“問題兒童” 或 “犯罪傾向兒童”
文 / 河童 & 涼爽
大多數(shù)正常人干了壞事后在跳，都會有不安的負罪感或羞恥感枪萄。愧疚感和同情是我們?nèi)诵缘囊环N品質(zhì)，能夠約束我們避免再干壞事猫妙。然而瓷翻，孟子有言論“人之初性本惡”，我們的“原始作惡”混合著許多欲望吐咳、情欲和沖突，它們會驅(qū)使我們做出一些傷害性行為元践。?
但有些孩子很頑劣韭脊，他們會故意搞破壞，踩死植物昆蟲单旁，打人咬人沪羔，亂扔垃圾，浪費食物象浑，他們是邪惡的“反社會人”嗎蔫饰？
何謂“反社會人格”
反社會人格（antisocial personality，簡稱ASP）
依據(jù)人格健康程度為客觀標(biāo)準(zhǔn)愉豺，可以分為正常人格和變態(tài)人格篓吁，變態(tài)人格也叫人格障礙，指在不良的先天素質(zhì)及社會環(huán)境相互作用下所造成的人格結(jié)構(gòu)的的畸形和偏離蚪拦。人格障礙有九種：包括偏執(zhí)型人格障礙杖剪、分裂型人格障礙冻押、表演型人格障礙、自戀型人格障礙盛嘿、回避型人格障礙洛巢、依賴型人格障礙、強迫型人格障礙次兆、邊緣型人格障礙和反社會人格障礙稿茉。
特點
反社會型人格障礙（antisocial personality disorder，簡稱APD/ASPD）芥炭。它的主要特點是：行為不符合社會規(guī)范漓库。它是變態(tài)人格中最易于發(fā)生犯罪或違法行為的一種人格障礙，萌芽于兒童蚤认、青少年時期米苹，表現(xiàn)在幼年就已發(fā)生明顯的反社會傾向，比如偷竊砰琢、說謊蘸嘶、暴力等問題行為。
具有反社會傾向的兒童陪汽、青少年被稱為“問題兒童” 或 “犯罪傾向兒童”训唱，一般從幼年即表現(xiàn)出種種不良行為習(xí)慣。長大后往往犯罪挚冤，并且容易“犯罪成癖”况增，不容易接受教育和改造。
他們性格中存在著大量與社會規(guī)范相沖突的思想觀念训挡，沖動對抗澳骤，極端自私自利，且固執(zhí)己見澜薄，無悔過之心为肮，蔑視社會政治制度、法律與道德規(guī)范肤京；他們感受不到良心的譴責(zé)颊艳，從不承認自己有任何缺陷，對痛苦的反應(yīng)不強忘分，而且只在乎當(dāng)下的痛快棋枕，易實施暴力性危害行為。比如縱火等妒峦。
不幸的是這類人現(xiàn)在越來越多重斑，“反社會”讓他們變得嫉妒、易怒肯骇、好斗绸狐，覬覦他人的財產(chǎn)卤恳，懷疑他人的動機和行為。
辨認
我們的孩子縱然不可能會殺人放火寒矿，他們充其量只會成為“孩子霸王”和“無敵破壞王”突琳，但一個反社會人格障礙者必定在童年時期就有苗頭，我們必須關(guān)注孩子幼時的行為問題符相。
阿博都·巴哈有一句話拆融，一旦青春期過去，要教育一個人并糾正他的性格是極端困難的啊终。因此镜豹，在幼年早期一出現(xiàn)“苗頭”就必須干預(yù)和糾正。?
具有反社會傾向的孩子可能會伴隨或者逐漸產(chǎn)生以下問題：
立違抗性障礙（ODD）：無法服從權(quán)威蓝牲，如服從父母趟脂、老師或?qū)W校管理人員，與成人對著干例衍。
品行障礙（CD）：長達六個多月或以上的攻擊性昔期、破壞性行為。對青少年而言佛玄，可能是無故發(fā)怒硼一，撒謊，偷竊和破壞財產(chǎn)梦抢，酗酒般贼、吸毒、好斗以及性侵奥吩。在年輕男孩中更為普遍哼蛆，最終可能演變?yōu)榉瓷鐣烁裾系K。
學(xué)習(xí)問題：認知能力較好霞赫，有良好的智力腮介，但自知能力較差；存在語言或?qū)W習(xí)問題绩脆。
情緒管理問題：與任性粗魯頑皮孩子不同萤厅，他們情緒反復(fù)橄抹，易怒靴迫，缺乏同情心，沒有良知去控制他們的行為楼誓。
交往問題：疑心重重玉锌，無法和人交往。
偶爾在3歲或4歲的兒童中會發(fā)現(xiàn)反社會行為（如暴力爭奪玩具疟羹，破壞玩具等）是常見的主守。通常在這個階段禀倔，兒童都以自我為中心的思維模式為主，是心理發(fā)展的正常過程参淫。通過家長和老師應(yīng)該及時判斷救湖、干預(yù)及正確引導(dǎo)，大部分孩子在5歲左右就能夠做出大量親社會的行為涎才。如果在9歲或3年級之前未接受干預(yù)鞋既，可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的情況。
學(xué)會識別反社會傾向的早期跡象之后耍铜，家長可以求助教師或權(quán)威醫(yī)師邑闺，結(jié)合遺傳因素和家庭環(huán)境因素，幫助識別問題并展開干預(yù)計劃棕兼。
反社會人格的緣由
1陡舅、遺傳因素和環(huán)境因素
反社會人格形成的具體原因尚不清楚。像許多心理健康問題一樣伴挚，功能失調(diào)的家庭生活增加了反社會型人格的可能性靶衍，但環(huán)境因素的作用不容忽視。
2章鲤、妊娠特殊狀況
如果母親在懷孕期間吸煙摊灭，氧氣水平降低，可能導(dǎo)致胎兒的隱性腦損傷败徊，其后代發(fā)生反社會行為的風(fēng)險較高帚呼。
3、依戀水平
反社會傾向的形成與胎兒期狀況皱蹦、童年早期不幸的環(huán)境和遭遇有關(guān)煤杀。孩子的人格正常發(fā)展得益于依戀對象（看護者通常是媽媽）的良好性格基礎(chǔ)。?
