針對很多的家長既要上班又要帶孩子，總是無法很好的平衡好家庭和工作宽堆，今天克老師有分享關(guān)于如何提高和孩子在一起的質(zhì)量腌紧，提高陪伴的品質(zhì)茸习。
克老師畜隶，在他的孩子還小的時候，他也是要面臨著這樣的一個狀況号胚，就是經(jīng)常會出現(xiàn)要出去好幾天籽慢，那個時候的他是有一些擔(dān)心，孩子經(jīng)常在一個缺乏父親陪伴的環(huán)境下成長猫胁，會不會影響孩子的成長箱亿。
而且很奇怪的是每次要出去開工作坊的前一天，經(jīng)常會掉入同樣的一個模式弃秆，就是在那個時候届惋，面臨要和家人分開髓帽，因為感覺不舒服了，又沒有去連接到這個不舒服的感覺脑豹，就會陷入到爭吵之中郑藏，同時又害怕影響自己帶工作坊的品質(zhì)。
那個時候也是不知道其實是自己內(nèi)在不舒服了瘩欺，內(nèi)在面對這個分離的痛必盖，沒有去留意到這個感覺，所以就會直接起反應(yīng)了俱饿。
跟孩子在一起歌粥，我們不一定要去提高跟孩子在一起時間的量，因為有時候我們跟孩子在一起的時間很長拍埠，并不意味著跟孩子互動的時間也很長失驶，有時候家長只是自己做自己的事情，自己在看自己的手機械拍，并沒有參與到孩子的互動當(dāng)中突勇，并沒有進(jìn)入到孩子的體驗當(dāng)中。
很多時候我們對孩子的溝通并不一定是表示對孩子這個人感興趣坷虑，我們關(guān)注的是這個孩子甲馋，取得了什么成績，而不是在生活當(dāng)中實實在在的體驗到了什么迄损？
有時候我們都會把孩子作為一個功能定躏，可以讓自己感覺好一點，更加驕傲一點芹敌，我是一個不錯的家長痊远，有時候在孩子領(lǐng)獎的時候，父母甚至?xí)驹诤⒆拥那懊媸侠蹋茯湴恋恼境鰜砜次冶檀希€是很不錯的家長吧，你看我培養(yǎng)的孩子很不錯吧液茎，而一旦孩子表現(xiàn)不好逞姿，久絕口不提。
我們關(guān)心的不是孩子存在的狀態(tài)捆等，而是作為孩子的那個功能滞造。
其實作為一個孩子，他最感興趣的是栋烤，家長對他這個人感興趣谒养，而不是希望他是班上的尖子生，也不是希望他取得了什么成績明郭，那樣好像是說买窟，如果我沒有這個成績丰泊，我就不該存在，如果我在家里不好好做作業(yè)始绍，我就不該呆在家里一樣的趁耗。
孩子想要家長對他跟朋友之間的關(guān)系體驗到的感興趣，想要家長對她怎么樣看待所生活的這個世界感興趣疆虚，如果是在這方面的互動苛败，哪怕只是十分鐘，真正的去聆聽孩子的話都會給孩子帶來非凡的影響力径簿。
而且我們陪伴孩子的罢屈，除了語言的方式，還有非語言的方式篇亭，我們和孩子的鏈接除了在血緣關(guān)系上面缠捌，在頻率上面也是對接的，哪怕孩子在看不到我們的時候译蒂，在非語言的層面上曼月，還是能夠感覺得到，當(dāng)我們沒有去關(guān)注他柔昼，忽略他們的時候哑芹，他是能夠感覺到的。
這樣的話捕透，我們對孩子有著巨大的鼓勵的就是說聪姿，我是和他在一起的，只要他需要我都在的乙嘀。
所以我們是可以一邊做自己的事情末购，還可以以一種看不見的方式保持跟孩子的連接，所以跟孩子高品質(zhì)的時間虎谢，不只是溝通的時間盟榴，還有整個的狀態(tài)，那種眼里婴噩，心里只有你的那種狀態(tài)擎场，那種全身心投入的專注的狀態(tài)。
和孩子在一起分享讳推，共享是對孩子最有價值的東西顶籽，用自己全部的心去聽玩般，用我全部的心跟他說話的時候也是用全部的整個心去跟他說話银觅。
其實我們很多的家庭都是父母雙方都要上班的，有時候周末也要加班坏为，這樣的父母跟孩子在一起的時間量也并不是很多的究驴，甚至我們就在內(nèi)在會生出一些內(nèi)疚感出來镊绪。
未完待續(xù)：【志玲覺知生活1033】
