和大學(xué)同學(xué)小聚镶摘，得知他的孩子要到省會(huì)城市上小學(xué)了。幾年前岳守，他還非常欣慰：“我妻子把孩子教得挺好的凄敢，三歲不到，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字湿痢。帶她出來玩涝缝，她會(huì)指著認(rèn)識(shí)的文字和你說一路——這是中國銀行，這是手工面館】÷保”同學(xué)的妻子一直在家鄉(xiāng)當(dāng)老師嫩挤，女兒在她身邊害幅，啟蒙教育做得挺早消恍。
這一次，他說起女兒的教育卻有點(diǎn)沮喪：“當(dāng)初在城里買這個(gè)房子的時(shí)候以现，小區(qū)引入什么小學(xué)尚未確定狠怨。如今，引進(jìn)了數(shù)一數(shù)二的名校邑遏，一邊驚喜佣赖，也一邊惆悵。我女兒在入校測試的時(shí)候记盒，因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)薄弱憎蛤，被分到了普通班級(jí)。雖然纪吮，無心插柳地讓她夠著了名校教育俩檬，卻因?yàn)閷τ⒄Z教育的疏忽，讓她與更優(yōu)秀的孩子們有了一墻之隔碾盟，心中難免失落棚辽。”
作為聽者冰肴，我一邊留心著他妻子在情境教育中的經(jīng)驗(yàn)屈藐，也一邊思索著如何避免他女兒的遺憾不要在我的孩子成長過程中重演。
我很喜歡他的妻子與孩子在生活中互動(dòng)學(xué)習(xí)的方法熙尉，讓知識(shí)在游樂與玩耍中無心植入联逻，既玩夠了，也學(xué)會(huì)了检痰“椋可是，如何把這種教育理念融入到英語的啟蒙教育中攀细？這需要一本既能幫助我箫踩，也能幫助到孩子的英語工具書。
由英國梅麗·麥金農(nóng)著作谭贪，凱特·欣德利繪制的《英語單詞大書》是我恰逢其時(shí)的好伙伴境钟。這本大書中收錄了1000個(gè)真正實(shí)用的日常單詞，配上精致有趣的卡通人物俭识、動(dòng)植物和各種生活場景慨削，讓我愛不釋手。
在未拿到這本英語單詞繪本前，我曾想著將家里所有的場景缚态、物品都用英文標(biāo)注磁椒。可是玫芦，對于已經(jīng)脫離英語學(xué)習(xí)環(huán)境十多年的我來說浆熔，許多英文日常用語還認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它了桥帆。真正要把幾百上千個(gè)單詞還原医增，還是很需要花時(shí)間和精力的。所以老虫，特別慶幸拿到了這樣一本貼心暖物叶骨。
然而，驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此祈匙。翻開內(nèi)頁忽刽，我被栩栩如生的畫風(fēng)徹底折服了。第一個(gè)場景：At home and in the garden（在家與在花園）夺欲，讓我仿佛回到了童年大愛的動(dòng)畫片《神秘花園》里跪帝。英倫風(fēng)的房子里，有燭臺(tái)洁闰，有地毯歉甚，唱著歌兒的小鳥站在煙囪上俯視斜坡屋頂爬行的小蝸牛。細(xì)膩的筆觸扑眉，讓我分明感受到繪畫家凱特·欣德利對孩子的慈愛之心和對生活觀察的細(xì)致入微纸泄。即便是脫離文字，這本書也能成為兒童們認(rèn)知世界的一扇天窗腰素。至少聘裁，我會(huì)帶著一歲半的女兒先把這些小家伙們認(rèn)個(gè)遍。
見我看得入神弓千，小外甥女圓圓湊過來一起端詳衡便。她問：愛姨，這是什么書洋访？我說：英文單詞書镣陕。她又問：什么是英文？我想起她有一天曾脫口而出的：“rainbow（彩虹）”姻政。于是呆抑，用她的經(jīng)驗(yàn)告訴她：還記得你看的《愛探險(xiǎn)的朵拉》嗎？你在其中學(xué)到的彩虹是怎么說的汁展？她立刻回答：rainbow鹊碍！我說：是的厌殉，這就是英文。
