在告別了獨(dú)生子女政策以后，越來(lái)越多的中國(guó)家庭迎來(lái)了第二個(gè)寶寶萌踱，甚至第三個(gè)寶寶葵礼。家里添丁，自然熱鬧虫蝶，不過(guò)章咧，在享受快樂(lè)幸福的同時(shí)，父母?jìng)円裁媾R著一個(gè)挑戰(zhàn)能真，就是如何更好地養(yǎng)育多個(gè)孩子？
我們既見過(guò)其樂(lè)融融扰柠、互助互愛(ài)的兄弟姐妹粉铐，也見過(guò)反目成仇、老死不相往來(lái)一輩子的兄弟姐妹卤档。為人父母蝙泼，我們大都希望子女之間相處融洽，而非硝煙彌漫劝枣。那么汤踏，應(yīng)該怎么做织鲸，才能擁有互助互愛(ài)的美好畫面呢？
看看《如何說(shuō)溪胶，孩子才能和平相處》這本書提到的一些做法吧搂擦。
一、多做增加美好感覺(jué)的事
在孩子年幼的時(shí)候盡量營(yíng)造良好的關(guān)系氛圍哗脖，孩子需要體驗(yàn)很多很多共度美好時(shí)光的經(jīng)歷瀑踢，這樣，等到?jīng)_突和斗爭(zhēng)出現(xiàn)的時(shí)候（這一幕肯定會(huì)出現(xiàn)的）才避，他們雙方都能擁有可追溯的美好回憶橱夭，讓他們能夠重新想起彼此之間積極正面的融洽關(guān)系。
因此桑逝，父母可以在日常生活中有意識(shí)地做一些能夠增進(jìn)兄弟姐妹之間美好感覺(jué)的事情棘劣，比如：
? 確保每個(gè)孩子每周都能有幾次與父母單獨(dú)相處的時(shí)間。
? 和某個(gè)孩子獨(dú)處的時(shí)候楞遏，不要談及其他的孩子呈础。
? 不要為了不太受寵的孩子而隱瞞你對(duì)“受寵的孩子”的喜愛(ài)和關(guān)注。
? 不要把孩子鎖定在他們?cè)诩彝ヅ判兄械墓潭ㄎ恢茫ɡ洗蟪鹘 ⒗隙⒗先龋屆總€(gè)孩子都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)其它孩子所享有的特權(quán)和責(zé)任拘荡。
? 當(dāng)孩子無(wú)法好好相處時(shí)臼节，在安排家庭活動(dòng)上，不一定非要讓大家一起行動(dòng)珊皿。
? 安排家庭會(huì)議网缝，是讓孩子們體會(huì)家庭集體的感覺(jué)、增進(jìn)彼此感情的好方式蟋定。
二粉臊、允許發(fā)脾氣
小寶寶的到來(lái)，往往意味著家中的資源需要重新分配驶兜，無(wú)論是父母的注意力還是父母的愛(ài)扼仲。因此，孩子之間爭(zhēng)寵抄淑，是非常正常的現(xiàn)象屠凶。
想象一下，你的丈夫（或妻子）帶回來(lái)一個(gè)情人肆资，然后對(duì)你說(shuō)：“親愛(ài)的矗愧，我太愛(ài)你了，因此我又找了一個(gè)和你一樣的妻子郑原，從此以后我們?nèi)齻€(gè)人一起生活唉韭∫固椋”你的感覺(jué)如何？想必你已經(jīng)談不上什么愛(ài)意了属愤，而是深深的威脅女器。
接著，你不斷地聽到大家夸新妻子年輕漂亮春塌，不僅如此晓避，你丈夫還要求你和她分享你的東西。你又感覺(jué)如何只壳？想來(lái)你肯定無(wú)法淡定了俏拱，內(nèi)心一定充滿了憤怒和敵意。
更過(guò)分的是吼句，你丈夫居然還不許你發(fā)火锅必，一定要你愛(ài)他的新妻子，如果做不到這一點(diǎn)惕艳，就責(zé)罵你搞隐。你什么感覺(jué)？肯定滿腦子想著怎么把人家趕走远搪，或者痛打她一頓泄恨劣纲。
孩子的感受不亞于此。
