兩年有余燃逻，不足三年的意象對(duì)話（心理咨詢本土技術(shù)）學(xué)習(xí)和督導(dǎo)要暫時(shí)畫上一個(gè)休止符了序目。
最近連續(xù)被各學(xué)習(xí)群和督導(dǎo)群抱出，感覺(jué)像原來(lái)有一片森林伯襟，現(xiàn)在剩下一地的木頭樁子猿涨。
公心老師說(shuō)因?yàn)楣疽鰬?zhàn)略性的調(diào)整。
原先計(jì)劃的7月15日放假后的學(xué)習(xí)和督導(dǎo)泡湯了不說(shuō)姆怪，突然覺(jué)得好不習(xí)慣叛赚。
那些在放下學(xué)校工作同時(shí)在線的時(shí)光，現(xiàn)在想來(lái)好奢侈稽揭“掣剑可曾經(jīng)卻有著各種的不刻意，因?yàn)槿魏蔚囊粋€(gè)中斷溪掀，再接上可能就沒(méi)有課堂意象的體驗(yàn)事镣，也可能少了伙伴某個(gè)片段的分享，經(jīng)常斷片跟不上節(jié)奏……
所以近期的幾次網(wǎng)上課程揪胃，因?yàn)闆](méi)法保證聽(tīng)課的時(shí)間就沒(méi)參加璃哟。
還有心心念念了兩年的線下意象對(duì)話中級(jí)班也暫停了……
很遺憾，是這樣心心念念中被畫上這么一個(gè)休止符喊递。
但特別感恩2018年11月走進(jìn)課堂随闪，認(rèn)識(shí)了這樣的一份智慧，認(rèn)識(shí)了孫老師骚勘、公心老師铐伴、知曉老師，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的伙伴們调鲸。愛(ài)你們盛杰！
