同一專業(yè)在一本學(xué)校和二本學(xué)校有何區(qū)別砸琅？
一本、二本是按錄取批次劃分
我們俗稱的“一本”轴踱、“二本”是按錄取批次劃分的症脂，而不是按本科專業(yè)劃分的。一本是指重點院校，也稱重點院校和一本院校诱篷。范圍是985工程院校壶唤、211工程院校，及教育部等部屬院校棕所。有的省份也將省屬的重點院校列入一本院校招生闸盔。二本是指普通院校，也稱普通院校和二本院校橙凳，范圍是省屬院校。
注：一本線（重點線）即一本錄取院校的最低分數(shù)線笑撞。
從整體上來看“一本”院校如北大岛啸、清華、復(fù)旦茴肥、南開坚踩、南京大學(xué)等大都是歷史悠久，擁有雄厚的師資瓤狐、先進的設(shè)備瞬铸、豐厚優(yōu)越的教學(xué)條件，而且積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗础锐，具有優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)嗓节。“二本院薪跃”雖然整體實力不是很出眾拦宣，但在某些“特色學(xué)科”方面卻獨樹一幟。一些“二本”大學(xué)雖然名氣不響信姓，規(guī)模不大鸵隧，處世低調(diào)，但無論學(xué)生素質(zhì)還是師資力量都接近甚至超過部分“一本”大學(xué)意推，這樣的學(xué)校豆瘫，在一些專業(yè)上往往實力很強或很有特色，科研實力菊值、就業(yè)形勢并不輸于一些名校外驱，堪稱單項冠軍。
一本腻窒、二本只是籠統(tǒng)概念
所謂的“一本”和“二本”都只是個籠統(tǒng)模糊的概念略步。
有些學(xué)校在外省市是放在二本批次錄取的，但是在本省卻是放在一本批次錄取的定页。有些學(xué)校即使在同一省份招生趟薄，也會存在差別。比如江蘇科技大學(xué)典徊，在山東省時杭煎，將所有專業(yè)都放在一本批次恩够，即該校是“一本”大學(xué)羡铲，而在江蘇本省，將部分專業(yè)放在“一本”批次也切，部分專業(yè)放在二本批次。那么疆股，這些院校到底是一本大學(xué)還是二本大學(xué)就很難說清楚倒槐，所以，一本和二本并沒有嚴格的界定两残。
二本批次錄取能否入校后轉(zhuǎn)入一本專業(yè)呢把跨？
提醒大家，這種情況下票从，轉(zhuǎn)入一本專業(yè)是不可能的滨嘱，因為教育部明確規(guī)定轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生是不允許跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)。
相同點：
師資相同——同一院校一吟榴、二本專業(yè)的學(xué)生是一起上課的吩翻，大家資源共享锥咸，不存在師資的不同煮寡。
畢業(yè)證書相同——本科生畢業(yè)時都會拿到本科畢業(yè)證書與學(xué)士學(xué)位證書，畢業(yè)證書上不會標明一本礁遣、二本碗殷，故在畢業(yè)證上是看不出一本二本的區(qū)別的锌妻，唯一不同的只是學(xué)校的名稱。也就說仿粹，同一學(xué)校不同批次學(xué)生畢業(yè)證書的差別僅在于專業(yè)的不同吭历，而無任何其他標識。
不同點：
絕大對數(shù)“一本”院校不管是硬件還是軟件大都較那些“二本”院校有著不可比擬的優(yōu)勢贮预。如“一本”的圖書館擁有大量的前沿資料契讲，實驗室里擺滿了最先進的儀器滑频；云集了眾多學(xué)術(shù)前沿的領(lǐng)頭人，蘊藏著深厚的文化底蘊银伟。
錄取專業(yè)不同——一本院校存在二本專業(yè)招生的情況彤避，如非211的一本大學(xué)就有可能存在有的專業(yè)（經(jīng)國家批準的一般是該校的強項專業(yè)）在第一批次招生夯辖，有的專業(yè)在第二批次招生；二本高校的專業(yè)錄取分數(shù)也很可能超過一本線圆米，但不能算作是一本娄帖。
一所同時有一本昙楚、二本專業(yè)招生的高校，一般不可能存在同一省份同一專業(yè)的不同批次錄取数焊。
范疇不同——一本院校是“公辦范疇”的，二本院校大多數(shù)是“公辦范疇”的遂蛀，但有極少數(shù)也屬于“民辦范疇”的李滴。
側(cè)重點不同——一本重點院校多重理論研究蛮瞄，二本普通本科高校重理論應(yīng)用，即重點本科重研究芹助，普通本科重應(yīng)用闲先。
總結(jié)
考生填報志愿時，最好根據(jù)自己的實際情況伺糠，選報那些名氣不太大但較有特色的大學(xué)训桶，在學(xué)校選擇上退而求其次反倒會增強在專業(yè)選擇上的競爭力，這樣谤专，不但容易一舉成功午绳，而且進大學(xué)后亦會獲得較好的發(fā)展前途箱叁。
