1、“老師，我忘帶飯盆了”纫普，“忘帶筆了”，“忘帶書(shū)了”學(xué)生說(shuō)附鸽。
通常老師會(huì)生氣地回答:“干脆你也把自己忘帶了吧”
2、“老師瞒瘸，他打我坷备，”“老師，我沒(méi)打他”情臭，“老師省撑，他剛剛就打我這了”“老師赌蔑，我反正沒(méi)打他”學(xué)生爭(zhēng)吵道。
通常老師大聲喊到:“有完沒(méi)完竟秫，聽(tīng)我說(shuō)娃惯！”
3、“老師肥败，我錢(qián)丟了”趾浅，“老師，我筆不見(jiàn)了”拙吉，“老師潮孽，我被偷了”
通常老師說(shuō):“下次注意點(diǎn)就是了”
4、“老師筷黔，我鞋帶松了，不會(huì)系”仗颈，“老師佛舱，我鞋壞掉了，不能走路”
通常老師說(shuō):“鞋帶不會(huì)系就不要穿有帶子的鞋挨决，鞋壞掉了请祖，重新買(mǎi)一個(gè)〔逼恚”
我們班學(xué)生就經(jīng)常會(huì)那樣報(bào)告我肆捕，可我不會(huì)像通常老師那樣說(shuō)或者做。很明顯盖高，通常老師那樣做帶有不耐煩慎陵，有時(shí)候?qū)W生那樣無(wú)休止地報(bào)告老師，確實(shí)會(huì)讓老師煩得暈頭轉(zhuǎn)向喻奥，可是換個(gè)角度想想席纽，為什么學(xué)生會(huì)愿意向老師報(bào)告呢，還不是因?yàn)樵趯W(xué)生心目中撞蚕，老師是一個(gè)值得信賴(lài)润梯，可以依靠的人，遇到任何困難甥厦，知道老師會(huì)幫忙解決纺铭，也只有把老師當(dāng)作親密的人的學(xué)生，才會(huì)親近老師暗陡怼舶赔！所以學(xué)生愿意跟老師說(shuō)，就是把老師當(dāng)作了自己最親密庙洼，最信任的人顿痪。作為老師镊辕，有什么比能走進(jìn)孩子內(nèi)心，讓孩子相信你蚁袭，更覺(jué)得幸福的呢征懈？
所以我特別喜歡學(xué)生來(lái)向我說(shuō)這說(shuō)那，因?yàn)槲抑烙行W(xué)生為了向老師報(bào)告自己揩悄，其實(shí)在心里掙扎了好久卖哎，才終于鼓起勇氣說(shuō)的，這樣的學(xué)生值得贊揚(yáng)删性，因?yàn)樗噍^于其他內(nèi)向的亏娜，不敢跟老師說(shuō)話(huà)的學(xué)生更勇敢。一般情況下蹬挺，我都會(huì)耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的報(bào)告维贺，然后做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，來(lái)拉進(jìn)我和學(xué)生的心里距離巴帮。
