無論在何種場合,演講者一定要把演講的意念講清楚,使人明了。但是,許多演說者從來沒有把意念講明白過。其實(shí),很容易做到這點(diǎn),正如陸德成·魏根斷擔(dān)所說:“凡是可以想到的事情,都是可以清楚地思考的而凡是可以說出口的事,也都可以清楚地訴說。”要把意念表達(dá)清楚
無論在何種場合,演講一定要把演講的意念講清楚,使人明了。但是,許多演說者從來沒有把意念講明白過伪朽。其實(shí),很容易做到這點(diǎn),正如陸德威·魏根斯坦所說:“凡是可以想到的事情都是可以清楚地思考的。而凡是可以說出口的事,也都可以清楚地訴說汛蝙×忆蹋”這里有些建議,可以使你清晰而精確地使用語言,令聽眾能毫無困難地了解你。
限制題材以適合演講的時間
有一次,威廉·詹姆斯教授在向教師們發(fā)表演說時指出,一人在一次演說中只能提出一項(xiàng)要點(diǎn)窖剑。而他所謂的一次演說,是以1小時為限跃脊。可是,我最近聽過一位演說者的演說,按照規(guī)定,他只能演說3分鐘,但他一開頭卻說,他想要提出11項(xiàng)要點(diǎn)請我們注意苛吱。不可思議吧,說明每一個要點(diǎn)平均只有16秒半的時間。真讓難以相信,一個聰明的人居然想做如此明顯的荒謬當(dāng)然,這是個極端的例子器瘪。然面那種方式的錯誤傾向,就算不到那種地步,也會妨礙到演說的效果翠储。他如同一個導(dǎo)游,帶著觀光游客一天之內(nèi)便將巴黎參觀完。這樣做不是辦不到,就像你也可以30分鐘就走完美國國家歷史博物館,但是清楚和享受就免談了許多演講之所以失敗,是由于演講者要在所分配的一定時限內(nèi),涵蓋的題材竟然可以創(chuàng)造一項(xiàng)世界紀(jì)錄橡疼。效果如何呢?他如同一只敏捷的山羊,飛快地從這點(diǎn)又躍至那點(diǎn)
假如你一定要談?wù)撃愕念}目的好幾部分,我建議你在結(jié)束部分作一簡要的總結(jié)援所。即使一些經(jīng)驗(yàn)豐富的演說者,也會犯一樣的錯誤。也許他們身具多方面的才華,以致見不著精力分散的危險欣除。你不必像他們一樣住拭。你應(yīng)該緊守著自己的主題依次安排意念
在安排題材方面,或按時間順序,或按空間順序,或按特別的話題,避免混淆不清。例如在時間的順序上,也許可依過去历帚、現(xiàn)在滔岳、未來三方面來考慮白己的題材,也許可以從某一天開始然后由那天往回溯或向前推
在空間的順序上,可就某個中央點(diǎn)來安排你的意念,然后由中心向外發(fā)展;或者你也可依方向來處理題材,如北方、南方東方和西方
列舉重點(diǎn)
在演講過程中,為了使演講明白,給聽眾留下井然有序挽牢、條理分明的印象,最簡單的方法之一就是列舉重點(diǎn)一先講這點(diǎn),接著再講另一點(diǎn)
將陌生與熟悉相比較
有時你也許辛辛苦苦忙碌了半天,結(jié)果仍舊無法將自己的意思解釋清楚谱煤。這件事你自己明白得很,可是要使聽眾也一樣對它明了,就要進(jìn)一步解說。怎么做?試試把它與聽眾確實(shí)了解的事情相比較,試說這一件事像另一件事一樣,說這件陌生的事像聽眾所熟悉的事情
亞里士多德曾有忠言:“思維如智者,說話如常人禽拔×趵耄”假如必須使用專業(yè)術(shù)語,等到已向聽眾解釋過以后再用,這樣便能使人人都懂得演講主旨,特別是你一用再用的關(guān)鍵詞。使用視覺輔助
你想要清楚地表達(dá),你應(yīng)該生動地描述你所說的重點(diǎn),并把它具體化睹栖。你可以展示圖片或展示實(shí)物硫惕。在利用展示物時,請按以下建議,保證能獲得聽眾的注意
在展示之前,應(yīng)把展示物放在聽眾看不到的地方,要用時再使用的展示物應(yīng)該足夠大,令最后排都看得見。如果聽眾看不見展示物,就無法達(dá)到展示具體物品所帶來的效果野来。展示時,要把展示物品放在聽眾看得見的地方恼除。
不要忘記,一項(xiàng)能打動聽眾的展示物,勝過十樣打不動聽東西,若是技術(shù)上可行,示范一下。
展示物品時,講話者要看著聽眾不要瞪著展示品,你是要與眾溝通,不是要和展示品溝通
展示物使用完畢,應(yīng)盡可能收起,不要讓聽眾再看見是有人建議將展示物做“神秘處理”一將它放在你演講時就把它置于身邊,把它蓋住梁只。當(dāng)講話時,多提它幾次這樣會引發(fā)好奇心一不過別說它是什么缚柳。我個人認(rèn)為這樣做很不好,因?yàn)樵谀憬议_蓋布之前,聽眾因?yàn)楹闷姘Ｔ唷乙?會將注意力放在“神秘物
而錯過你所演說的內(nèi)容
用視覺材料來增進(jìn)演說明晰策略,已顯得越來越重要。除了有備而來,在聽眾面前把自己腦子里所想的,講給他們聽,又展示給他們看,此外沒有良好的法子可以保證聽眾聽得懂