從發(fā)展心理學(xué)角度看沪哺，童年早期沒能與看護者建立親密的依戀關(guān)系（不完整的早期聯(lián)結(jié)）沈自，無所依附的嬰兒就會產(chǎn)生懷疑和憤怒，長大后成為反社會人格障礙者的可能性變大辜妓。
比如孕期情緒起伏較大的孕婦枯途，未有足夠的能力和條件的未婚媽媽，為賺錢而忙碌的父母籍滴。當(dāng)嬰兒哭泣的時候酪夷，家長盲目地采取哭聲免疫法，對他們不管不顧孽惰，孩子可能會認為媽媽和這個世界都是不值得愛的晚岭。
孩子是從母親身上感受愛和學(xué)習(xí)愛。缺乏適當(dāng)?shù)穆?lián)結(jié)勋功，他所感受到的全是負面的情感坦报。沒有積極的情感库说，成了一個沒有愛的能力的孩子。
4片择、養(yǎng)育環(huán)境
社會和家庭環(huán)境推動反社會行為的出現(xiàn)潜的。違法男孩的父母經(jīng)常表現(xiàn)出高水平的反社會行為，如酗酒或犯罪字管，離婚夏块，分居或父母缺席。具有反社會型人格的人比其他人更可能是曾被忽視纤掸、受虐待的兒童脐供。
一些領(lǐng)養(yǎng)的孩子容易發(fā)展反社會型人格。剝奪幼兒的重要情感紐帶可能會損害他形成親密和信任關(guān)系的能力借跪。
在充滿愛的環(huán)境下長大政己，孩子就會有良好的情緒和正確的是非觀念，如果成長在充滿怨恨的環(huán)境掏愁，他們無法跟父母或老師建立起相互信任的關(guān)系歇由，長大后很可能會缺少道德和倫理、責(zé)任果港。他們將學(xué)會坑蒙拐騙沦泌、偷盜打架、殘酷待人等惡習(xí)辛掠；在學(xué)校谢谦，他會曠課逃學(xué)，因為他從學(xué)習(xí)中得不到任何樂趣萝衩；他們無法與別人友好相處回挽，沒有社會能力；沒有這種互信的關(guān)系猩谊，他們無法學(xué)會相信自己千劈，信賴自己。
如何干預(yù)反社會傾向和反社會行為
童年早期是培養(yǎng)積極的情感和態(tài)度牌捷，建立符合社會取向的三觀墙牌，塑造心理健康人格的重要時期。
1暗甥、情緒管理
美國兒科學(xué)會表示喜滨，學(xué)會管理憤怒情緒和應(yīng)對挫折是幼兒期的重要任務(wù)。家長在此階段應(yīng)重視孩子的情緒發(fā)展淋袖。
2鸿市、積極行為取代反社會行為
家長在孩子5歲之前就應(yīng)引導(dǎo)兒童用適應(yīng)社會的積極行為來取代反社會的行為锯梁。研究表明即碗，部分患有反社會型人格障礙的青春期兒童也會模仿情緒來與其他人建立關(guān)系焰情。
3、反社會人格障礙者的治療
對于反社會人格障礙者剥懒，家屬和監(jiān)護人要為他們創(chuàng)設(shè)和睦溫暖的家庭環(huán)境内舟，加強親人間的情感交流和溝通，滿足其安全的心理需要初橘。如必要時應(yīng)送到相關(guān)機構(gòu)验游，在專業(yè)人員的協(xié)助下得到治療和護理。親人朋友應(yīng)積極參與配合保檐，避免對患者抱有偏見與歧視耕蝉，降低復(fù)發(fā)概率和減少后遺癥的發(fā)生。
患者好轉(zhuǎn)后夜只，社會應(yīng)當(dāng)給予充分關(guān)心垒在。采取各種健康促進措施，讓他們樂于與人友好交往扔亥，糾正其偏離的行為模式场躯，逐步重塑適應(yīng)社會的健康人格。
Reference
1旅挤、陳利. 反社會型人格的特點踢关、成因與預(yù)防對策[J]. 鞍山師范學(xué)院學(xué)報, 2008, 10(5):24-27.
2、唐劍. 反社會型人格障礙病因研究之現(xiàn)狀[J]. 社會心理科學(xué), 2001(4):1-5.
3粘茄、網(wǎng)站
https://psychcentral.com/disorders/antisocial-personality-disorder/causes/
http://www.minddisorders.com/A-Br/Antisocial-personality-disorder.html
https://www.livestrong.com/article/506618-early-signs-of-aggression-and-antisocial-behavior-in-children/?
https://healthery.com/antisocial-personality-disorder-child/
https://www.healthline.com/health/parenting/antisocial-behavior-in-children
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-編輯- ?梁嘉怡
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