加入視域兩周多了勺阐，上周五——12月01日——的部門(mén)例會(huì)上卷中，總經(jīng)理給我們新加入公司的同事三點(diǎn)建議：

1矛双。

想辦法忘記以前的自己

盡管因?yàn)樵?jīng)的那個(gè)你渊抽，我們選擇了合作；但當(dāng)你加入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)议忽，想辦法忘記過(guò)去的自己懒闷，是融入當(dāng)前團(tuán)隊(duì)的一個(gè)好辦法；明白現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)在做些什么栈幸？為什么愤估？我又該做出什么樣的響應(yīng)？

我對(duì)這點(diǎn)建議有3個(gè)維度的理解：

1.盡管曾經(jīng)的你有過(guò)成就速址，但未必在當(dāng)前的環(huán)境亦能如此玩焰；尤其在缺乏深度了解情況下；

2.曾經(jīng)的也許沒(méi)有驕人的成績(jī)芍锚，但若能深刻理解目前團(tuán)隊(duì)所思昔园、所想及所需，做好緊密的鏈接并炮，取得成就也是有可能的默刚；

3.讓我想起周鴻祎在’開(kāi)獎(jiǎng)啦’欄目中，有一個(gè)觀點(diǎn)是大體意思是“沒(méi)有任何的成就是完全必然的結(jié)果逃魄，多少都有偶然的成分”荤西；縱然現(xiàn)在的你成就非凡，但假如說(shuō)現(xiàn)在給你1000萬(wàn)伍俘，讓你從頭再來(lái)一遍邪锌，未必能取得已有的成就，環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨變癌瘾。

2觅丰。

充分了解公司

充分了解公司的業(yè)務(wù)、人員柳弄；大量去積累知識(shí)舶胀；逐漸形成見(jiàn)解概说。

我對(duì)這點(diǎn)建議有2個(gè)維度的理解：

1.職場(chǎng)中的人并不是普通意義上的人，一個(gè)人在不同的集體中嚣伐，有不一樣身份屬性糖赔；如在家庭中你是老公，也是父母的兒子轩端，更是孩子的父親放典；在職場(chǎng)中的角色屬性也具有多重性；

2.既然職場(chǎng)中的人是和事相關(guān)的基茵，那自然離不開(kāi)對(duì)事情的理解奋构，即：業(yè)務(wù)。不理解業(yè)務(wù)屬性拱层，對(duì)應(yīng)的也就很難去認(rèn)識(shí)一個(gè)職場(chǎng)中的人弥臼，積累就顯得尤為重要。

3根灯。

別想著一出手就很漂亮

自信是基于充分的認(rèn)知后慢慢建立的讳侨；不可以是盲目的自信醇疼。無(wú)知者一般會(huì)有兩種結(jié)果馏颂，（一）因?yàn)闊o(wú)知淀散，所以恐懼（二）因?yàn)闊o(wú)知，所以無(wú)畏桃笙，導(dǎo)致盲目自信氏堤。

讓我想到，“天真者可以無(wú)邪搏明，但未必?zé)o知鼠锈；無(wú)知者無(wú)畏，但未必有勇”這句話熏瞄；相對(duì)應(yīng)的有“真是不知天高地厚”脚祟；我們不去談?wù)撨@句話本身，我有三個(gè)疑問(wèn)强饮，我們可以去思考：

1.是不是所有的自信都是建立在有知之后呢由桌？

2.在我們有知之后，還敢無(wú)畏嗎邮丰？還能無(wú)畏嗎行您？

3.若一個(gè)團(tuán)隊(duì)，無(wú)知者無(wú)畏和有知者自信的人數(shù)比例應(yīng)該為多少剪廉？又該如何運(yùn)用這兩種人呢娃循？

總結(jié)?

1.我們既要帶著自己的初心一直向前，又要時(shí)刻提醒自己斗蒋，一切都在變捌斧；

2.燈火通明的城市笛质，若不了解它，你依舊會(huì)找不到你的方向捞蚂；

3.我們期待自己有知妇押，但別丟掉無(wú)畏的精神，敢于觸碰既有觀念姓迅；雖然我們也許不能成為那樣的人敲霍，至少要敬畏他們，因?yàn)槲腋敢庀嘈磐苿?dòng)人類(lèi)進(jìn)步的往往是“瘋子”丁存。

?ps+?

昨天去朋友家肩杈，他是我來(lái)北京的第一個(gè)朋友，在開(kāi)學(xué)典禮上認(rèn)識(shí)的解寝；我們?cè)诹奶斓倪^(guò)程中扩然，無(wú)意間說(shuō)起他爸爸，提到一個(gè)詞“水到渠成”编丘；就是那種什么也沒(méi)做与学，但是什么也都做了，有一天機(jī)遇來(lái)了嘉抓，事情也就成了，我想這是一種心態(tài)晕窑，也是一種境界抑片。

我們也聊到“讀書(shū)”；讀書(shū)的目的有很多杨赤，比較常見(jiàn)的應(yīng)該是“努力讀書(shū)敞斋，考取名校，進(jìn)全球50強(qiáng)疾牲，獲得豐厚的回報(bào)植捎，組建美滿的家庭，培育優(yōu)良的下一代”阳柔。當(dāng)然焰枢，也有許多人的讀書(shū)志向很偉大，比如“我為了成為一個(gè)科學(xué)家”而讀書(shū)舌剂；有些卻很渺小济锄，我記得在我小時(shí)候，老人們經(jīng)常說(shuō)讀書(shū)就是為了能認(rèn)字霍转，會(huì)寫(xiě)自己的名字荐绝，會(huì)做簡(jiǎn)單算術(shù)。

仔細(xì)一想避消，每一個(gè)子目標(biāo)之間其實(shí)并不存在直接的因果關(guān)系低滩，而且絕大部分人也不會(huì)像以上這樣幸運(yùn)召夹。

只是目的本身不可以有貴賤之分，卻有功用大小之別恕沫。

有些人的志向改變世界戳鹅，有些人的志向是改變自己的命運(yùn)；可如愿以償者并不多昏兆。讀書(shū)的必然結(jié)果也許不是你預(yù)設(shè)的目標(biāo)枫虏；而是使得我們具備認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境能力，在我們?nèi)松拿恳粋€(gè)重大節(jié)點(diǎn)爬虱，如：高考失利隶债、戀愛(ài)分手、事業(yè)成敗跑筝、生老病死等等死讹；我們依然有心情，在某一個(gè)秋后的傍晚曲梗，與摯友談笑風(fēng)生赞警，一起享受活著的美好。

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