立和維持自己與他人蚣常、團體的關系，這些關系是有目的的痊银、與工作相關的抵蚊，包括與他人的溝通，以及組織中的服從溯革、合作贞绳、協(xié)調(diào)、指導致稀、監(jiān)督活動冈闭。
1. 人際合作的主動性
2. 對組織中權屬關系的意識（權限、服從抖单、紀律）
3. 人際間的適應
4. 有效溝通
5. 處理人際關系的原則性與靈活性
6.自我情緒控制
在受到較強刺激或處于不利的情境中時萎攒，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應的能力（主要是根據(jù)面試當時考生對一定問題的反應預測考生日常生活中的表現(xiàn)）矛绘。
1. 在較強刺激環(huán)境中躺酒，表現(xiàn)和言語自然
2. 在受到有意識挑釁甚至侮辱的場合，能保持冷靜
3. 為了長遠或更高目標蔑歌，抑制自己當前的欲望
7.求職動機與擬任職位的匹配性?
求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時揽碘，個性勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大次屠。
1. 現(xiàn)實性需要（解決住房园匹、戶口遷移、專業(yè)對口等）與崗位情況
2. 興趣與崗位情況
3. 成就動機（認知需要劫灶、自我提高裸违、自我實現(xiàn)，服務他人的需要本昏，得到鍛煉等）與崗位情況
4. 對組織文化的認同
8.舉止儀表
考生外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)供汛。
1. 穿著打扮是否得體
2. 言行舉止是否符合一般的禮節(jié)
3. 是否有多余的動作
Part.3考察形式
教資結構化面試時，首先考生由工作人員引導進入指定面試室涌穆≌颍考官從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答宿稀。時間5分鐘左右趁舀。
題型范例
Q：一個學生因為遲到被老師批評了，上課時搭住耳朵不肯聽祝沸，你是老師會如何處理? （2020年下）
A：我會妥善處理此事矮烹。
第一、我會先保質保量地完成教學任務罩锐，之后找該學生談話奉狈。
第二、安撫該學生的情緒涩惑，了解他的想法仁期，解決問題。
第三境氢、作為未來的人民教師蟀拷，我會及時關注學生的思想和學習，遇到問題積極引導學生萍聊，幫助學生解決問題问芬，既要批評教育，又要積極鼓勵寿桨，促進學生全面發(fā)展此衅。
