快放暑假了鞠抑，今天有好幾個(gè)有關(guān)提高兒童教養(yǎng)的書箱在微信中推薦。讓我想到前幾日出差徙赢，碰到幾位成年人缺乏教養(yǎng)的行為，想到教養(yǎng)這詞太值得我們不斷地去思考卷玉，每每看到都能喚起反思或討論，在物質(zhì)生活如此優(yōu)厚的今天喷市，社會(huì)發(fā)展日新月異相种，教養(yǎng)問題也應(yīng)該是常知常新的，在成年人中一點(diǎn)也不比在兒童中少品姓。
每人心中都有一個(gè)關(guān)于教養(yǎng)的定義蚂子。因?yàn)榻甜B(yǎng)是表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況，是社會(huì)影響缭黔、家庭教育食茎、學(xué)校教育、個(gè)人修養(yǎng)的結(jié)果馏谨，尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準(zhǔn)别渔。
我們每個(gè)的生長(zhǎng)的環(huán)境、所受的教育惧互、成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不同哎媚，所以呈現(xiàn)出的教養(yǎng)會(huì)不同。
但有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的喊儡，那就是讓自己得體拨与，讓他人舒服。
具體表現(xiàn)就是言談舉止艾猜，行立坐臥符合社會(huì)上通用規(guī)范的程度买喧，程度越高，這個(gè)人的教養(yǎng)越好匆赃，得體的行立坐臥和言談舉止不僅僅會(huì)讓自己舒服淤毛，也會(huì)讓身邊的人舒服，因?yàn)榻甜B(yǎng)越高算柳，接受社會(huì)上共識(shí)的社交禮儀文化的程度越高低淡，對(duì)于自己來說，既不會(huì)讓自己在社交的過程中處于尷尬，也不會(huì)讓身邊的其他人處于尷尬蔗蹋！
教養(yǎng)更多地來自于家庭和社會(huì)的影響何荚，教養(yǎng)很多時(shí)候是從父母身上、從社會(huì)集體行為上學(xué)習(xí)的猪杭。這種習(xí)得形成了一種習(xí)慣餐塘，當(dāng)你的環(huán)境變化了，原來的好習(xí)慣也可能就是壞習(xí)慣了胁孙。想要進(jìn)一步提升自己的教養(yǎng)唠倦，就要學(xué)會(huì)常自省和反思称鳞。意識(shí)到有不好的習(xí)慣涮较，趕緊改正，那么冈止，我們會(huì)在自省的過程中不斷完善自我狂票。
最基本的教養(yǎng)是知道什么是好的，比如尊重他人和為他人著想熙暴，然后去做闺属；知道什么是不好的，比如只顧自己方便和自己舒服周霉，然后約束自己不要去做掂器。
教養(yǎng)差有一些是表現(xiàn)是小事，有些人也知道不對(duì)俱箱，就是不改国瓮，比如在室內(nèi)抽煙，對(duì)服務(wù)員大呼小叫狞谱。他知道室內(nèi)抽煙和隨地吐痰一樣可惡乃摹，他也看到服務(wù)員的忙碌，就是想要自己享受服務(wù)跟衅。
這些人中不乏受過高等教育的人孵睬，但他有時(shí)只是有時(shí)才這樣做，是為了顯示他的高人一等伶跷。在這里他要學(xué)會(huì)的自省和反思掰读，不只是行為上的對(duì)錯(cuò)，更深層的是要知道人是平等的叭莫，有教養(yǎng)的人在任何場(chǎng)合磷支，言行是一致的。
還有些人在語言上攻擊他人食寡，貶低他人來抬高自己雾狈，把自己的想法強(qiáng)加在他人身上。沒有哪個(gè)人永遠(yuǎn)是對(duì)的抵皱。再理智善榛、再聰明的人總還是會(huì)有思維盲點(diǎn)辩蛋。你可以堅(jiān)信自己的看法，但不需要把自己的想法強(qiáng)加在他人身上移盆。父母如是悼院，同事亦然，朋友也一樣咒循。
有教養(yǎng)的人据途，會(huì)把給別人方便放在心上。上下樓梯叙甸，要自動(dòng)靠右邊站颖医，給有急事的人讓出路來。
有教養(yǎng)的人裆蒸，會(huì)把對(duì)他人的打擾降到最低熔萧，在公共場(chǎng)合把手機(jī)調(diào)到靜音、接電話和交談時(shí)低聲細(xì)語僚祷。
有教養(yǎng)的人佛致，會(huì)顧及到自己行為對(duì)他人的影響，決不會(huì)在有孩子的場(chǎng)合講什么黃段子辙谜。
教養(yǎng)的最高境界是言行一致俺榆，哪怕無人監(jiān)督也能模范地遵守道德規(guī)范。哪怕在獨(dú)處無人注意時(shí)装哆，自己的行為也能謹(jǐn)慎不茍罐脊。
教養(yǎng)不是一成不變的，而是不斷完善的過程烂琴。很肯定的是爹殊，每個(gè)人都希望能成為有教養(yǎng)的人，讓自己得體奸绷，讓他人舒服梗夸。
