啟 蒙
上學(xué)的第一天困曙，傍晚表伦。
“媽媽谦去，媽媽……”我一把推開大門，一邊小跑著一邊向屋里喊道：“我今天會寫‘1’了蹦哼！”媽媽放下手中的家務(wù)鳄哭，笑得很開心，我把“1”寫給媽媽看纲熏。
上學(xué)的第二天妆丘，傍晚。
“媽媽局劲，媽媽……”我一把推開大門勺拣，一邊小跑著一邊向屋里喊道：“我今天會寫‘2’了！”媽媽放下手中的家務(wù)鱼填，笑得很開心药有，我把“2”寫給媽媽看。
上學(xué)的第三天剔氏，傍晚塑猖。
“媽媽，媽媽……”我一把推開大門谈跛，一邊小跑著一邊向屋里喊道：“我今天會寫‘3’了羊苟！”媽媽放下手中的家務(wù)，笑得很開心感憾，我把“3”寫給媽媽看蜡励。
上學(xué)的第四天，傍晚阻桅。
“媽媽凉倚，媽媽……”我一把推開大門，一邊小跑著一邊向屋里喊道：“我今天會寫‘4嫂沉、5稽寒、6’了！”媽媽放下手中的家務(wù)趟章，笑得很開心杏糙，我把“4、5蚓土、6”寫給媽媽看宏侍。
……
那個時候，還不流行起跑線教育蜀漆，更沒有胎教谅河。于是，剛上“育紅班”的我，因為第一次學(xué)會了所謂的“知識”绷耍，那種新鮮感讓我顯得興奮不已吐限，而這幾幕情景，我也一直都記得很清楚锨天。
媽媽自然也是笑得合不攏嘴毯盈，一個勁兒夸我厲害，耐心地看我寫下歪歪扭扭的數(shù)字病袄，又夸了我一遍搂赋。而我，也因為看到媽媽的開心而愈加自豪益缠，也愈加努力學(xué)習(xí)脑奠。
在那個時候的我看來，學(xué)習(xí)就是一件快樂的事幅慌，尤其是除了讓自己感覺快樂之外宋欺，往往還讓家人非常高興。
于是胰伍，伴隨這種簡單的追求齿诞，我開始了我的學(xué)習(xí)之路。我這種傻乎乎的性格骂租，便是上一篇文章《臣臣祷杈，你真傻！》里提到過的“不懂世故”渗饮，好聽的說法叫單純但汞，直白的說法叫死腦筋。
雖然從小就不是一個聰明的小孩兒互站，我卻因為這種略帶韌勁與執(zhí)著的死腦筋私蕾，在大小考試中一直穩(wěn)坐班里前七名。
現(xiàn)在回想起來胡桃，越來越感覺到求知欲這種東西踩叭，似乎在最初的求學(xué)啟蒙階段就已經(jīng)奠定在人生之初了。長則幾個星期翠胰，短則幾天懊纳，算不算一種蝴蝶效應(yīng)呢？不過亡容，教育這個問題現(xiàn)在越來越復(fù)雜了，啟蒙階段很重要冤今，卻又并非決定性因素闺兢。
闖? 禍?
