? 外出學(xué)習(xí)睁枕，大劉同志詢問(wèn)，我回信息：剛到酒店扑庞，和臨沂一位大姐一個(gè)房間譬重。倆個(gè)女人很快熟絡(luò)了拒逮，聊起來(lái)才知道罐氨，對(duì)方1973年的，姓郇滩援，比我小栅隐，對(duì)于我這雙近視加散光的眼睛，徹底失望了。
? 當(dāng)老師的租悄，不管從什么話題入手谨究，最后總要回到學(xué)校。郇老師問(wèn)：“你們一級(jí)多少個(gè)教學(xué)班泣棋？”回答――6個(gè)胶哲。出于禮貌：“你們呢？”對(duì)方回答――60個(gè)潭辈。我“騰”從床上坐起來(lái)鸯屿，追問(wèn)：“多少個(gè)？”對(duì)方笑著又回答一次把敢。我用自己不太靈光的腦子迅速算起來(lái)――育才6個(gè)寄摆，臥龍2個(gè)，十中6個(gè)……然后驚嘆：“你們學(xué)校一級(jí)學(xué)生修赞，比我們整個(gè)區(qū)一級(jí)學(xué)生都多婶恼！”對(duì)方補(bǔ)充：我們那兒人能生孩子，學(xué)生多柏副，校長(zhǎng)安排個(gè)學(xué)生進(jìn)學(xué)校也很難勾邦。唉……不同地方的校長(zhǎng)有不同的難處！
? 然而割择，郇老師也羨慕濰坊检痰。有一次幾個(gè)人一起來(lái)，臨近傍晚駕車到了某條街道锨推，發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)他們的車向一個(gè)方向走铅歼，其余車都是反方向，她也納悶换可。直到車燈照起來(lái)椎椰，才發(fā)現(xiàn)路中央有一條隔離帶，他們走錯(cuò)了沾鳄！然后郇老師感慨：濰坊的路可真寬翱！而且實(shí)現(xiàn)了三級(jí)綠化译荞！這位地理老師瓤的，估計(jì)用了專業(yè)眼光來(lái)審視“大濰坊”了。
? ? 教師是面對(duì)下一代的社會(huì)締造者吞歼，應(yīng)該有高瞻遠(yuǎn)矚的格局圈膏，而我們倆，相隔僅幾個(gè)小時(shí)車程的距離篙骡，竟不知彼此稽坤。想起了《桃花源記》中那句“乃不知有漢丈甸，無(wú)論魏晉”。
? ? 其實(shí)不只我們尿褪，國(guó)外亦如此睦擂！
? 最近看《爆裂》，國(guó)外的一個(gè)團(tuán)隊(duì)杖玲，想把計(jì)算機(jī)編程引進(jìn)學(xué)校顿仇，也是遭到教師的反對(duì)，他們也更在乎考試摆马。
? ? 其實(shí)在那里夺欲，社區(qū)和大學(xué)里的一些“計(jì)算機(jī)”技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室，不僅成熟今膊，而且成績(jī)斐然些阅。
? ? 學(xué)生們的技術(shù)操作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了轉(zhuǎn)基因，而這些序列斑唬，將會(huì)對(duì)未來(lái)某一性狀的表達(dá)有深遠(yuǎn)意義市埋！老師們是不知道這些事情？還是知道了恕刘，怕無(wú)意義缤谎，影響考試分?jǐn)?shù)？其實(shí)在國(guó)外褐着，學(xué)生們動(dòng)手坷澡、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)會(huì)多些。
? ? 外出培訓(xùn)含蓉，臺(tái)上的專家也提到了“涌現(xiàn)”這個(gè)詞频敛，也正是爆裂中的一個(gè)觀點(diǎn)――涌現(xiàn)優(yōu)于權(quán)威。就像前面學(xué)生們重組的序列馅扣，單靠權(quán)威是預(yù)測(cè)不到的斟赚！世界的多個(gè)地方，出現(xiàn)的新鮮事兒也不能全靠權(quán)威來(lái)規(guī)劃差油，尤其是當(dāng)今這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)拗军！
? ? 所以我跟我的學(xué)生講過(guò)：我等平凡之輩，就憑現(xiàn)在的眼界蓄喇，不好談未來(lái)发侵！而能把握今天、規(guī)劃自己的計(jì)劃和夢(mèng)想妆偏，就是最好的做法刃鳄。而明天一定更美好，這是堅(jiān)信的楼眷！
? 我還想給學(xué)生講更多外面的世界铲汪，還想給學(xué)生講更多美好的愿景……然而我也內(nèi)心枯竭。所以最應(yīng)該解放的是老師們罐柳，解放他們的足和眼睛掌腰，讓他們走出去，多看看外面的世界张吉，多讀讀古今書(shū)齿梁。否則“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”肮蛹，還和學(xué)生談什么未來(lái)勺择？
? ?
? ?
?
