今日撑刺，我看了一部法國電影《放牛班的春天》屋彪。故事講述的是所宰，一位已到中老年，音樂上小有成就的指揮家回鄉(xiāng)辦理母親喪事畜挥。此時仔粥，兒時與他一起在“問題兒童”學(xué)校的同學(xué)找他，以學(xué)監(jiān)日記為依托蟹但，講訴了那段日子里學(xué)監(jiān)如何用愛躯泰，用音樂，用教育引導(dǎo)的方式华糖，而非校長的“行動-反應(yīng)（錯誤-懲罰）”的方式麦向，來培養(yǎng)和挖掘每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用愛去生活缅阳、用道義去與人相處磕蛇，減少不懂事學(xué)生的調(diào)皮搗蛋。
1.對待學(xué)生十办，要用愛去關(guān)懷，用道理去教育超棺。這點(diǎn)是故事讓我感觸比較深的地方向族，而且認(rèn)同的地方。對待學(xué)生棠绘，不是用懲罰和暴行去處理學(xué)生犯錯和不成熟的行為件相。這個世上每個人生來都無善與惡再扭，后天有的這些懷習(xí)慣，是在他所處的生活背景和教育模式下夜矗，耳濡目染的泛范。因此，老師對他們不能以世俗的眼光來看待“壞孩子”紊撕，學(xué)會用自己的愛和寬容去打動罢荡、影響他們，最終对扶，讓他們在良好教育氛圍的影響区赵，感化和引導(dǎo)他們。人浪南，特別是小孩子笼才，只要在一個好的引導(dǎo)下，是可以“改邪歸正”的络凿。例如骡送，學(xué)監(jiān)了解到老大爺是被哪個小孩傷害后，同時在看到校長會私底下對學(xué)生施行不合情理的體罰的時候絮记，學(xué)監(jiān)一改校長的“錯誤行為-接受懲罰”的處置學(xué)生方式各谚，以他的溫柔和智慧讓干壞事的學(xué)生既接受了懲罰，又讓他對老大爺產(chǎn)生了深深的歉意到千。
2. 教育要學(xué)會因才施教昌渤。學(xué)監(jiān)利用自己的以前的音樂職業(yè)，在學(xué)生中做個小試驗憔四，組成合唱團(tuán)膀息。根據(jù)學(xué)生的音質(zhì)和天賦的不同來安排學(xué)生在團(tuán)中不同位置。特點(diǎn)是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)擁有“天使臉孔”但是叛逆的男主角擁有很美嗓音時候了赵，對學(xué)生的栽培和期望潜支，在眼神中都能夠透露出來。另外對于學(xué)生的叛逆和對自己的抵觸柿汛，他不會在乎冗酿，更多的是傾注自己的精力，讓學(xué)生在特定的情況下络断，讓他自己意識到自己的叛逆不能解決問題裁替，就算是自己在某方面很牛，以及老師的心血貌笨。
PS: 當(dāng)老師了弱判，接觸學(xué)生的時間久了和次數(shù)多了，就會越關(guān)注學(xué)生與自己的需求锥惋，以前自己導(dǎo)師對當(dāng)時的自己的一些教育昌腰。