還記得小學(xué)階段的某一天，天氣很好，班主任組織我們開展大掃除屋谭，依次做了分工脚囊。我負責(zé)的是教室門口旁邊的那塊玻璃，我對那塊玻璃的位置印象很深桐磁，因為我和另外兩個同學(xué)砸碎了它悔耘。
九十年代的窗戶都是木制的，玻璃很薄我擂，把小鐵釘在窗沿上楔進去一半衬以，留在外面一半，用來固定住玻璃校摩。我現(xiàn)在也不記起具體的情形了看峻，只是記得當(dāng)時我們本來都在各自忙著各自的任務(wù)，不知道怎么回事我們?nèi)齻€“主犯”就嬉鬧起來衙吩。
在混亂當(dāng)中互妓，整塊玻璃被我們一起推了出去，還來不及我反應(yīng)坤塞，就只聽到“啪”的一聲冯勉，那塊玻璃瞬間摔得粉碎。清脆的破碎聲讓我們的動作瞬間僵住了摹芙，也讓整個教室突然安靜下來灼狰。
打碎公物是相當(dāng)嚴重的事情，于是瘫辩，我們?nèi)齻€很快就被班長傳話伏嗜，馬上到班主任的辦公室“自首認罪”。
我當(dāng)時不是什么班委或者課代表伐厌，所以承绸，很少有機會來班主任辦公室“做客”。那個寫著“辦公室”的屋子挣轨，對我來說有點兒恐怖军熏，一路上耷拉著腦袋。
恰恰相反的是卷扮，另外兩個同學(xué)卻因為平時經(jīng)常調(diào)皮搗蛋荡澎，早已經(jīng)是辦公室的座上常客晤锹，反倒是一副駕輕就熟的樣子摩幔。
當(dāng)時，我緊張得很鞭铆，也不知道“審訊”的過程過了多久或衡。只記得老師狠狠地打了那兩個搗蛋鬼同學(xué)的手心，也因此震懾住了本來無所畏懼的他們。
最后封断，老師對我說道：“黃晨晨斯辰，你回去吧！這沒你的事了坡疼，以后小心點兒彬呻。”
轉(zhuǎn)身柄瑰，又加重語氣地對他們兩個說道：“你們兩個留下闸氮！”
我輕輕地走出辦公室，長舒了一口氣狱意。雖然還是一頭霧水湖苞，卻好像世界頓時云開霧明一般，心里一陣喜悅之情油然而生详囤。那種喜悅其實是一種暗喜财骨，甚至是慶幸，因為我一直覺得那件事情藏姐，我也是有責(zé)任的隆箩。
冷靜下來之后，我反而又有一點疑惑——老師根本沒有見當(dāng)時的場景羔杨，僅憑我們的一面之詞捌臊，怎么做出這樣的判斷的呢？
雖然兜材，我當(dāng)時的年紀(jì)還很小理澎，但是我還是得出了對此事唯一的解釋：因為我平時比較老實，學(xué)習(xí)比較好曙寡，老師自然而然地會在判斷這種惡事的責(zé)任時糠爬，簡單地怪罪到“壞學(xué)生”的頭上。
從此事開始举庶，我深深體會到了因為學(xué)習(xí)好而占有特權(quán)的感覺执隧。當(dāng)然如果仔細去想，這特權(quán)還不僅僅是包含“特赦權(quán)”而已户侥。這種特權(quán)镀琉，對當(dāng)時的我有著很大的吸引力。
獨? 立
在小學(xué)階段初期蕊唐，我為了取得好成績屋摔，每次做完作業(yè)都要爸爸幫忙檢查，然后才會安心的交差替梨。
但是钓试，后來我升入了六年級署尤，開始學(xué)習(xí)方程知識。有一次亚侠，我再次找到爸爸的時候，爸爸卻對我的新題目一籌莫展俗扇。
我并沒有看出爸爸的愁眉不展硝烂，仍然撅著屁股焦急等待著。然而铜幽，等待換來的卻是媽媽的一句堅定的回絕：“晨晨滞谢，以后你的題你爸爸也不會做了”原來，媽媽在一旁早就看在眼里了除抛。
我聽了之后先是吃驚又有點喪氣狮杨，我本以為父親是無所不能的〉胶觯“你就自己做吧橄教，做錯了再改嘛！”媽媽繼續(xù)說道喘漏。爸爸臉上的表情慢慢舒展開了护蝶。
而我卻滿臉愁容，但是翩迈，我仍然慢慢地收回了作業(yè)本持灰，自己低頭完成作業(yè)。
從那一刻開始负饲，我真正開始了完全獨立的學(xué)習(xí)生涯〉炭現(xiàn)在想來，生活中的很多成長并不是一路緩和而平穩(wěn)地上升返十，往往是在經(jīng)歷陣痛之后妥泉，突然的成熟起來。