因此谁鳍，如果大寶因?yàn)槎毜牡絹?lái)而醋罐子滿屋癞季，或者二寶因?yàn)榇髮殦碛卸嘤谧约旱拇龆鴼鈶崳欢ㄒ邮芴惹保瑤椭麄冋业胶线m且安全的途徑把負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái)绷柒。比如，打枕頭涮因、罵墻壁废睦、畫畫、書寫养泡、玩顏料等嗜湃。
負(fù)面情緒走了以后，好的感覺(jué)才能來(lái)瓤荔。
三净蚤、切忌比較
在兄弟姐妹之間進(jìn)行比較是一件很危險(xiǎn)的事情，卻又是很容易發(fā)生的事情输硝，因?yàn)槿说拇竽X天生就喜歡比較。
無(wú)論在什么情況下程梦，只討論和孩子自身有關(guān)的事情点把，不要把另一個(gè)孩子牽扯進(jìn)來(lái)橘荠。比如孩子A在學(xué)習(xí)上很自律，作業(yè)無(wú)需父母操心郎逃，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好哥童，而孩子B很貪玩，做作業(yè)總是拖拖拉拉褒翰，不督促就不做贮懈，那么就專注于和孩子B討論解決方案，切忌說(shuō)出這樣的話：“為什么你就不能像你哥哥那樣优训？”
比較還包括了在一個(gè)孩子面前夸獎(jiǎng)另一個(gè)孩子朵你，當(dāng)你在孩子A面前夸獎(jiǎng)孩子B的時(shí)候，孩子A往往會(huì)覺(jué)得自己比孩子B要差勁揣非，不要忘了抡医，人天生就愛(ài)比較。
當(dāng)孩子A興高采烈地跑過(guò)來(lái)告訴你：“媽媽早敬，我期中考試數(shù)學(xué)考了100分忌傻。”搞监，這個(gè)時(shí)候你那個(gè)考了80分的孩子B在旁邊水孩，你不能這樣接話：“哇，你太聰明了琐驴，你簡(jiǎn)直就是個(gè)數(shù)學(xué)天才俘种！”這樣一來(lái)考80分的孩子B鐵定認(rèn)為自己是個(gè)傻子，你要說(shuō)：“數(shù)學(xué)考了100分棍矛，看得出來(lái)你很開心安疗。”
平靜客觀地描述你所看到的够委，是最好的荐类。
四、無(wú)需公平
有了多個(gè)孩子以后茁帽，父母往往很在乎“同等對(duì)待”或者“公平”這件事情玉罐。我自己就是這樣，二寶出生以后潘拨，每次給二寶買衣服的時(shí)候吊输，總想著也要給大寶買一件，不管她需不需要铁追；給大寶買新玩具的時(shí)候季蚂，也會(huì)想著給二寶買一個(gè)，不管家里是否已經(jīng)有很多雷同的玩具了，總之扭屁，要“一碗水端平”嘛算谈。
但是，當(dāng)你強(qiáng)調(diào)公平料滥、同等對(duì)待每一個(gè)孩子的時(shí)候然眼，反而意味著孩子得到的愛(ài)變少了，因?yàn)楣酵馕吨鴽](méi)有被單獨(dú)關(guān)注葵腹，而每個(gè)孩子都希望自己被單獨(dú)關(guān)注高每。
我家大寶這個(gè)學(xué)期開始帶午飯，我給她買了新飯盒践宴，妹妹很羨慕鲸匿，甚至有點(diǎn)失落的感覺(jué)，不過(guò)她馬上拿起我給她新買的小被子浴井，讓我?guī)退鸬舭b晒骇，然后開心地抱著，那是一床她一直都想得到小被子磺浙，如今她擁有了洪囤，愛(ài)不釋手，開心至極撕氧。你給了他們需要的東西瘤缩，就意味著你關(guān)注到他們了，讓他們感覺(jué)自己擁有專門來(lái)自于父母的愛(ài)伦泥。
因此剥啤，我們要根據(jù)孩子的個(gè)體需求來(lái)給予，而不是每樣?xùn)|西人人有份不脯，孩子也許得不到我們?nèi)康膼?ài)府怯，但是他們可以得到獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。
