? 參加學(xué)習(xí)成長的階梯督導(dǎo)研學(xué)01感悟
? ? ? 體驗(yàn)了幾次網(wǎng)課恃泪，我的感覺一點(diǎn)都不輸?shù)孛嬲n闷袒。昨天參加鐘院長的督導(dǎo)第一課，讓我的心靜下來了碎税，我知道我要走的路還很長。我選擇了網(wǎng)校實(shí)際是給自己選擇了一個(gè)能量場馏锡。首先這里有學(xué)術(shù)和人生的導(dǎo)師雷蹂，其次有共同成長一起探討一起成長的同學(xué)。認(rèn)真對(duì)待每一次課杯道，堅(jiān)持一年一定收獲不一樣的自己匪煌。沒有天生優(yōu)秀只有每天堅(jiān)持，要堅(jiān)持下來需要力量和能量党巾，這個(gè)課堂就是我們的能量場萎庭。我們可以互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同探討使我們的方案更優(yōu)化。鐘院長特別強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變思維模式昧港，杜絕“等,靠,要”擎椰，變被動(dòng)為主動(dòng)。等會(huì)使你喪失斗志创肥；靠會(huì)讓你丟失歷練的機(jī)會(huì)达舒；要來的是知識(shí)。把知識(shí)變成智慧那就要不斷地歷練叹侄，經(jīng)歷是智慧的源泉巩搏。不斷地學(xué)習(xí),思考,體悟,創(chuàng)新才讓智慧存于身，利于行趾代！
圍繞學(xué)校心理工作的特殊性贯底，本學(xué)年學(xué)院為我們?cè)O(shè)立如下目標(biāo):
1.提升教師心理成長的覺察能力。
2.促進(jìn)教師心理建設(shè)和職業(yè)幸福感提升
3.提升學(xué)生心理輔導(dǎo)的技術(shù)
4.心理健康優(yōu)秀課的設(shè)計(jì)
5.體驗(yàn)式團(tuán)體課的時(shí)間作用覺察
從目標(biāo)也可以看出學(xué)校心理工作者自我成長始終都是第一位的撒强，只有教師心理資本強(qiáng)大才能帶出樂觀,向上,陽光……多種優(yōu)秀心理品質(zhì)于一身的孩子禽捆。隨著物質(zhì)生活的極大豐富，精神生活的要求標(biāo)準(zhǔn)也越來越高飘哨，據(jù)報(bào)到我國接近3.5億的人患有抑郁癥胚想。那么學(xué)校心理健康教育也就顯的尤其重要。我們要在日常的教育中讓孩子不知不自覺地內(nèi)心充滿愛和陽光芽隆。馬丁·塞利格曼經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)藥物只能緩解癥狀浊服，樂觀的積極心理品質(zhì)會(huì)讓讓人擺脫抑郁困擾或者不得抑郁癥统屈。而我們學(xué)校的心理健康課，團(tuán)輔課等課程目標(biāo)也是治“未病”牙躺，讓每一個(gè)孩子都擁有樂觀的心理品質(zhì)愁憔，順利跨過人生中每一道溝溝坎坎。
對(duì)于心理有疑似心理疾病的學(xué)生我們不做診斷孽拷，建議去醫(yī)院做正規(guī)的檢查吨掌。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上我有一些擔(dān)心，人是很容易受心理暗示的動(dòng)物乓搬，一旦進(jìn)入醫(yī)院就我國整體對(duì)看心理醫(yī)生的認(rèn)識(shí)思犁，很容易給孩子貼上標(biāo)簽。那么孩子很容易長成標(biāo)簽的樣子进肯。(我買了韋老師全套的書籍，隨手翻翻我發(fā)現(xiàn)韋老師對(duì)科普心理健康的呼吁以及這些年他做出的努力真的很偉大棉磨！)所以作為學(xué)校心理工作者自身的成長是多么的重要江掩！
兒子休學(xué),我走進(jìn)了家庭教育的探索之旅，見證了近1000個(gè)休學(xué)輟學(xué)孩子的快樂回歸之路乘瓤，觸目驚心的苦難家庭的痛苦环形，讓我自己主動(dòng)請(qǐng)求到學(xué)校心理咨詢室，不想讓這樣的悲劇在我身邊重演衙傀，我要幫助到我遇到的青春期尾巴的高中生抬吟，我覺得這樣的生命價(jià)值比我登上講臺(tái)講物理知識(shí)要強(qiáng)大。走進(jìn)網(wǎng)校我统抬，靠近韋老師我才發(fā)現(xiàn)我的人生目光太短火本，我需要成長的地方還太多〈辖ǎ看著公屏上那么多老師打出自己的學(xué)生,親戚的孩子,甚至自己的孩子出現(xiàn)了厭學(xué),與同學(xué)老師關(guān)系相處不好钙畔，與父母關(guān)系相處不好，休學(xué),輟學(xué)……我感覺這條路無論多難走金麸，我都要堅(jiān)持Ｇ嫖觥！因?yàn)檫@里有三位無私的院長挥下，幾百個(gè)同學(xué)揍魂，一起成長，一起努力Ｅ镂痢现斋！
鐘院長的現(xiàn)場督導(dǎo)讓我非常收益，層層遞進(jìn)解取，細(xì)節(jié)明確步责，讓大家一聽就明白如何做，達(dá)到效果是什么。特別是吳志偉院長就每一個(gè)話題快速給出具體方案蔓肯，毫無保留遂鹊，有這樣的導(dǎo)師們，我相信成長的路上風(fēng)景一定很美蔗包。
幾點(diǎn)思考:
1.教師職業(yè)與教師子女教育有沖突嗎秉扑？(待解)
2.“比”字兩把刀，只要一出鞘调限，砍掉了孩子自尊,自信舟陆，樂觀，勇氣耻矮，激情……我們引導(dǎo)孩子和我們自己比可以秦躯，自己跟自己比，自己的今天跟自己昨天比裆装，比狀態(tài)不比結(jié)果踱承。
3.關(guān)注與關(guān)心,肯定與夸獎(jiǎng)有什么重點(diǎn)(待解)
