周二中午，去娃學校輪值午睡的時候傲绣，發(fā)生一件很奇怪的事掠哥。

我撐著傘走進校園棘脐，還沒到等候區(qū)，就看到一孩子跟我打招呼龙致，一副跟我很熟稔的樣子蛀缝，我回頭一看，只有我目代，于是我也友好的沖他笑笑屈梁。看到他淋著雨榛了，還把傘撐過去在讶，問他，怎么下雨還跑出來呢霜大？他見我給他撐傘构哺，一下挽著我的胳膊，說战坤，我在等我媽媽曙强。我以為是接回家午睡的孩子，也沒在意途茫，順口說碟嘴，媽媽還沒來啊，等一下囊卜，可能一會就來了娜扇。沒想到他把我的胳膊挽得更緊了，笑嘻嘻的問我栅组，你愛我嗎雀瓢？我一驚，雞皮疙瘩都起來了玉掸，上個月末剛好聽了學校的講座刃麸，大概知道遇到什么孩子了。于是沉靜下來排截，看著他的眼睛嫌蚤，還是笑著對他說，當然了断傲，每個媽媽都很愛她的孩子脱吱。他又問，你喜歡我嗎认罩？我說箱蝠，喜歡啊，阿姨很喜歡你，你剛才跟我打招呼宦搬，我覺得你很有禮貌牙瓢。這時，門口有人大喊间校，不要理他矾克，不要理他。我回頭想看看是誰憔足，他就使勁掐我胳膊胁附，那個疼啊，但我忍住了滓彰，沒喊大喊控妻，問，怎么了揭绑，阿姨很喜歡你啊弓候，剛才我們不是聊得很開心嗎？他沒回答他匪，還是嘻嘻笑菇存，然后一男老師急忙過來對我說，不好意思诚纸，這是我的學生撰筷，我?guī)^去了陈惰。他一聽畦徘，又使勁的打我?guī)紫赂觳玻缓蟊焕蠋熥ё吡颂Т常叩臅r候井辆，還回頭問我，你喜歡我嗎溶握？我點點頭杯缺，他美滋滋的被老師拉走了。

事情就這樣結(jié)束了睡榆，走到娃班級教室萍肆，拉起衣袖，胳膊果然青了一塊胀屿，然而塘揣，我心里更多的，是對這個孩子的憐憫和心疼宿崭。

他在這所正常學校里亲铡，我想，會不會受到不明其意小朋友的不理解，不接納奖蔓，甚至嘲笑赞草？我對他態(tài)度甚是友好，開始他也很友好吆鹤，一聽到有人大喊不要理他就開始表現(xiàn)出強烈的攻擊性眶痰。他對我的攻擊更像是一層保護色瑞你，保護那個弱小無助的自己。然而，除了心疼他筷凤，我做不了別的。

周四下午第二節(jié)課下課后淋袖，我去接娃學葫蘆絲搅窿，剛進校園，又看到那個孩子了廊镜，前車之鑒牙肝，怕他再掐我，這次我想躲開嗤朴，還沒來得及配椭，就被他發(fā)現(xiàn)了。又跑過來緊緊挽住我雹姊，說股缸，阿姨，又看到你了吱雏！我說敦姻，是啊，今天阿姨有事忙歧杏，再見哈镰惦！他拖住不讓走，再次問犬绒，你愛我嗎旺入？你喜歡我嗎？我嗯了一聲就走凯力，他再次拉住我茵瘾，又在我手臂掐了一把，我說咐鹤，阿姨喜歡你拗秘，可你為什么還要掐我呢，你看看慷暂，都紅了聘殖，很疼的俺况ā！他又一臉真誠的說奸腺，啊餐禁，對不起啊，對不起巴徽铡帮非！我再次轉(zhuǎn)身就走，他又追上來說讹蘑，你喜歡我嗎末盔？你愛我嗎？你喜歡我的話你親親我白俊陨舱？我是真的嚇了一大跳啊，扭頭就跑版仔，雖然是個孩子游盲，可個頭也跟我差不多高了，力氣又賊大蛮粮。

當年學兒童心理學那僅存的知識益缎，此刻完全不管用，真正面對的時候然想，因為未知性和不確定性莺奔，會恐慌會害怕，你不了解他变泄，不了解他的成長環(huán)境令哟，不了解他的家庭關(guān)系，不知道他會怎樣出其不意杖刷。我只是不明白励饵，如此缺愛缺關(guān)注缺安全感的特殊孩子，就這樣放在學校里滑燃，沒有特殊教育的老師一對一跟蹤，普通的老師會比父母更了解自己的孩子嗎颓鲜？

驚魂未定來到教室表窘，目睹了這一切的家長們偷偷告訴我，這是班上一同學的哥哥甜滨，據(jù)說是小時候發(fā)燒燒壞腦子乐严，這樣的遭遇確實讓人無奈又心疼。老師們建議我衣摩，可以友好地回應他昂验，可以嚴肅地請他保持距離捂敌，可以認真地告訴他自己有事忙，也可以敬而遠之既琴，但是不要帶給他在躲他占婉、怕他、不喜歡他的感覺甫恩，這樣容易讓他感到環(huán)境不友善逆济，可能就反而會去抓著不放。

聽班上家長講磺箕，他家條件非常好奖慌，父親是一有名公司的老總，母親看樣子也是高知識分子松靡，我不明白的是简僧，為什么不給他更多的陪伴和關(guān)愛，而是讓他經(jīng)常游蕩在學校雕欺，沒有一對一的老師跟蹤涎劈，沒有在學校和老師一起幫助他，也許家家有本難念的經(jīng)阅茶，但每次看到他追著女性家長問喜歡他嗎愛他嗎蛛枚，我總覺得家庭教育哪里出了問題。

我想更好的幫助他脸哀，然學藝不精蹦浦，真正面對的時候發(fā)現(xiàn)手足無措，腦袋一片空白撞蜂，開始憑著本能對他友善盲镶，希望他能從我這里感知到這個世界是友愛的溫暖的。然而當他不覺然攻擊我或做出類似于騷擾的動作時蝌诡，我又本能的想保護自己溉贿，真是矛盾的綜合體。