我們的腦子分為兩個(gè)部分負(fù)責(zé)理智的部分總是很懶不能長時(shí)間工作，第二部分做的決定通常就是不理智的艺智，因?yàn)槲覀兊哪X子的問題倘要，我們不可能總是能客觀看待問題，我們不可能總是保持理智十拣，這個(gè)時(shí)候我們需要外界的幫助協(xié)助我們盡力把決定做好封拧。
因?yàn)槲覀兡X子的問題，我們不能總是理智的思考夭问，長時(shí)間保持理智是不可能的事情泽西，長期的思考對于幾乎我們每個(gè)人都是一件奢望。每個(gè)人的思維甲喝，考慮問題的都會(huì)偏向于一個(gè)方面尝苇，有的人擅長戰(zhàn)略管理看得比較遠(yuǎn)，有的人務(wù)實(shí)埠胖，對于一些細(xì)節(jié)的觀察很仔細(xì)糠溜。每個(gè)人思維都是偏向于某個(gè)方面的，不可能在各個(gè)方面我們都能做得足夠好直撤。
怎么讓我們保持理智的思考呢非竿？
一：把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。長期的理智思考是不可能的做到的谋竖，這個(gè)事實(shí)我們可以接受红柱，但是我們可以訓(xùn)練我們的另外一部分大腦讓他做的決定符合我們的預(yù)期，就想我做天寫的倒逼自己的蓖乘，高三我當(dāng)著全班的面宣布我們的月考計(jì)劃锤悄，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到阻力的時(shí)候，正常情況第一部分大腦不會(huì)工作嘉抒，我們第二部分會(huì)下意識的選擇逃避學(xué)習(xí)零聚，但是在這種情況下我的第二部分部分會(huì)選擇學(xué)習(xí)，因?yàn)樘颖軐W(xué)習(xí)意味著可能會(huì)被全班人嘲笑些侍，相比之下我們更害怕被嘲笑隶症。如果要提高我們的第二部分大腦做的決定的“正確性”就需要我們長期的訓(xùn)練，而且不可能訓(xùn)練成總是正確的岗宣。這種方法最完美的價(jià)值觀蚂会，行動(dòng)力等等會(huì)要求很高。
二：學(xué)會(huì)向別人請教是我們無論如何都要培養(yǎng)出來的優(yōu)秀品質(zhì)耗式。在你不擅長的領(lǐng)域胁住，向有能力的人請教會(huì)給我們的行為建立起安全護(hù)欄趁猴，讓我們避免少犯錯(cuò)。我們不可能總是保持客觀措嵌，就算我們已經(jīng)把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣躲叼。向別人尋找需求
長期保持客觀，理智是不可能存在的事情企巢，盡力做到理智，客觀吧让蕾。