五防楷、不貼標(biāo)簽
身為大人牺丙，很容易對(duì)兄弟姐妹進(jìn)行差異性對(duì)比，然后一個(gè)一個(gè)貼上標(biāo)簽复局。
比如冲簿，當(dāng)孩子A總是打孩子B的時(shí)候，孩子A往往被認(rèn)為是“壞孩子”亿昏，而孩子B則被認(rèn)為是“受害者”峦剔，這種“施暴者和受害者”的模式很容易被大人一直保留下來(lái)，于是孩子A就被貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽角钩，而孩子B則被貼上了“受害者”的標(biāo)簽吝沫。一旦兩人有了紛爭(zhēng)呻澜，只要“受害者”一哭，大人往往直接認(rèn)為是“壞孩子”的錯(cuò)野舶。
倘若一個(gè)孩子打了另一個(gè)孩子易迹，比較好的做法是去關(guān)注那個(gè)被打的孩子的痛苦宰衙，而不是責(zé)罵出手打人的孩子平道，更不能定義出“施暴者和受害者”的模式。
再比如供炼，家中年長(zhǎng)的孩子一屋，因?yàn)楸毁N上了“哥哥”“姐姐”的標(biāo)簽，就要求他們變得更有擔(dān)當(dāng)袋哼、堅(jiān)強(qiáng)冀墨，而年幼的孩子，因?yàn)楸毁N上了“小妹妹”“小弟弟”的標(biāo)簽涛贯，則被認(rèn)為需要被照顧诽嘉，即便他們長(zhǎng)大成人了，年長(zhǎng)的孩子也一直責(zé)任在身弟翘，而年齡小的孩子卻很難獨(dú)立虫腋，這也是根據(jù)角色貼標(biāo)簽的結(jié)果。因此稀余，我們需要撕掉這些標(biāo)簽悦冀，把每個(gè)孩子都看作普通的孩子來(lái)對(duì)待。
六睛琳、打架了怎么辦盒蟆？
當(dāng)孩子們打架的時(shí)候，有些父母采取袖手旁觀的態(tài)度师骗，有些父母則頻繁介入历等。哪種方式比較合適呢？
書中給了如下建議辟癌，當(dāng)發(fā)生以下情況的時(shí)候寒屯，父母必須要介入，如果只是普通斗嘴就袖手袖手旁觀吧：
? 當(dāng)一個(gè)孩子打另一個(gè)孩子的時(shí)候愿待；
? 當(dāng)一個(gè)孩子用言語(yǔ)傷害另一個(gè)孩子的時(shí)候浩螺；
? 當(dāng)孩子的行為擾亂了整個(gè)家庭秩序的時(shí)候；
? 當(dāng)孩子們之間的某個(gè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)仍侥、但是仍然沒(méi)有找到解決方案的時(shí)候要出。
怎么介入呢？
?? 首先农渊，表明自己已經(jīng)了解孩子們對(duì)彼此的憤怒（一般情況下患蹂，光光做到這一點(diǎn)就能夠幫助孩子們冷靜下來(lái)）淫茵。
?? 以尊重的態(tài)度聆聽每個(gè)孩子的解釋。
?? 表示出對(duì)問(wèn)題困難程度的認(rèn)可其做。
?? 表示出對(duì)他們能力的信任菩彬，相信他們能夠找出一個(gè)雙方均能接受的解決方案。
?? 然后離開房間沼溜，讓他們自己想辦法解決平挑。
現(xiàn)實(shí)中可能還會(huì)遇到更嚴(yán)重的情況，比如打得不可開交系草，那么就先把孩子們隔離開來(lái)通熄，給他們冷靜的時(shí)間和空間。
如果孩子們遇到的問(wèn)題是他們無(wú)法自行解決的找都，那么父母需要把他們召集起來(lái)唇辨，在他們充分辯論、爭(zhēng)執(zhí)之后能耻，確定一個(gè)大家都能接受的解決方案赏枚。
