“你家的孩子真懂事啊”低千，是不是經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話，想想有人這樣夸獎(jiǎng)你的孩子你是什么心情馏颂？

沒錯(cuò)示血，一定很開心！

“懂事”本身是一個(gè)褒義詞救拉，是對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)难审，也是對(duì)家長教育孩子的肯定。但是“懂事”的孩子亿絮，真的是孩子自己本身的意愿嗎告喊？我看到更多的是懂事的背后是被壓抑著失去本來自我的孩子麸拄。我們父母有沒有好好坐下來想想：懂事真的是孩子希望的嗎？

馬伊琍：越“懂事”的孩子黔姜，越代表家庭教育的失斅Ｇ小！

馬伊琍有兩個(gè)女兒秆吵，但是教育兩個(gè)女兒的方式卻是完全不同的淮椰。馬伊琍對(duì)大女兒奉行的是嚴(yán)厲教育，也就是“虎媽式育兒”纳寂。只要孩子犯錯(cuò)的主穗，馬伊琍就會(huì)嚴(yán)厲指出女兒的問題。這樣的教育方式下毙芜，大女兒則變非常懂事忽媒。對(duì)小女兒呢，因?yàn)槟昙o(jì)還小腋粥，馬伊琍并沒有對(duì)小女兒進(jìn)行過多的約束晦雨，所以常常也為小女兒的調(diào)皮感到頭疼。

但一次“懂事”大女兒的經(jīng)歷灯抛，讓馬伊琍徹底認(rèn)識(shí)到了自己的教育方式的問題金赦。這天馬伊琍看到大女兒文君竹正在和小朋友做游戲，大女兒經(jīng)常會(huì)扮演自己不喜歡的角色对嚼，把一些喜歡的角色都讓給了別的小朋友夹抗，馬伊琍一眼就能看出女兒的心情。

于是中間休息的時(shí)候過去和大女兒說：“要是不喜歡這個(gè)角色纵竖，我們可以換一個(gè)角色的漠烧。”

大女兒說：“我不敢靡砌∫雅В”

“為什么不敢呢？”

大女兒說：“因?yàn)閶寢屢易鲆粋€(gè)懂事的孩子通殃，要懂得謙讓度液。”

馬伊琍聽到女兒這樣說画舌，這次意識(shí)到自己嚴(yán)厲的教育方式堕担，讓女兒放棄了多少孩子的天性，也受到了多少委屈曲聂。

有人曾經(jīng)做過這樣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)霹购，他們跟蹤觀察了具有反抗意識(shí)和懂事孩子各100名，觀察他們的成長歷程朋腋。

最終跟蹤結(jié)果表明齐疙，那些具有反抗意識(shí)的孩子往往更容易取得好的成就膜楷。相對(duì)于那些“懂事”孩子而言，具有反抗意識(shí)的孩子更加自信而且有主見贞奋，不會(huì)隨意聽信他人赌厅，更具冒險(xiǎn)精神。而那些”懂事“的孩子更傾向于一份穩(wěn)定的工作忆矛。

你到底想要什么的孩子呢察蹲？你又想做怎么的父母呢？

孩子不是我們的附屬品催训，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體洽议，我希望我的孩子活出他自己的樣子，而不是我希望的樣子漫拭。

父母可以這樣做亚兄，讓孩子不再“懂事”。

1.把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體

把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體采驻，而不是我們的附屬品审胚。要做到這一點(diǎn)最關(guān)鍵的是教會(huì)孩子自己做決定，而不是給孩子做好決定礼旅。

生活中有很多披著“一切為了孩子”的外衣的父母膳叨，打著為孩子好的幌子，替孩子做好了一切決定痘系，大事到工作菲嘴、大學(xué)，小事到吃飯汰翠、穿衣龄坪。有的孩子甚至今天要穿哪件衣服的決定都沒做過。

是不是曾經(jīng)因?yàn)楹⒆诱泶蹭佁椿剑餍灾苯硬挥煤⒆幼隽?

是不是因?yàn)楹⒆酉匆路脻M地臟水健田，所以告訴孩子以后別再洗衣服了!

是不是.......

是不是剝奪了了孩子的很多做決定的機(jī)會(huì)。

2.給孩子無條件的愛和足夠的陪伴

我相信大部分父母都認(rèn)為自己對(duì)孩子的付出都是無條件的佛纫，也不期望孩子能回報(bào)什么妓局，只要孩子過得好就行。

但是您對(duì)孩子的愛真的沒有條件嗎呈宇？

“這次考試考到班級(jí)前十名跟磨，我就給你買你喜歡的玩具≡苡”這樣的話是不是很熟悉，仔細(xì)想想如果給孩子買玩具代表對(duì)孩子的愛哎榴，你的愛是需要孩子付出代價(jià)的型豁，那就是考到班級(jí)前10名僵蛛，如果考不到，孩子是得不到你的愛的迎变。

生活中這樣的例子是不是比比皆是充尉？如果有能力那就給孩子買他喜歡的玩具，如果玩具太多了和孩子說明衣形，孩子會(huì)懂得驼侠。因?yàn)榧词购⒆涌剂俗詈笠幻阋膊粫?huì)給考第一名的孩子買玩具的谆吴。

讓孩子活成他自己希望的樣子倒源，不要給孩子本該不屬于他的壓力，不要讓孩子活成我們希望的樣子句狼。希望我們的孩子真懂事笋熬，而不是為了讓我們開心而“懂事”。您家的孩子是哪一種呢腻菇？