我在閱讀王東華教授的《發(fā)現(xiàn)母親》第七章最后一節(jié)時讀到一段話:‘’教育孩子同發(fā)展溯香、完善自己并不是矛盾的济舆，那些借口為了孩子而犧牲自己喷众，不求提高的母親并不是一個優(yōu)秀的母親各谚，相反，只有自己更加完善到千，自己教育孩子才更加得心應(yīng)手昌渤，因此，要讓孩子更好地成長憔四，要讓孩子的精神高大起來膀息，我們的母親不僅要重新做人杠愧，不僅要做一個教育家囱持，而且更要成為一個偉大的人——即使這種偉大也許不會被社會所承認，也許會被世俗的偏見所遮掩！只有這樣斟览，我們的母親才不啻于擁有了人類最寶貴的取之不盡用之不竭的教育資源，只有這樣辑奈，我們的母親才能無愧地面對這樣一個偉大的題材——創(chuàng)造和完善生命苛茂。"
作者的觀點本身沒有什么問題，關(guān)鍵是大部分媽媽沒有自我提升和自我完善的意識鸠窗，再加上平日里媽媽們忙于生計和家務(wù)妓羊，很少有時間和精力去自我提升、自我完善稍计。我自己若非2014年開始學(xué)習(xí)家庭育躁绸，也不會懂這么多關(guān)于母親教育的深刻知識和道理。
作者提的三個要求都非常難臣嚣，而且呈遞進關(guān)系:重新做人_教育家_偉大的人净刮，真正達到這個程度者幾乎寥寥無幾，大部分媽媽工作和家務(wù)已經(jīng)擠占了她們所有的時間和精力硅则，他們已經(jīng)沒有余力去通過學(xué)習(xí)家庭教育知識達到改變自己淹父、完善自己的目的。他們對自己的定位怎虫，對孩子的定位暑认，對家庭教育的理解一般是膚淺的困介，僅僅停留在吃飽穿暖、學(xué)習(xí)搞好等一般層面上蘸际，缺乏王東華教授所說的高度和深度座哩，同時也缺乏提升自己，完善自己的途徑和方法捡鱼。
即使媽媽們懂這些道理八回，也往往不知道從哪些方面下手，也不知道重新做人是啥意思驾诈，更不懂教育家具體是什么含義缠诅？不明白偉大的人是一個什么樣的人？類似的道理他們都是糊涂的乍迄，所以對許多媽媽們而言沒有警示和教育意義管引。我認為作者的觀點過于理想主義，與實際結(jié)合起來并真正做到媽媽真的不是很多闯两，包括我自己褥伴。
盡管如此，我也不反對一些非常優(yōu)秀的媽媽通過自身的努力在不斷地提升和改變自己漾狼，力求自己能跟上孩子成長的步伐重慢，和孩子一起共同進步，共同成長逊躁。能做到這樣的媽咪似踱，肯定要付出很大的努力，克服許許多多的困難才行稽煤。少不了別人休息的時候你還在讀書核芽、聽專家講座。周圍的同伴在業(yè)余時間購物酵熙、閑聊轧简、聚會、追劇的時候你肯定沒有時間匾二，但只要你肯堅持哮独，你一定會成為一個優(yōu)秀的媽媽，你的孩子也會一天比一天變得優(yōu)秀察藐。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我堅定地認為皮璧，教育學(xué)應(yīng)當(dāng)成為所有的人都懂得的一門科學(xué)——無論教師或家長都應(yīng)當(dāng)懂得它。因此转培，我們努力使每一位家長都能掌握最低限度的教育學(xué)知識恶导。為此我們開辦了家長學(xué)校。家長們在自己的孩子入學(xué)的兩年以前就報名參加家長學(xué)校浸须，在那里聽課惨寿，直到他們的孩子從中學(xué)畢業(yè)為止邦泄。家長學(xué)校的心理學(xué)和教育學(xué)課程共計250學(xué)時×芽眩”
事實證明所有參加學(xué)習(xí)過的父母顺囊，他們的孩子在各個方面表現(xiàn)都是最好的，問題也是最少的〗堵＃現(xiàn)在我們暫時沒有這樣的學(xué)校提供學(xué)習(xí)的機會和條件特碳，就得靠家長自己。家長可以利用書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)到最優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識晕换。時間寬裕午乓，多學(xué)一會；忙了可以少學(xué)一會闸准，貴在堅持益愈。
今天你在孩子身上所有的用心，明天都會有豐厚的回報夷家，就算孩子將來不能出人頭地蒸其，最起碼也會過上幸福快樂的生活库快，父母的下半輩子也才有可能過得安心和踏實摸袁。共勉！
作者簡介：臧曉蕓义屏，女靠汁，生于1971年2月，50歲湿蛔，水瓶座膀曾，畢業(yè)于西北師范大學(xué)英語專業(yè)县爬，本科學(xué)歷阳啥，從事中小學(xué)英語教學(xué)26年，喜歡閱讀和寫作财喳。
