2019-09-06 - 草稿
? 開學第五天啦席函，孩子說早上7：30到校要去校外排練教師節(jié)的演出節(jié)目炮姨，中午在學校門口等待著孩子，遠遠駛來三輛公交車如庭，我看到女兒歡樂的沖我擺手叹卷，過了一會，孩子出了校門坪它，回家的路上骤竹，女兒說，今天不知道是哪個學校的老師往毡，根本不配當領導蒙揣，孩子的一些不好的行為都是大人影響的，我很奇怪孩子為什么會說這樣的开瞭，問其原因懒震，一個不認識的老師把她們的國旗拿走了，說一會給他們發(fā)熒光棒嗤详，但是老師失信了个扰，不知道什么原因沒有把熒光棒發(fā)給孩子，所以葱色，孩子們有怨言锨匆，孩子說，許多小孩不懂事，就是家長影響的等等之類的話恐锣，總之茅主，負面情緒一大堆，我知道這不是女兒的語言土榴，我側(cè)面問是小朋友們一起討論類似的問題嗎诀姚？結(jié)果如何呢？女兒滔滔不絕的說了一大推話玷禽，最后我終于聽出來了是站在她后面一個上五年級的小女孩說赫段，孩子有任何的不好都是家長的原因，這個老師也是矢赁，有什么能力當領導糯笙，這才明白了，女兒受到周圍小朋友得影響撩银，而且覺得其說的是對的给涕。這時我真正理解，朋友對孩子的影響有多大额获。
? 女兒終于把她所要發(fā)的牢騷說完了够庙，吃完我們又好好聊了一會，
我：你覺得哪個小女孩說關(guān)于家長和老師的話完全正確嗎抄邀？
性耪！：我覺得對，老師說到就要做到境肾。
我：恩剔难，我贊同，答應你們的事奥喻，老師失言了偶宫，是不對，小女孩說的一點錯誤沒有衫嵌？
卸林妗：暫時沒想到她說的不對的地方彻秆。
我：要不要聽聽我是怎么看的楔绞？
小：媽媽你說說
我：首先唇兑，老師在大會堂酒朵，人和事特別多，也許因為其他更重要的事扎附，把你們這件事忘了蔫耽，但是，不管什么理由，老師在這件事上是錯了匙铡。但是小女孩就因為這一件事图甜，說這個老師沒有能力做領導，我認為這是兩件事鳖眼，他能做領導黑毅，說明他是有突出的能力的，不能因為他一件事的過錯钦讳，算盤否定他一切能力矿瘦。還有關(guān)于家長和孩子之間的關(guān)系……
小：我沒有想過這一方面愿卒，媽媽這樣說也對缚去，我明白了，一件事的對錯不能否定一個人的全部
我：微笑
有時候想想琼开，環(huán)境和朋友可以影響甚至改變一個人易结，尤其是尚未成熟的孩子，這個時候稠通，家長是孩子的第一任老師的說法就有了很好的體現(xiàn)衬衬，家長不多學習，才能跟上孩子的成長改橘，革命尚未成功滋尉，我須更加努力……
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