2018年3月27日20:30，4歲半兒子的在線1V1美教英語課程正式開課社付。截至今天8月30日好芭，199天累計上課53節(jié)燃箭、26.5小時（平均每節(jié)課25分鐘）。這半年一路走來還是有不少感悟舍败，希望通過文字記錄下來招狸。
今天是第二篇（下）
對于學(xué)習(xí)語言敬拓，歌曲可能優(yōu)于繪本
每一堂英文課開課之前都有一首兒童英文歌曲作為預(yù)習(xí)內(nèi)容，小朋友可以反復(fù)聽取裙戏，老師開課的第一步也是教小朋友唱這首預(yù)習(xí)內(nèi)容里韻律輕松朗朗上口的兒歌乘凸，幾節(jié)課下來，一首與單元課程相關(guān)聯(lián)的兒歌小朋友就能自己長出個七七八八了累榜。
《Hello Song》营勤、《ABC Song》、《One Little Finger》壹罚、《If You're Happy》葛作、《BINGO》……現(xiàn)在已成為孩子不經(jīng)意會哼出的英文歌曲。
較之于英文繪本更突出故事性來說猖凛，英文兒歌因為其詞句的精心編排會更突出詞句之間的重復(fù)與押韻赂蠢，會更容易讓孩子們形成記憶點，配以歡快的節(jié)奏讓英文悄無聲息地進(jìn)駐孩子們的大腦辨泳。
“退出”有時候比“過度參與”更有效
剛開始上課虱岂，因為全程英文，孩子完全聽不明白的時間居多漠吻。那時候我就會充當(dāng)孩子的半個翻譯量瓜，提示孩子老師在讓你“跟讀”、“連線”途乃、“做游戲”……2绍傲、3個月下來，因為較為固定地約某位老師的課耍共，孩子基本熟悉并記住了老師的上課流程烫饼。
“How are you doing today?” - “I am happy” ?“Are you ready?” - “Yes，I am ready” ?“What is your name?” - “My name is Nicolas”
……這樣的對答已經(jīng)越來越輕松且自如试读。
又如：因為26個英文字母是循序漸進(jìn)的慢慢引入學(xué)習(xí)的杠纵，早在單個字母學(xué)習(xí)之前，我們已經(jīng)將字母歌以歌曲的方式讓兒子唱得滾瓜爛熟了钩骇，所以在學(xué)A/B/C幾個單詞的時候較為輕松比藻。但當(dāng)字母數(shù)量超過7、8個之后倘屹，孩子已經(jīng)完全沒辦法因為真的認(rèn)識這個字母而直接判斷出它的發(fā)音了银亲。比如“I”是關(guān)聯(lián)著“ice cream”教授的，兒子對單詞非常熟悉纽匙，但是單個的字母“i”卻怎么也串聯(lián)聯(lián)想不起务蝠。
起初的我非常焦慮，很緊張兒子跟不上老師的進(jìn)度烛缔，所以會經(jīng)常給他做些提示馏段，不拖拉課程時間轩拨，保證每個25分鐘該學(xué)的內(nèi)容都學(xué)習(xí)到。后來發(fā)現(xiàn)到頭來孩子根本沒有真的記住院喜。所以后來索性咬咬牙不做提示亡蓉，放手讓老師和孩子通過他們自己的方式交流。每每遇到單個字母讀不上來的時候够坐，兒子就會搬出手指頭開始唱《字母歌》寸宵，但因為不認(rèn)識所以常常也不知道唱到哪一個才是對的。這是老師適時地互動了元咙，幫助小家伙在屏幕上寫下從A到那個目標(biāo)字母中間的所有字母梯影，讓兒子指著屏幕挨個讀、找庶香，一次又一次甲棍，兒子不斷地嘗試、老師不斷地參與和鼓勵赶掖，小朋友的表現(xiàn)反而更加自信和篤定感猛。
這個過程回想起來真的太重要了。孩子不僅學(xué)到了該掌握的知識內(nèi)容奢赂，更重要的是通過自己的努力找到了一個解決問題的辦法陪白、同時和老師共同構(gòu)建了一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。這幾點不正是我們期待孩子在學(xué)習(xí)過程中越早找到越好的學(xué)習(xí)能力么膳灶？
父母的參與和堅持咱士，才養(yǎng)成了孩子的“好習(xí)慣”
從開始上課時的盲目和隨機，到現(xiàn)在固定的1轧钓、3序厉、5 一周三節(jié)固定課時安排，兒子已經(jīng)基本建立了英語學(xué)習(xí)的初步習(xí)慣毕箍。
我認(rèn)為父母的堅持起了決定性的作用弛房。這個觀點應(yīng)該是能貫穿孩子一生的整個家庭教育環(huán)節(jié)。
為什么有的孩子喜歡運動而柑，有的喜歡畫畫文捶、有的喜歡閱讀？當(dāng)然這里并不是對標(biāo)那些因“功利心”（包括主動和被迫兩種）而強加于孩子的所謂的興趣或愛好媒咳，而是孩子真正熱愛和喜歡參與的事兒拄轻。
這類“真愛好”更重要的是源自父母本身對某件事情的接受與認(rèn)可程度，以及父母自身愿意在這個愛好上投入的關(guān)注程度和參與程度伟葫。愛運動的孩子一定會有一位熱愛運動的爸爸或媽媽、愛鋼琴的孩子一定會有一個音樂或藝術(shù)氛圍濃厚的家庭環(huán)境院促、愛DIY的孩子一定有一個愿意花大量時間陪著他（她）捏橡皮泥拼樂高的家庭好朋友……
盡管知道教育孩子絕非易事筏养，也經(jīng)掣В看到陪寫作業(yè)抓狂心梗的真實案例，所以深知任重而道遠(yuǎn)渐溶。但是希望不斷記錄下這些細(xì)小的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)辉浦，能更早地開始梳理作為父母的“可為”與“不為”，負(fù)責(zé)任地完成這個身份賦予的使命和任務(wù)茎辐。
