（今天小芽繼續(xù)給大家分享創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，這篇重點(diǎn)介紹課堂筆記的能力提升^_^）
? 學(xué)生上課黍翎，為什么要記筆記面徽？這個(gè)問題，許多中學(xué)生并沒有深入思考匣掸。有人說趟紊，中學(xué)生上學(xué)讀書，就是“上課記筆記碰酝，下課對(duì)筆記霎匈，考試背筆記”。這種對(duì)筆記的理解是片面的送爸。從表面上看铛嘱，這三句話似乎說的是事實(shí)，有道理袭厂。但是墨吓，從本質(zhì)上看，筆記的根本作用并不在于此纹磺。中學(xué)生學(xué)習(xí)的過程帖烘，是接受知識(shí)的過程。這個(gè)過程的內(nèi)容就是從學(xué)習(xí)爽航、經(jīng)理解蚓让、到記憶的過程乾忱。記筆記正是促進(jìn)學(xué)習(xí)、理解历极、記憶三方面聯(lián)結(jié)的一條重要途徑窄瘟。本章重點(diǎn)介紹課堂筆記的要求、課堂筆記的記法和使用趟卸。
? 1蹄葱、課堂筆記的要求,要記好課堂筆記，一要明確記筆記的要點(diǎn)锄列，二要學(xué)會(huì)記筆記的方法图云。課堂筆記要掌握二個(gè)要點(diǎn)：
? 1）條理化,一般來說，中學(xué)老師講課邻邮，都要把章竣况、節(jié)標(biāo)題寫在黑板上，這部分內(nèi)容記下來有助于了解知識(shí)的系統(tǒng)性筒严、條理性丹泉。但也會(huì)出現(xiàn)因課文內(nèi)容需要、老師講授思路不同鸭蛙，而不按板書順序講課的情況摹恨。如老師有時(shí)從課堂效果出發(fā)補(bǔ)充某些內(nèi)容，插入對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧娶视，或者顛倒某些課程內(nèi)容體系中的順序晒哄，這時(shí)，一方面要跟著老師的思路聽課肪获，同時(shí)要注意保持知識(shí)本身固有的順序和條理寝凌。
? 2）不要放過課本之外的精華,課本，只是講述知識(shí)的贪磺。編課本的人一般并不把編寫的思路硫兰、學(xué)習(xí)方法等都編進(jìn)課本诅愚。而教師在講課的時(shí)候寒锚，則經(jīng)常會(huì)談到許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法、思想方法等內(nèi)容违孝，這些雖然不是課本知識(shí)體系以內(nèi)的內(nèi)容刹前，但是它是老師的切身經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)行之有效雌桑，對(duì)中學(xué)生提高素質(zhì)喇喉、能力極有好處，也應(yīng)及時(shí)記入課堂筆記校坑，切勿放過拣技。
? 2千诬、課堂筆記的記法
? 記筆記的方法固然沒有統(tǒng)一的規(guī)格，但是從原則上講還是有章可循的膏斤。下面我們就介紹一下少年大學(xué)生李平記課堂筆記的方法徐绑。
? 李平同學(xué)是１９７８年３月第一期少年班的學(xué)生，那時(shí)他才１５周歲莫辨，入學(xué)前是初中三年級(jí)學(xué)生傲茄。１９８１年在中美聯(lián)合招收赴美生物化學(xué)研究生的考試中以優(yōu)異成績(jī)被錄取，赴美國(guó)康乃爾大學(xué)深造沮榜。出國(guó)之前盘榨，李平給低年級(jí)同學(xué)寫了一篇學(xué)習(xí)體會(huì)：《談?wù)剬?duì)筆記的認(rèn)識(shí)》，不僅講了記筆記的重要性蟆融，還談到了記筆記的方法草巡。
? 李平歸納了兩種記筆記的方法：詳記和略記。詳記型酥，就是把課堂上講的知識(shí)捷犹，盡可能地全面記下來。這種方法適用于政治冕末、語文萍歉、生物、部分化學(xué)課程档桃。這些課程的特點(diǎn)是：內(nèi)容比較散枪孩，各部分之間的邏輯聯(lián)系不很強(qiáng)，而且各部分的內(nèi)容的重要性和份量比較平均藻肄，如果記錄不完整蔑舞，容易產(chǎn)生不連貫、不全面嘹屯、散架子的現(xiàn)象攻询。略記，就是只記錄主要內(nèi)容州弟，次要內(nèi)容略去钧栖。這樣，可以省出時(shí)間來思考問題婆翔。這種方法適用于數(shù)學(xué)拯杠、物理、部分化學(xué)課程等啃奴。這些課程的特點(diǎn)是：前后內(nèi)容緊密聯(lián)系潭陪、邏輯性強(qiáng)，公式方程等各種關(guān)系式較多，因而只要掌握關(guān)鍵內(nèi)容即可依溯，其余問題可由此推出老厌、迎刃而解。至于公式的推導(dǎo)過程更不用詳記黎炉，只要把推導(dǎo)過程中關(guān)鍵的假設(shè)梅桩、轉(zhuǎn)移、使用的定理等記下即可拜隧。當(dāng)然宿百，這兩種方法也不是絕對(duì)分開的，也有一門課程的筆記是兩種方法的綜合洪添。
? 課堂筆記本垦页，每一頁應(yīng)當(dāng)留下四分之一的寬度空出來，以便隨時(shí)補(bǔ)充新的內(nèi)容干奢。因?yàn)槿福袝r(shí)即使是同一內(nèi)容，每看一次都會(huì)有不同的體會(huì)和認(rèn)識(shí)忿峻，也需要留出空間來添寫薄啥。