就這樣吧慢，我在追求“好學(xué)生”的道路上越走越遠涛漂，在沉迷榮譽的心路上越陷越深，越來越努力检诗。（不過匈仗，越長大越明顯地發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績的高低與努力并不成正比逢慌，這是另外一個話題了悠轩。）
剛開始的“學(xué)得開心”讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)自然就會認真學(xué)習(xí)攻泼；尤其對于初級知識而言火架，一旦認真鉴象，往往就可以學(xué)得不錯，繼而獲得榮譽甚至特權(quán)何鸡，為了更多的榮譽和特權(quán)纺弊，我也愈加努力，甚至害怕失敗骡男。
寫在最后
回想小學(xué)的時候淆游，馬太效應(yīng)就這樣影響著教育，不努力去克服它隔盛，放牛班的孩子就一直習(xí)慣了“放庞塘猓”，而不是去主動作為吮炕。后來我在涼山支教的時候腊脱，有了更深刻的認識，教育的基本原則之一就是——公平龙亲。
然而“公平”這個要求對一個自然人來說可以說是一個極大的挑戰(zhàn)陕凹。心理學(xué)上被討論很多的“光環(huán)效應(yīng)”處處影響著我們的主觀判斷，就像這個世界從來就是一個以貌取人的世界俱笛。在光環(huán)效應(yīng)的影響之下捆姜，如果把人的各種品質(zhì)看成獨立而相互聯(lián)系的個體，那么可以說“一榮俱榮迎膜，一損俱損”泥技。
話說回自己，長大之后磕仅，尤其是正式工作以來珊豹，我也經(jīng)常需要學(xué)習(xí)一些東西。卻發(fā)現(xiàn)榕订，如今的我很難再像小學(xué)的時候那么單純地癡迷知識的獲取了店茶，反而很容易對各種游戲和網(wǎng)絡(luò)上癮。
最重要的原因也很簡單劫恒，童年的我學(xué)習(xí)知識贩幻，一來是為了享受獲得新知的快樂，二來是為了感受被夸獎的虛榮以及獲得被優(yōu)待的特權(quán)两嘴，這種東西一旦學(xué)到丛楚，馬上就能顯擺出來。曾經(jīng)懵懂的童年學(xué)習(xí)憔辫，就這樣很容易獲得努力學(xué)習(xí)的正向反饋趣些。
這就像現(xiàn)在的游戲世界，付出不必等待贰您，每通過一關(guān)坏平，就馬上可以獲得獎賞拢操，畫面和聲音的效果又很刺激。最關(guān)鍵的是舶替，它需要調(diào)動的腦力活動并不是很多令境，而大腦可以說是最懶惰的一個器官——長期的預(yù)估回報，遠遠不如立即的短期回報更具有吸引力顾瞪。
相對童年的學(xué)習(xí)和如今的游戲世界來說展父，成年之后的學(xué)習(xí)越來越復(fù)雜，也很少是出于真正的興趣玲昧，再加上這個正反饋的周期幾乎長達幾個月甚至更久。
所以篮绿，學(xué)習(xí)當(dāng)然是很累很難的事情孵延。收獲不到進步的快感，我開始自我懷疑亲配，最終導(dǎo)致了一次次的拖延和放棄尘应，這幾乎是注定了的事情。
想到這些吼虎，我覺得這也并非無解犬钢，于是嘗試了一些努力學(xué)習(xí)的辦法。學(xué)習(xí)之前思灰，要明白單靠意志力并不太靠譜玷犹，總盯著最終目標(biāo)也讓人泄氣，適當(dāng)?shù)奶摌s才可以提振士氣洒疚。
找到合適自己的那個驅(qū)動力才是關(guān)鍵歹颓，畢竟“學(xué)習(xí)如登，游戲如崩”油湖。
具體來說巍扛，我的努力包括：
首先，要找到興趣乏德，如果不得不學(xué)習(xí)非興趣的領(lǐng)域撤奸，至少要找到小樂趣。（就像之前曾提到過的跑步樂趣——我喜歡在跑步的時候喊括，去感受五官的感受）
其次胧瓜，形成一套習(xí)慣性的作息時間表，不能自制只好用模式與制度來約束自己了瘾晃。
最后贷痪，時時刻刻保持良好的自我覺察力，這有助于提升專注蹦误，糾正每一次出現(xiàn)的小偏差劫拢。
只是回憶起幾件小事肉津，便多說了幾句。愿自己的每次新知識的學(xué)習(xí)舱沧，寫下的每一個句子妹沙，都像小時候?qū)W會寫“1”那樣，天真的發(fā)自內(nèi)心的笑熟吏。
