原創(chuàng)文章铁孵，育兒探討，學(xué)生家長的教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄房资，分享兒童教育的經(jīng)驗(yàn)蜕劝，關(guān)注媽媽自身成長。
小學(xué)教育，二年級(jí)男孩的故事
春節(jié)假期已過岖沛，年的味道還未散去暑始。平平這個(gè)春節(jié)很開心，不僅收到大大的紅包婴削，還和平時(shí)難得見面的表哥表姐聚了幾次蒋荚。
前幾天，平平媽媽帶著孩子去親戚家玩馆蠕。平平在表姐的房間玩得很開心，一會(huì)摸摸這個(gè)惊奇，一會(huì)吃吃那個(gè)互躬，很多吃的玩的都是自己家里沒有的東西。
回家的路上颂郎，平平對(duì)媽媽撒嬌：“給我買大的磁力片吧吼渡？”
媽媽想也不用想就拒絕了，“家里不是有嗎乓序？上次買的一箱磁力片寺酪，也沒見你怎么玩√媾”
“買的寄雀？不是圣誕老人送的嗎？原來圣誕老人送的就是你們買的霸上住盒犹！”平平馬上發(fā)現(xiàn)了媽媽話里的漏洞。
“我記錯(cuò)了眨业，是圣誕老人送的急膀，已經(jīng)有玩的了，干嘛還要買傲浼瘛卓嫂？”
“表姐的磁力片大，搭的房子也很大聘殖，我想要大的晨雳。”平平在媽媽身上扭起了麻花就斤，“既然圣誕老人送的是小的悍募，你們就送大的嘛！”
平平媽媽戳穿平平的“小心機(jī)”洋机，“不管是誰送的坠宴，已經(jīng)有了而且還沒壞，就不可以買新的绷旗∠补模”
爸爸這時(shí)插話了副砍，“如果你圍棋考上一段，可以給你買大的庄岖』眙幔”
“圍棋考上一段是應(yīng)該的，和買這個(gè)沒關(guān)系隅忿⌒陌”平平媽媽有點(diǎn)惱火，“小孩子不能養(yǎng)成攀比的習(xí)慣背桐，男孩要窮養(yǎng)优烧！沒聽說過一句話嗎——‘窮人家的富二代，富人家的窮二代’链峭！”
“媽媽在進(jìn)步”認(rèn)為平平媽媽的做法是有道理的畦娄，有句俗話幾乎人盡皆知——“女孩要富養(yǎng)，男孩要窮養(yǎng)”弊仪。什么是“窮養(yǎng)男”熙卡？其實(shí)“窮養(yǎng)”就是養(yǎng)出孩子應(yīng)對(duì)人生的能力和本事，養(yǎng)出孩子的積極励饵、主見驳癌、志氣和自立。
父母在教育孩子的過程中役听，要讓孩子了解家庭的收入喂柒，提醒他不要和別人攀比，告訴他要想生活得好禾嫉，必須付出艱辛的勞動(dòng)灾杰，自己的未來要靠自己努力奮斗，要自食其力熙参，不要依賴父母艳吠。
如果是富有的人家，父母應(yīng)盡量不要在孩子面前露富孽椰，要讓孩子體諒大人賺錢持家的不易昭娩。
現(xiàn)在的孩子不分男孩女孩，幾乎人人都有零花錢黍匾。不管“窮養(yǎng)”“富養(yǎng)”栏渺，零花錢怎么給也是父母在教育孩子時(shí)需要注意的問題，否則容易給孩子的心理健康發(fā)展帶來一定的影響锐涯。
零花錢的數(shù)目要適當(dāng)磕诊，不能多給，也不宜少給。根據(jù)孩子的年齡和活動(dòng)范圍霎终，以夠支付孩子合理的開支為限滞磺。多給，容易養(yǎng)成孩子大手大腳的花錢習(xí)慣莱褒，不能使孩子知道錢來之不易击困；少給，不能滿足孩子的正常需要广凸，可能會(huì)養(yǎng)成孩子小氣阅茶、自卑的性格。
父母給孩子零花錢谅海，總的原則是比孩子需要的數(shù)額稍微低些目派，讓孩子領(lǐng)悟到錢應(yīng)該省著點(diǎn)花，動(dòng)腦筋少花錢多辦事胁赢，積攢零花錢，同時(shí)白筹，還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣智末。
有的家長很苦惱，孩子已經(jīng)養(yǎng)成攀比的習(xí)慣怎么辦徒河？
“媽媽在進(jìn)步”認(rèn)為系馆，孩子年齡還小，生活經(jīng)歷少顽照，有時(shí)對(duì)事物沒有形成正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由蘑。如果孩子在生活中出現(xiàn)攀比，父母在教育孩子時(shí)代兵，需要講究一些技巧尼酿，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣植影。
一裳擎、對(duì)孩子的過分要求采取冷處理。
當(dāng)孩子要求購買用不著的東西時(shí)思币，父母切不可輕易滿足他們鹿响，可以先了解孩子購買該物品的動(dòng)機(jī)。如果孩子只是想顯示自己或者與別的小朋友攀比谷饿，家長可以對(duì)孩子的要求采取冷處理惶我。就是對(duì)要求不做任何回答，冷靜幾天博投，等孩子確定這個(gè)物品是否真的需要后绸贡，再和他一起討論是否需要購買，并告訴孩子，父母的每一分錢都來之不易恃轩。
二结洼、訂立買東西的規(guī)則。
每月或每周可以買幾次東西叉跛，這個(gè)時(shí)間段由父母根據(jù)實(shí)際情況把握松忍。買什么東西要訂立規(guī)則，還可以對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)方面的教育筷厘，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和節(jié)約鸣峭。
三、將攀比轉(zhuǎn)為動(dòng)力酥艳。
孩子與別人攀比摊溶，說明孩子的心理有競(jìng)爭(zhēng)傾向，想在某方面超越別人充石，我們可以抓住孩子的這種心理莫换，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、紀(jì)律上骤铃、體育上和其他孩子進(jìn)行比賽拉岁，引導(dǎo)孩子正確的努力方向。孩子的注意力轉(zhuǎn)移了惰爬，就不會(huì)局限于在物質(zhì)上與別人進(jìn)行攀比了喊暖。
四、巧妙利用故事誘導(dǎo)撕瞧。
注重榜樣的引導(dǎo)作用陵叽，用故事來引導(dǎo)孩子樹立自己行為的榜樣，還可以利用故事中的道理丛版，讓孩子明確什么是好的行為巩掺，什么是不好的行為。
平平的故事還再繼續(xù)页畦。如果您想一起探討兒童教育的問題锌半，請(qǐng)關(guān)注“媽媽在進(jìn)步”。
