21世紀，整個世界被數(shù)字包圍著。早上通過手機智能助手設置的鬧鐘叫醒自己栋盹，出門通過手機軟件打車去到公司，通過電子郵箱開始一天的工作敷矫，老板員工例获、親人朋友之間通過網絡社交軟件進行溝通。21世紀的人們都存在著兩個身份ID沪饺，一個是現(xiàn)實中的ID躏敢，一個便是繽紛色彩的網絡世界的ID闷愤。
叮叮墩希～～～
下課鈴聲響起后，哈佛大學大一新生巴頓下課后便去和老師討論計算機的倫理問題讥脐。
“教授遭居，機器人到底應不應該有人權呀？”
“以現(xiàn)在水平的機器人旬渠，他并沒有自己的獨立思考能力俱萍，只是按照人類給其規(guī)定的程序執(zhí)行任務，所有并不能賦予人權告丢∏鼓ⅲ”
“那教授如何評判一個機器人是否可以進行獨立思考呢？”
“這個問題目前仍在探討發(fā)展中岖免，目前比較受認可的是圖靈在1950年一篇論文《計算機器與智能》中提出的圖靈測試岳颇，測試者與被測試者（一個人和一臺機器）隔開的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）向被測試者隨意提問颅湘，進行多次測試后话侧，如果有超過30%的測試者不能確定出被測試者是人還是機器，那么這臺機器就通過了測試闯参，并被認為具有人類智能瞻鹏。有興趣建議你去讀讀他的這篇論文悲立。”
巴頓深思著走出了教室新博，從小便接觸計算機的他來說薪夕，他對計算機的敏銳度一直很超前，他認為機器人的到來趨勢勢不可擋赫悄，而且會很快到來寥殖，機器人的倫理問題必須現(xiàn)在就需要著手進行解決。
回到家涩蜘，通過聲紋解鎖家門進入家中嚼贡，通過語音助手喚起一首巴赫的大提琴協(xié)奏曲，歪躺在大棉沙發(fā)上同诫，拿著打火裝置一開一滅粤策。這是巴頓思考的習慣，每當他進行思考误窖，就喜歡聽著巴赫的大提琴協(xié)奏曲和開關打火器叮盘，他認為這渾厚的低音色與火苗很能讓人進入思考的狀態(tài)。作為世界第一大計算機公司董事長的兒子霹俺，從小便冠以計算機天才的稱號柔吼，在8歲時便設計一款軟件幫公司盈利幾百萬，13歲時直接參與公司計算機藍皮書的編寫丙唧。如今16歲便破格被哈佛大學計算機系錄取愈魏。巴頓打開計算機調出了圖靈測試這篇論文觀看，論文探討了創(chuàng)造真正具有智能的機器的可能性想际。圖諾看著打火器噴出的火苗陷入沉思逐漸入睡了……