于是侈咕，我順勢翻到《英語單詞大書》的第23頁公罕，指著彩虹說：這是rainbow。我繼續(xù)問她：彩虹有什么顏色耀销，她說green楼眷。我意外極了，又指著藍(lán)色問她：這個(gè)顏色怎么說树姨？她告訴我：blue摩桶。于是桥状，我將這三個(gè)單詞分別指給她看帽揪。她說，這些有點(diǎn)像拼音呢辅斟！我說转晰，是的。剛想怎么和她解釋英文和拼音的區(qū)別士飒。圓圓已經(jīng)把書接手過去查邢，仔細(xì)端詳起來。她翻一頁酵幕，就會(huì)指著一些細(xì)節(jié)問：愛姨扰藕，這是什么？我就先說中文芳撒，再說一遍英文單詞邓深。不時(shí)，還讓她特意看看我的嘴唇發(fā)音方式笔刹。圓圓學(xué)得很快芥备，發(fā)音也準(zhǔn)確，但她更多的注意力都被書本自身吸引了舌菜。
這個(gè)小小的互動(dòng)讓我想起《好媽媽勝過好老師》一書中萌壳，尹建莉教育她家圓圓（同名了，哈哈）的心得：“在對圓圓的教育中日月，我深深地體會(huì)到袱瓮，把學(xué)習(xí)生字融匯在日常生活中，建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上爱咬，是非常有效的教育方法尺借。不僅孩子學(xué)起來輕松，大人實(shí)際上也輕松台颠，事半功倍褐望±兆“
學(xué)了多年的英語，我曾總結(jié)過：孤立地背單詞瘫里，很難記住实蔽。但如果把單詞放到語境和生活情境中學(xué)習(xí)，就能形成長久的記憶谨读。我相信孩子如果認(rèn)了好多字局装，卻對專注地讀一本書不感興趣的話，肯定不妙劳殖。如果把識(shí)字和閱讀割開了铐尚，就很難提起孩子識(shí)字的興趣和自信心《咭觯看到小外甥女圓圓并沒有把《英語單詞大書》當(dāng)做一本字典宣增，而是一本感興趣的書在主動(dòng)探索、發(fā)問矛缨、求知爹脾，是我的意外收獲。
不僅如此箕昭，小外甥女圓圓捧著這本書灵妨，天真浪漫地問我：這是寄給你的信嗎？（書本是郵寄到家落竹，姐姐代收泌霍，興許圓圓看到了收件的時(shí)刻。）我說述召，是的朱转。圓圓又問：那什么時(shí)候，會(huì)有寄給我的信呢桨武？我說：愛姨喜歡看書肋拔，別人就會(huì)寄書給我。那么呀酸，你喜歡什么呢凉蜂？圓圓思考半天，看到《英語單詞大書》第22頁王子和公主的婚禮性誉，大聲說：我喜歡裝扮窿吩，我要裝扮成公主！我說：公主可不只是穿好看裙子的公主噢错览！還有穿著盔甲去戰(zhàn)斗的公主纫雁，還有認(rèn)真學(xué)習(xí)和上進(jìn)的公主。圓圓驚訝極了：我從來沒見過那樣的公主呢倾哺。我說：是的轧邪，公主小時(shí)候刽脖，也尿床的噢！圓圓頓時(shí)哈哈大笑：尿床的公主忌愚，太好笑了曲管！
雖然，我是有意識(shí)地拓寬圓圓心中對公主單一的幻想硕糊。但正是這本書靈動(dòng)的細(xì)節(jié)院水、場景、自帶故事感的人物讓孩子有了留駐之心简十，才給予我導(dǎo)入教育理念的機(jī)會(huì)檬某。這是一本寶書，我還剛剛開啟螟蝙，就已經(jīng)將圓圓帶入到認(rèn)知和想象的廣闊天地中去了恢恼。
另外，還需要點(diǎn)贊的是書本中有許多匠心獨(dú)運(yùn)的引導(dǎo)胶逢，比如：
“翻開這本大書厅瞎，留心每一頁中的小老鼠你能把它們?nèi)空业絾幔俊?/p>
喵咪旁邊也有備注：
“書中共有87只小老鼠初坠。你有沒有把它們都找到？”
這些精巧的設(shè)計(jì)彭雾，可以幫助媽媽們帶更幼齡的孩子快速進(jìn)入這本書的世界碟刺。
來吧，來吧薯酝，和孩子們在學(xué)習(xí)英文的過程中玩一把貓捉老鼠的游戲吧半沽！