? 李平講到課堂記筆記應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行時(shí)指出：“許多同學(xué)在課堂上，往往是眼看逛尚、耳聽之后垄惧，覺得要記的時(shí)候就低下頭來記一段。這種記法绰寞，就容易漏掉一些重要內(nèi)容到逊。比如：這時(shí)候老師擦掉了黑板上剛寫出的式子；或者老師這時(shí)候講了重要內(nèi)容滤钱，由于忙于低頭記而沒有聽到觉壶。所以，采用下面的方法就可以幫助你克服這個(gè)缺陷：眼睛始終盯著黑板和老師件缸，耳朵一直聽著講課铜靶，頭腦里跟著積極思考，一旦感到有值得記下來的內(nèi)容他炊，就快速記下來争剿。必須注意，這時(shí)候不能低頭看筆記本佑稠，而只是用手作記錄秒梅，最多眼睛瞟一下筆記本旗芬，是否寫在合適的位置上舌胶。這樣幾個(gè)器官同時(shí)并用，互不影響疮丛，效果就好得多幔嫂。當(dāng)然辆它，剛開始這樣做時(shí)會(huì)不大習(xí)慣，字寫得不好履恩。不過锰茉，只要堅(jiān)持一段時(shí)間，就會(huì)慢慢適應(yīng)的切心§“為了記得快，可以自創(chuàng)一些速寫符號(hào)绽昏。數(shù)理化各門功課中的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)协屡、縮寫語都可以應(yīng)用到筆記中去。只是有一點(diǎn)要注意的全谤，自創(chuàng)的符號(hào)容易混亂肤晓，因此需要課后及時(shí)整理，否則時(shí)間長(zhǎng)了认然，自己也記不得符號(hào)的含義补憾，這筆記就無用了【碓保”
? 3盈匾、課堂筆記的整理和使用
? 整理筆記主要應(yīng)當(dāng)做到三點(diǎn)：
? 1)要系統(tǒng)
課堂上隨手草記的內(nèi)容，由于為了爭(zhēng)取時(shí)間毕骡，不影響聽課威酒，往往次序失當(dāng)，輕重不一挺峡，缺乏系統(tǒng)性葵孤。課下整理的筆記，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)知識(shí)的體系橱赠。當(dāng)然尤仍，這里說的“體系”并不是固定的，可以是和課本上的知識(shí)體系相一致狭姨，也可以和老師講課的體系相一致宰啦，還可以是學(xué)生自己對(duì)知識(shí)理解之后所悟出的和前面兩個(gè)體系不同的體系。
2)要完整, 整理筆記時(shí)首先是把課堂上沒有記下來的內(nèi)容補(bǔ)充上饼拍，記得不太準(zhǔn)確的更正過來赡模。但是，完整并不是繁瑣师抄，仍要求簡(jiǎn)潔漓柑，中心突出，內(nèi)容精練。
3)要留出副頁, 筆記留副頁辆布，或者是留出一頁的三分之一或四分之一空白處瞬矩，無論是預(yù)習(xí)筆記、課堂筆記锋玲、課后整理的筆記都是需要的景用。副頁的內(nèi)容，一般有以下四個(gè)方面：
①預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的自己掌握不夠好或忘記的內(nèi)容和問題惭蹂，預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的見解或體會(huì)伞插。
②聽課時(shí)產(chǎn)生的見解或體會(huì)，易出現(xiàn)的錯(cuò)誤(以提醒自己)盾碗，易混淆的概念(以示區(qū)別)蜂怎，溫習(xí)筆記時(shí)產(chǎn)生的見解和體會(huì)。
③從課本以外的同類書中摘錄的與筆記內(nèi)容有關(guān)的內(nèi)容置尔。
④補(bǔ)充課本或老師講課中的不足杠步。
? 總而言之，整理筆記是把知識(shí)深化榜轿、簡(jiǎn)化和系統(tǒng)化的過程幽歼，帶有濃厚的個(gè)人特點(diǎn)，而不是課本的節(jié)錄谬盐。
? 最后甸私，再說說筆記的使用。記筆記并不是為記而記飞傀，而是為了使用才記的皇型。有的人記了筆記后就擱在一邊，從來不用砸烦，這樣筆記就沒多大用途了弃鸦。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)經(jīng)炒倍唬看筆記唬格，溫故知新，才不致遺忘颜说。同時(shí)购岗，學(xué)過的知識(shí)是學(xué)習(xí)新課的基礎(chǔ)，有必要經(jīng)常溫習(xí)门粪。經(jīng)過一段新課的學(xué)習(xí)喊积，自己的認(rèn)識(shí)水平提高了，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)深刻了玄妈，再去溫習(xí)筆記可以糾正過去筆記中的錯(cuò)誤乾吻，可以補(bǔ)充新的認(rèn)識(shí)髓梅，使記筆記
今天小芽就先分享這兩點(diǎn)給各位童鞋，希望大家能用心去看溶弟，對(duì)大家有幫助的哦女淑！
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