“鐵畫(huà)銀鉤藏雅韻洪己，粗微濃淡漫馨香∈旁浚” 為促進(jìn)校園文化建設(shè)拱镐，推進(jìn)書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)的深入開(kāi)展持际，全面營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)書(shū)法”的良好藝術(shù)氛圍哗咆，6月20日濰坊高新區(qū)東方學(xué)校邀請(qǐng)了慧書(shū)法及中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員為本校老師代表進(jìn)行了“傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂——書(shū)法：?jiǎn)⒅巧渭怼⒒凵膰?guó)粹”的書(shū)法培訓(xùn)。
上課伊始澈歉，一則動(dòng)畫(huà)小視頻《智永練筆》激起了大家對(duì)本節(jié)課的興趣埃难。接下來(lái)的《閱讀篇》視頻向大家講解了曲折的文字發(fā)展史涤久，并讓大家領(lǐng)略了我國(guó)古代幾位書(shū)法名家的作品。本此活動(dòng)共分為三部分。第一部分是向大家講解書(shū)法的基本知識(shí)栓拜，通過(guò)視頻講解惠昔，我們了解到了書(shū)法的必備工具如筆、墨啦鸣、紙来氧、硯……同時(shí)明確了書(shū)法學(xué)習(xí)的方法：從經(jīng)典作品入手進(jìn)行臨摹啦扬，并要堅(jiān)定不移、持之以恒胃榕。
第二部分是軟筆書(shū)法的初步學(xué)習(xí)勋又。我們現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)了胡老師，胡老師提倡大家要以正確的書(shū)法藝術(shù) 觀(guān)念來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法鹤啡，讓書(shū)法技藝得以傳承挺邀，使書(shū)法這一高雅藝術(shù)得以發(fā)揚(yáng)端铛。胡老師還給我們介紹了書(shū)法的技巧和章法，告訴我們學(xué)習(xí)書(shū)法要弄清筆法您朽，注意筆鋒的軌跡换淆、線(xiàn)條的質(zhì)感，強(qiáng)調(diào)起筆讯屈、行筆以及如何收筆县习；從蘭亭序等名帖中摘錄部分內(nèi)容躁愿，他結(jié)合自身學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷和列舉名家作品，講解了毛筆書(shū)寫(xiě)的技巧和方法来候。在輕松悅的氛圍里逸雹，老師們聽(tīng)得入神，練得認(rèn)真剧防，都對(duì)這次的書(shū)法培訓(xùn)表現(xiàn)出了濃厚的興趣峭拘。
備好墨水鸡挠，鋪開(kāi)宣紙，提起毛筆彭沼，凝神屏氣备埃，一筆一劃看似小心翼翼按脚，卻又游刃有余。寶劍鋒從磨礪出唯沮，梅花香自苦寒來(lái)堪遂。一個(gè)個(gè)遒勁有力的字溶褪，彰顯著東方學(xué)校教師的個(gè)人素質(zhì)。現(xiàn)場(chǎng)墨香飄逸吹菱，如沐春風(fēng)于游。
胡老師針對(duì)大家的書(shū)法作品做了專(zhuān)業(yè)細(xì)致的講解贰剥，胡老師再次強(qiáng)調(diào)了起筆的重要性筷频，起筆要一致，起筆方向要明確担忧，優(yōu)秀的地方要保留……通過(guò)胡老師的點(diǎn)評(píng)坯癣，大家都收獲頗多。
第三部分是硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)芝硬。劉艷老師與我們連線(xiàn)轧房，劉老師在講解硬筆書(shū)法的基本技巧的同時(shí)奶镶，再次強(qiáng)調(diào)了軟筆書(shū)法的重要性。劉老師告訴大家纤壁，硬筆書(shū)法基于軟筆書(shū)法剪撬，其起筆、行筆馍佑、收筆與軟筆書(shū)法一脈相承梨水，體現(xiàn)了筆畫(huà)的連接關(guān)系疫诽。
在接下來(lái)的師生練習(xí)中奇徒，各位老師筆尖躍動(dòng)，翻轉(zhuǎn)騰挪罢低，一個(gè)個(gè)剛勁有力的字躍然紙上胖笛，老師們都專(zhuān)注于一字一畫(huà)的斟酌中。
劉老師也對(duì)大家的硬筆書(shū)法作品進(jìn)行了指導(dǎo)身弊。劉老師肯定了大家的學(xué)習(xí)熱情列敲，對(duì)大家硬筆書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)的閃光點(diǎn)大加贊揚(yáng)酿炸，鼓勵(lì)大家努力一定會(huì)有收獲涨冀！
本次書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后鹿鳖，王校長(zhǎng)表示“慧書(shū)法”課堂很有意思，肯定會(huì)對(duì)少年兒童的書(shū)法學(xué)習(xí)有很大幫助姻檀，也一定讓孩子受到傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)和影響涝滴。教育教學(xué)中心鐘主任也肯定了“慧書(shū)法”課堂的實(shí)用性歼疮，鐘主任說(shuō)這種授課方式很新穎，能讓孩子們?nèi)粘Ｖ芯湍艿玫綄?zhuān)家的指點(diǎn)缩麸，更能讓孩子們少走彎路赡矢，受到正確的點(diǎn)撥。陰主任也認(rèn)為這種與專(zhuān)家連線(xiàn)的授課方式很有效弧械，剛才的體驗(yàn)中空民，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)到自己的書(shū)法作品確實(shí)能鼓勵(lì)到自己袭景，“功到自然成闭树，相信大家堅(jiān)持練習(xí)一定能有所收獲！”
冰凍三尺非一日之寒单山，書(shū)法學(xué)習(xí)的成效不會(huì)快速顯現(xiàn)幅疼，但隨著“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展，孩子們具有向師性悴晰，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)樂(lè)趣逐步激發(fā)逐工，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任更加明確，漢字書(shū)寫(xiě)日趨規(guī)范美觀(guān)棕硫。相信隨著書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)成功舉辦袒啼，在東方校區(qū)教師的帶領(lǐng)下，一定會(huì)掀起青少年學(xué)習(xí)書(shū)法滑肉、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮赦邻。書(shū)法藝術(shù)深入學(xué)校实檀，充分發(fā)揮書(shū)法的育人功能，為繁榮高新區(qū)書(shū)法藝術(shù)恬吕、建設(shè)文明城市做出貢獻(xiàn)须床。
